Guía para padres

y educadores

HAY UNA SEÑORA

QUE CORRE CONMIGO

Marta Cardoso

HAY UNA SEÑORA ELLA ES MI SOMBRA

QUE CORRE CONMIGO MI FIEL COMPAÑERA
MI PERRO TORIBIO Y AMIGA ESPECIAL.
LA QUIERE PISAR.
BUSCAMOS TESOROS
SE AGRANDA ESOS QUE SE ESCONDEN
SE ACHICA EN ALGÚN LUGAR.
ME SIGUE
LA SIGO LE CUENTO SECRETOS
Y TODOS LOS DÍAS ME DICE SUS COSAS
VAMOS A JUGAR. JUGAMOS EN EL PARQUE
EN EL TOBOGÁN.

Puedes escuchar La poesía

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HAY UNA SEÑORA
QUE CORRE CONMIGO
El poema "Hay una señora que
corre conmigo" de Marta Cardoso
es una hermosa y conmovedora
exploración de la relación entre
un niño y su sombra.
El poema está escrito en un estilo directo
que permite al lector conectar fácilmente
con la perspectiva del niño. El niño describe
a su sombra como una "fiel compañera" y
una "amiga especial". Le cuentan sus
secretos y la sombra les cuenta sus cosas.
Los dos juegan juntos en el parque y en el
tobogán.
La historia está llena de imágenes que
evocan una sensación de juego y alegría,
sugiriendo que la sombra del niño es algo
más que una presencia física; es también
una fuente de consuelo y compañía.
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Guía para padres
y educadores
a poesía de Marta Cardoso termina con el
niño y su sombra jugando juntos en el
parque. Esta imagen de juego y alegría nos
recuerda la importancia de la infancia y el
poder de la imaginación.
"Hay una señora que corre conmigo"
destaca también por el uso del
encabalgamiento. El encabalgamiento es
una técnica poética en la que un verso se
interrumpe antes del final de un
pensamiento, obligando al lector a seguir
leyendo el siguiente verso. Esta técnica se
utiliza en todo el poema para crear una
sensación de movimiento y energía. Los
versos parecen fluir uno dentro del otro,
como el niño y su sombra cuando juegan
juntos.
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 Guía para padres

ACTIVIDADES y educadores

La poesía puede ser una forma divertida y

enriquecedora de conectar con los niños.
Exponerles a la poesía a una edad
temprana puede ayudarles a desarrollar
un amor por la lengua y la literatura que
durará toda la vida.

Lee el poema en voz alta a los niños y pídeles que escuchen las palabras que
describen a la señora. ¿Cómo es? ¿Qué hace? ¿Cómo es su entorno?

Después de leer la poesía, pide a los niños que hagan un dibujo de la señora
sombra. Pueden usar su imaginación para crear un retrato único y personal de
ella.

Si tienes un teatro de sombras, puedes utilizarlo para representar el poema. Los

niños pueden turnarse para ser la dama, el perro y el narrador.

También puedes utilizar el poema como punto de partida para un debate sobre la
amistad. ¿Cómo es un buen amigo? ¿Qué puedes hacer tú para ser un buen
amigo?

Por último, puede utilizar el poema para inspirar a los niños a crear sus propios
poemas sobre la amistad. Anímalos a usar su imaginación y a escribir sobre lo que
la amistad significa para ellos.

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JUEGOS Guía para padres
y educadores

Estos juegos relacionados con las sombras permiten a los

niños explorar y comprender mejor el concepto de las
sombras, fomentando su observación, creatividad y juego
imaginativo.

Adivina la sombra: Pide a los niños que formen parejas. Uno de ellos se
colocará detrás de una pantalla o una pared iluminada por una fuente de luz,
mientras el otro observa las sombras proyectadas. El niño que observa deberá
adivinar qué objeto o animal está haciendo la sombra en base a su forma.
Luego, pueden intercambiar los roles.

Teatro de sombras: Ayuda a los niños a crear figuras de animales, personas u

objetos con cartulina negra o siluetas recortadas. Después, coloca una lámpara
o linterna en el suelo y pide a los niños que sostengan sus siluetas entre la luz y
una pared blanca, creando así un teatro de sombras. Los niños pueden mover
sus siluetas para contar historias o recrear escenas de la poesía.

Caza de sombras: En un día soleado, lleva a los niños al aire libre y busca un
lugar donde haya luz solar directa. Pídeles que busquen sombras interesantes o
formas divertidas creadas por los objetos y los contornos de las personas.
Pueden señalar las sombras y describir lo que ven.

Pintura de sombras: Dales a los niños hojas de papel y diferentes objetos

pequeños, como juguetes o ramitas. Pídeles que coloquen los objetos en el
papel y los expongan a la luz solar para que proyecten sombras. Luego, pueden
utilizar pintura o crayones para trazar los contornos de las sombras y crear
dibujos interesantes.

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REFLEXIÓN E IMAGINACIÓN Guía para padres
y educadores

Estas preguntas fomentarán la

imaginación de los niños y les permitirán
reflexionar sobre los personajes, las
acciones y las posibles direcciones de la
historia del burrito Tatetí.

¿Qué crees que representa la señora en la poesía? ¿Qué características o

cualidades crees que tiene?

Imagina que eres el niño en la poesía. ¿Cómo te sentirías al tener una señora que
corre contigo y es tu sombra? ¿Qué actividades divertidas podrían realizar
juntos?

¿Qué crees que simboliza el perro Toribio en la poesía? ¿Cómo crees que se
siente el perro al ver a la señora correr?

Si pudieras jugar con la señora y el perro en el parque, ¿qué juegos te gustaría

hacer? ¿Por qué?

¿Qué tipo de tesoros crees que buscarían la señora y el niño en sus aventuras?
¿Cuáles serían los tesoros más emocionantes de encontrar?

¿Qué secretos podrían compartir el niño y la señora mientras juegan juntos?

¿Qué cosas te gustaría contarle a tu sombra si pudieras?

¿Cómo crees que sería la amistad entre el niño y la señora? ¿Qué harían para
cuidarse y apoyarse mutuamente?

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TEATRO DE SOMBRAS Guía para padres
y educadores
Es una herramienta pedagógica valiosa que fomenta el desarrollo integral de los niños al
estimular sus sentidos, su imaginación, su lenguaje, su coordinación motora y su capacidad de
trabajo en equipo. Les ofrece una forma creativa y divertida de aprender, expresarse y
explorar el mundo que los rodea.

1. Toma la caja de cartón o la pantalla blanca y

colócala en posición vertical. Esta será tu pantalla
de teatro de sombras.
2. Recorta un panel rectangular en el centro de la
caja o pantalla. Asegúrate de que el panel sea lo
suficientemente grande para que se vean las
sombras.
3. Corta siluetas de estos personajes
4. Pega cada silueta en un palito de madera o palito
de helado para poder manipularlas fácilmente.
5. Coloca una lámpara o fuente de luz detrás de la
pantalla, apuntando hacia el panel recortado.
6. Apaga las luces en el aula o baja las persianas
para crear un ambiente más oscuro.
7. Mueve los palitos con las siluetas cerca de la
fuente de luz, proyectando las sombras en la
pantalla.
8. Los niños pueden actuar o narrar una historia
detrás de la pantalla, manipulando los palitos y
creando efectos visuales con las sombras.

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