LIZBETH FERNÁNDEZ DÍAZ CONTI

MATRICULA 144557

GRUPO LP51

TÉCNICAS PROYECTIVAS I

MTRA. MARÍA DE JESÚS PASALLO ZEPEDA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS

PROYECTIVAS 1

PUEBLA, PUÉ. A LUNES 23 DE ENERO DE 2023

INTRODUCCIÓN

Un test psicológico es un instrumento experimental que tiene por objetivo

medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos
generales de la personalidad de un individuo.

Se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la

prueba puede ser valorada en comparación estadístico o cualitativo con el
de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que
se le da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La construcción
del test debe procurar que el comportamiento especifico ante determinado
reactivo represente lo más fielmente posible, el funcionamiento del sujeto en
situaciones cotidianas donde se pone en ejecución real la capacidad que el
test pretende evaluar.

El test de la figura humana de Karen Machover forma parte del test

proyectivo, los de la que una persona puede expresar sobre sí mismo,
permitiendo que se pueda profundizar e hipotetizar sobre las capacidades y
funciones cognitivas e intelectuales de la persona a través de las
características del dibujo, así como su estado emocional, su desarrollo
psíquico y sus conflictos inconscientes. El test de la figura humana ha
demostrado que a través del dibujo se produce la expresión más íntima de
la personalidad del individuo.

A su vez aparece los modelos y los ideales más arraigados que tiene pues
son en los que se basa, para poder crear la figura de igual manera o lo más
importante es que por medio del dibujo se conozca así mismo, porque en el
refleja el cómo se dibuja, que dibuja y que no dibuja en su propia imagen, a
pesar de que muchos psicólogos no utilicen este tipo de técnicas
proyectivas la realidad es que ofrece una importante relación sobre la
persona con la que vamos a tratar o a trabajar, una información que
normalmente es proyectiva e inconsciente y que se puede complementar
con otro tipo de técnicas.

El psicodiagnostico es una parte fundamental de cualquier tipo de terapia lo

que resulta verdaderamente importante para saber con qué tipo de persona
estamos trabajando y que tratamiento sería mejor para su persona.

FICHA DE INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre José Loske Meghling

Edad 34
Sexo Masculino
Lugar de origen Alemán
Estado civil Casado
Escolaridad Licenciatura
Domicilio Boulevard Europa 1002 puebla, pue
Teléfono 2222123439
Nivel socioeconómico Medio Alto
Ocupación Director empresa construcción
Religión Católico
Referencia o motivo de consulta
Fecha de aplicación 19 de enero 2023

APLICACIÓN DEL DIBUJO H.T.P.

La prueba de casa-árbol-persona, en ingles House-Tree-Person (HTP), es

una prueba proyectiva de la personalidad desarrollada originalmente por
Jhon Buck que fue ideada originalmente para evaluar el funcionamiento
intelectual. Buck observo que la creatividad artística representa una parte
característica y fundamental de la personalidad individual. Se cree que a
través de dibujos los sujetos son capaces de expresar mejor los problemas
inconscientes, dado que se trata de un proceso bastante primario. Es por
este motivo que se utiliza mayoritariamente en la infancia, para que los más
pequeños puedan expresar con sus dibujos lo que no son capaces de
expresar con sus palabras. Al igual que sucede con otras pruebas
proyectivas, este test posee una forma de administración e interpretación
flexible y algo subjetiva.

La HTP se puede administrar a cualquier persona de cualquier edad.

Debido a lo poco invasivo que es hacer esa prueba, se utiliza a menudo con
niños y adolescentes. También se utiliza con personas sospechosas de
tener algún tipo de daño cerebral u otro trastorno neurológico.

Además, gracias a los dibujos de estos simples objetos cotidianos, el que

los analiza puede comprobar elementos de la personalidad del individuo en
cuestión. Aunque no nos demos cuenta, al dibujar una casa, un árbol y una
persona sacamos a relucir elementos que están guardados en el
inconsciente por diversos motivos.

