LENGUA Y LITERATURA

Tercer Año
Escuela Técnica n.º 3
“Ingeniero Santiago Maradona”

CICLO LECTIVO 2020

CONTENIDOS DESARROLLADOS EN EL PRIMER CUATRIMESTRE

Bloque I /Prácticas de Lectura y Escritura

1- Las formas del Amor

Poesía. La función poética. Yo lírico. Verso y estrofa. Análisis de poemas y letras de canciones.
Musicalidad de la poesía. La rima. La métrica. La sinalefa y el hiato. Recursos poéticos: metáfora,
comparación y personificación.

2- Textos narrativos
La autobiografía y el diario íntimo. El narrador. Tipos de narradores.

3- Gente de todos lados

La novela. Tiempo y espacio de la narración. Descripciones estáticas y dinámicas. La novela de
aprendizaje o novela de formación. La novela realista y el efecto de realidad.

4- Realidades paralelas
El cuento fantástico. El narrador en el cuento fantástico. Acciones principales y secundarias.
Variantes del género fantástico.

Lecturas:
Poesía
“En qué satisface un recelo con la retórica del llanto”, de Sor Juana Inés de la Cruz
“Entonces”, de María Elena Walsh
“Caminos”, de Antonio Machado
“La caricia perdida”, de Alfonsina Storni
“XVII” y “XXIV”, de Juan Gelman

Narrativa
“Primer Amor”, (Frag.) de Ricardo Piglia
“Stefano”, (Frag.) de María Teresa Andruetto
“Historia de los dos que soñaron” de Gustav Weil
“La ventana abierta” de Saki

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE

5- El cuento policial
El relato policial. El relato policial clásico. El policial negro. El detective del policial negro. Textos
argumentativos. Recursos argumentativos.

6- Palabras para el futuro

El relato de ciencia ficción. Utopías y distopías. Temas y personajes. La oratoria y el destinatario.
Los discursos políticos. Series animadas de ciencia ficción.
Bloque II / Reflexión Sobre el Lenguaje

7- De la oración al Texto
Tipos textuales y géneros discursivos. Los recursos de la cohesión: referencia pronominal, elipsis,
conectores y organizadores textuales, cohesión léxica.
Texto expositivo-explicativo. Secuencia explicativa.

Lecturas

“El vestido de terciopelo”, de Silvina Ocampo

“Lázaro cuenta cómo servir al ciego”, (frag.) anónimo
“El carnicero”, de Osvaldo Aguirre
“Fharenheit 451” (frag.) de Ray Bradbury

CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Los contenidos propuestos para trabajar durante el segundo cuatrimestre, son los que
considerado prioritarios. Los mismos serán trabajados desde la plataforma Classroom, WhatsApp y
encuentros virtuales. Para reforzar, les dejaré una copia del material teórico y de lectura, en la
imprenta Bellas Alas.
A los alumnos que no tuvieron contacto durante el primer cuatrimestre, o no presentaron los
trabajos, deberán presentar los trabajos correspondientes a los ejes 2, 3 y 4, como requisito
necesario para la aprobación del espacio. Estos contenidos serán repasados durante las dos primeras
semanas del retorno a las actividades virtuales en el mes de Agosto. A fin de facilitar la posibilidad
de actualización de los alumnos.

Prof. Gabriela Yauza