No es necesario ser un Picasso para pasar el test, sino de encontrar las

claves que ofrece e dibujo. ¿Qué se puede comunicar a través del?
Concretamente, sirve para expresar el “yo” en relación a un entorno familiar
(como es en una casa o un árbol) y a las personas cercanas.

Estos test también son conocidos como test proyectivos, en este caso, test
proyectivos expresivos. Se tratan de pruebas que provienen de una
vertiente psicoanalítica en la que la ejecución de estas pruebas supone
proyectar la propia situación interior.

Martínez y Sarlé (2007) señalan que los test proyectivos tienen como
objetivo explorar la personalidad o algún aspecto especifico de esta en su
relación al contexto global, pero con el claro propósito de legar a los niveles
más profundos de la misma, incluido el inconsciente. Los autores también
destacan que revela la posición de la persona con respecto al mundo
circundante, al acontecer social, su actitud en situaciones difíciles de la vida
o su comportamiento moral.
La persona examinada fue cordial al momento que se le pidió el apoyo para
realizar dicha actividad siguiendo un orden en los dibujos. Primero la
persona después la casa y al final el árbol. Aspectos comunes en los 3
dibujos (persona, casa, árbol). Se puede observar que los tres dibujos
tienen un tamaño medio, el árbol y la casa son casi del mismo tamaño y la
persona difiere un poco siendo más pequeño, pero no significativamente.
Se observa que los tres dibujos fueron realizados en una misma hoja y que
los tres están ubicados en la parte superior de la hoja, podemos pensar que
en una persona con altos niveles de aspiraciones y buena energía,
comparando esto con la cooperación que mostro al inicio de la aplicación
del test, corroboramos el nivel alto de energía que muestra el sujeto.

En los tres dibujos se observa que utilizo una presión uniforme, lo que alude
a un ajuste normal y estable. También se observan en su mayoría trazos
firmes que indican una personalidad segura, persistente y ambiciosa
(aspiraciones altas), lo cual se refleja en la ubicación donde realizo los
dibujos (parte superior).

Por otro lado se observa que en los tres dibujos hay ausencia de detalles
excesivos, la casa representa las relaciones y su situación familiar, nos
permite tener una idea de cómo impacto su mucho familiar en su hacer
cotidiano y su capacidad productiva, techo plano o muy ancho; normalmente
sugiere problemas en el seno familiar, la persona tiene la sensación de
estar oprimido por los conflictos a causa de que su pareja sea demasiado
exigente con él. Casa sin chimenea podemos asociarlo con temperamento
un poco frio, distante o quizás que está en un núcleo familiar con pocas
vinculaciones afectivas. Puerta cerrada indica le gusta proteger su
intimidad, es una persona reservada (ventana cerrada). El dibujo del árbol
proporciona información sobre las imágenes más inconscientes de sí
mismo, poca área ideaciones y de la fantasía, grande intelectualización,
poco detalle del árbol indica aislamiento. La persona representa el auto
concepto ideal, demuestra la actitud en torno al mundo y como coexiste la
vida social y su mundo interno.
APLICACIÓN DEL DIBUJO PERSONA

La aplicación del test se llevó a cabo solicitando al individuo que dibuje una
persona entera en una hoja de papel con un lápiz, la persona usara
sacapuntas y borrador si lo siente necesario e incluso puede borrar el dibujo
y volver a empezar.

El tiempo puede ser contado aunque no existe un límite, esto con el

propósito de que el dibujo sea realizado con claridad y detalle. La persona
puede plasmar, expresar sentimientos, actitudes en dibujos mucho antes
que de que puedan trasmitirlo con palabras. A través de este test podemos
averiguar lo que está tratando de comunicar una persona mediante sus
dibujos. Es importante calificar desde los pequeños detalles hasta lo más
visible, en como lo dibujo, porque lo dibujo, si sus ceños son remarcados o
mucho contorno, en la forma en que se dibuja de lado, frente, brazos
abiertos, piernas juntas, su rostro con muchos detalles (ojos, cejas, ceño,
labios… etc.) con cinturón, con ropa, la posición de las manos, etc.

Ejemplo: podemos observar el dibujo de una persona es muy pequeño,

significa que le da más importancia a los demás y con frecuencia busca
pasar desapercibido. Posiblemente es una persona tímida.

El dibujo esta justo al centro y en medio de la hoja eso indica más equilibrio
emocional, tiene grandes capacidades para adaptarse y sabe tomar
decisiones. La expresión que dibujo significa que así se comporta y se
relaciona con los demás. El dibujo de una sonrisa torcida delata que busca
caerle bien a todo el mundo. El pelo que se dibujó al poco da a entender
que el sexo es poco importante para él. Su cuello muy delgado es porque
se siente débil y no se permite conocer a los demás, sus brazos al estar
extendidos da a entender que es ambicioso, sus manos están con formas
de garras, quiere decir que es sumamente prepotente y rígido, puede ser
una persona necia. El cuerpo al ser un poco anguloso refleja ser fuerte y
que busca estabilidad.
Las experiencias vividas tienden a marcar la forma como nos relacionamos
con los demás; algunas personas se pueden sentir defraudadas ante las
malas experiencias y deciden no confiar en los otros y encerrarse en sí
mismos. Existen algunos trastornos tipificados en los manuales de
diagnóstico que hacen referencia a estos perfiles, como el Trastorno de
Personalidad por evitación, pero hoy nos vamos a referir a esas personas
que tienden a estar retraídas o que no buscan relacionarse con los demás.
Esta característica puede ser voluntaria o generar malestar y sufrimiento,
porque, en realidad, esa persona si quiere tener relaciones con otros, pero
no siente que tenga las habilidades sociales necesarias y tener éxito al
relacionarse.

Cuando la persona elige ese aislamiento o retraerse y no genera ansiedad

ni malestar en él, porque se siente bien así o tiene el control y sabe manejar
las exigencias del entorno, no estaríamos ante ninguna dificultad especifica.
En cambio cuando no saben manejar esta demanda de lo que le rodea o
siente angustia por no sentir es capaz de entablar relaciones de calidad y
equilibrio, ahí sí que hay una situación que merece la pena trabajar y
mejorar.

Algunas veces es cuestión de inseguridad, falta de autoestima o de no

sentirse lo suficientemente preparado para relacionarse con los demás.
Existen casos de personas que creen que no tienen “nada interesante que
contar” o que se sienten aburridos para relacionarse con otros. A pesar de
que existen múltiples causas que pueden dar origen a este tipo de
dificultades, la trayectoria personal tiene mucho que ver. Si desde niños
nos hemos sentido integrados en los grupos de iguales, si sentimos apoyo o
reconocimiento con nuestra forma de relacionarnos o por el contrario hemos
experimentado rechazo, burla, menosprecio, etc. Esos aspectos pueden
arrastrase a la época adulta.

Muchas personas con ansiedad o fobia social piensan que no tienen un

problema tan grave como para ir a un psicólogo.

SUGERENCIAS DE TRATAMIENTO

La terapia cognitiva conductual se utiliza para tratar una amplia gama de

problemas. Puede ayudarte rápidamente a identificar y afrontar desafíos
específicos. Generalmente requiere menos sesiones que los otros tipos de
terapia y se realiza de forma estructurada.

Es una herramienta útil para abordar desafíos emocionales. Puede ayudar

en lo siguiente:

 Controlar síntomas de enfermedad mental

 Prevenir recaídas de síntomas enfermedad mental
 Tratar una enfermedad mental cuando los medicamentos no son
buena opción
 Aprender técnicas para lidiar con situaciones estresantes de la vida
 Identificar formas de controlar las emociones
 Solucionar conflictos en las relaciones y aprender mejores formas
para comunicarse
 Afrontar el dolor o las perdidas
 Superar traumas emocionales relacionados con el maltrato o la
violencia
 Afrontar una enfermedad medica
 Controlar los síntomas físicos crónicos
Los trastornos de salud mental que podrían mejorar con terapia cognitiva
conductual incluyen:

 Depresión
 Fobias
 Trastornos sexuales
 Trastornos de consumo de drogas
 Esquizofrenia
 Trastornos bipolares
 Trastornos de ansiedad
 Trastorno estrés postraumático
 Trastornos del sueño
 Trastorno obsesivo compulsivo (TOC)

En algunos casos la terapia cognitiva conductual es más efectiva cuando se

combina con otros tratamientos, como antidepresivos u otros
medicamentos.

En general, presenta pocos riesgos. Pero a veces puedes sentirte

emocionalmente incómodo. Esto se debe a que la TCC puede hacer que
explores sentimientos, emociones y experiencias dolorosas. Es posible que
llores, te angusties o te enojes durante una sesión difícil. También puedes
sentir un cansancio físico.

Algunas formas de terapia cognitiva conductual, como la terapia de

exposición, pueden requerir que te enfrentes a situaciones que preferías
evitar. Esto puede provocar ansiedad o estrés temporal. Sin embargo si
trabajas con un terapeuta calificado se reducirán todos los riesgos. Las
habilidades para hacer frente a desafíos o situaciones que incorporas
pueden ayudarte a controlar y dominar los sentimientos negativos y los
temores.
La terapia cognitiva conductual comúnmente incluye estos pasos:

 Identificar situaciones problemáticas o trastornos de tu vida. Estos

pueden incluir problemas tales como la afección médica, divorcio,
pena, enojo o síntomas de un trastorno de salud mental. Es posible
que junto con el terapeuta dediquen un tiempo a decidir en qué
problemas y objetivos te quieres concentrar.
 Prestar atención a tus pensamientos, emociones y opiniones en
relación con estos problemas. Una vez identificado en que problemas
se trabajara, el terapeuta te alentara a contarle lo que piensas. Para
ello, es posible que debas observar que te dices a ti mismo sobre una
experiencia (dialogo interno), tu interpretación del significado de una
situación y tu opinión sobre ti mismo, otras personas y eventos. Es
posible que el terapeuta sugiera que lleves un diario de tus
pensamientos.
 Identificar pensamientos negativos o inexactos. Para ayudarte a
reconocer patrones de pensamiento y conducta que podrían estar
contribuyendo a tus problemas, el terapeuta puede pedirte que
prestes atención a tus respuestas físicas, emocionales y conductuales
en diversas situaciones.
 Reformar pensamientos negativos o inexactos. Es muy probable que
el terapeuta te aliente a que te preguntes si tu opinión sobre una
situación se basa en hechos o en una percepción inexacta de lo que
sucede. Este paso puede ser complicado. Puede ser que tengas
maneras de pensar sobre tu vida y sobre ti mismo. Con práctica, los
patrones de pensamiento y conductas útiles serán un hábito y no
deberás hacer tantos esfuerzos para lograrlos.
La terapia cognitiva conductual no es efectiva en todos los casos. Sin
embargo, puedes tomar medidas para sacar el máximo provecho de la
terapia y lograr el mayor éxito posible.

 Enfocarse en la terapia como una sociedad. Es más efectiva la

terapia si eres un participante activo y compartes la toma de
decisiones principales y como abordarlos. Juntos, pueden establecer
objetivos y evaluar el progreso con el transcurso del tiempo.
 Se abierto y sincero. el éxito del tratamiento depende de tu voluntad
para compartir tus pensamientos, sentimientos y experiencias, y de
que tan abierto seas para recibir nuevos puntos de vista y maneras de
hacer las cosas. Si eres reservado al a hablar de determinados
temas a causa de emociones dolorosas, vergüenza o temor sobre la
reacción del terapeuta, hazle saber.
 Cumple con tu plan de tratamiento. Si te sientes deprimido o careces
de motivación, podría resultar tentador saltar sesiones de la terapia.
Si lo haces, podrías interrumpir tu progreso. Asiste a todas las
sesiones y piensa sobre lo que quieras hablar.
 No esperes resultados instantáneos. Trabajar sobre temas
emocionales puede ser doloroso y a menudo requiere un trabajo duro.
Es común sentirse peor durante la fase inicial de la terapia, ya que es
cuando empiezas a enfrentarte a conflictos pasados y actuales.
Puedes necesitar varias sesiones antes de comenzar a ver mejoras.
 Haz tu tarea entre sesiones. Si tu terapeuta te pide que leas, lleves
un diario o hagas actividades fuera de las sesiones, sigue sus
indicaciones. Realizar estas tareas para el hogar te ayudara a poner
en práctica lo que no que has aprendido en las sesiones de terapia.
 Si la terapia no te está ayudando, habla con tu terapeuta. Si sientes
que no te estas beneficiando con la terapia cognitiva conductual
 después de varias sesiones, háblalo y pueden decidir hacer algunos
cambios o intentar un enfoque diferente.

CONCLUSIÓN

Este test se basa en fundamento teórico del esquema corporal que se

proyectó a través del dibujo y que sirve como instrumento para revelar las
dimensiones internas de la personalidad que generalmente no pueden
evaluarse, a si mismo se observó una gama de rasgos significativos que
solo se hacen visibles a través del dibujo. El dibujo en sí, es una proyección
del concepto y de actitudes que se tienen hacia sí mismo, también tienen
una expresión consciente o bien incluir símbolos profundamente encubiertos
que corresponden a fenómenos inconscientes. La mayoría de los
psicólogos psicoanalíticos informan que el dibujo de la figura humana refleja
las necesidades y conflictos inconscientes del individuo, su mecanismo de
defensa, su desarrollo psicosexual y su identificación sexual.

El libro de Machover se ha convertido en uno de los test proyectivos más

ampliamente citados en el campo psicológico, a pesar de que su
experiencia clínica se basa en gran parte en pacientes como varones,
adolescentes y adultos, aunque actualmente se han extendido también a
resultados en niños.

Los dibujos de la figura humana ponen de alguna manera en evidencia, las

preocupaciones, las preferencias, las necesidades o deseos reprimidos, las
frustraciones, el equilibrio o desequilibrio interior y la manera de conducirse
o de devorar el comportamiento de cara a su ambiente.
Lizbeth Fernández Díaz Conti

Referencias

El dibujo de la figura humana y H.T.P.

https://l3.ieu.edu.mx/mod/scorm/player.php?
a=16557&currentorg=Unidad_3._El_Dibujo_de_la_figura_humana_y_H._T._
P._ORG&scoid=37939&sesskey=Ky4ywbKNlc&display=popup&mode=norm
al

El dibujo de la figura humana y H.T.P.

https://l3.ieu.edu.mx/pluginfile.php/365651/mod_resource/content/2/Apuntes
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Estudio psicométrico e la prueba de la figura humana.

Sánchez, M. y Pírela, L. (2012). Estudio psicométrico de la prueba de la

figura humana. Revista de Estudios interdisciplinarios en Ciencias Sociales.
Vol. 14. No. 2. Pp. 210-222

Instrumentos de evaluación psicológica.

López, L. (S/F). Instrumentos de evaluación psicológica. Editorial Ciencias

Médicas. Cuba. Pp. 223-228

Estudio de la personalidad.
Martínez, M. y Sarlé, M. (2008). Estudio de la personalidad. Test
proyectivos. Revista paidopsiquiatria. Universidad de Barcelona. P.p. 43-
48, 56-62

Dibujo de la figura humana.

Fernández, F. (2007). Dibujo de la figura humana. Análisis del

funcionamiento diferencial de los criterios. Revista internacional de
psicología. Vol. 41. No. 2. Pp. 215-220

Test de la figura humana.

Machover, K. (S/F). Test de la figura humana. Compendio. Revista salta al

mundo educativo. Argentina. Pp. 1-20