Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
El Modelo Conductual
Fundamentos, características y desarrollo histórico
Al finalizar la sesión:
El alumno comprende los
fundamentos y características del
modelo conductual, según su
desarrollo histórico.
El Modelo Conductual
Definición
La modificación de conducta no es más que la
aplicación práctica de los conceptos y principios de la
ciencia de la conducta.
El uso clínico de conocimientos y procedimientos
validados empíricamente.
Tiene la finalidad de predecir y cambiar el
comportamiento de las personas en el ambiente
natural.
3
El Modelo Conductual
Definición
Es un enfoque de intervención psicológica y social
que aplica sistemáticamente los métodos y principios
de la psicología experimental, y en particular, de la
investigación del aprendizaje.
Objetivo: solución de problemas socialmente
significativos, individuales o grupales.
4
El Modelo Conductual
Concepción general
Asume como filosofía básica al Conductismo, es
decir, la filosofía de la psicología como ciencia
objetiva de la conducta.
Utiliza los principios y leyes experimentales
descubiertos por esta ciencia.
5
El Modelo Conductual
Concepción general
Se desvía del concepto tradicional de la conducta, al
rechazar cualquier tipo de determinante interno como
su causa.
Hace énfasis en los determinantes ambientales,
biológicos, situacionales y sociales que ejercen
influencia sobre la conducta.
6
El Modelo Conductual
Concepción general
Considera la mayoría de las conductas como
susceptibles de ser aprendidas o alteradas mediante
procedimientos del aprendizaje.
Utiliza básicamente los principios del
1. Condicionamiento clásico.
2. Condicionamiento operante.
3. Aprendizaje observacional.
7
El Modelo Conductual
Principios fundamentales
1. La conducta está regida por leyes y sujeta a las
variables ambientales. Las fuerzas externas
estimulan a los individuos a actuar, ya sea
realizando una conducta o evitándola.
2. La conducta es un fenómeno observable e
identificable; las respuestas internas están
mediadas por conductas observables y pueden ser
modificadas (ej. ansiedad).
8
El Modelo Conductual
Principios fundamentales
3. Las conductas maladaptativas son también
adquiridas a través del aprendizaje y pueden ser
modificadas. Al cambiar la conducta se reportan
cambios en los sentimientos y en las actitudes.
9
El Modelo Conductual
Principios fundamentales
4. Las metas conductuales han de ser específicas,
discretas e individualizadas. Se requiere que los
problemas sean descritos en términos concretos y
observables.
5. La teoría conductual se focaliza en el aquí y en el
ahora: lo crucial es determinar las relaciones
funcionales que en el momento están operando en
producir o mantener la conducta.
10
El Modelo Conductual
Historia
La reflexología rusa y las leyes del condicionamiento
clásico.
Iván Sechenov (1829-1905) fue precursor de las
posturas conductistas posteriores al combinar
neurofisiología y psicología en los reflejos.
Sus discípulos: Iván Pavlov (1849-1936) y Vladimir
Bechterev (1857-1927).
11
El Modelo Conductual
Historia
El conexionismo de Edward Thorndike
(1874-1949).
Fue el conductista no-pavloviano
americano más influyente en las
tres primeras décadas del siglo XX.
Leyes del efecto y del ejercicio.
12
El Modelo Conductual
Historia
John B. Watson (1878-1958) comenzó
la revolución conductista en contra del
estructuralismo y el funcionalismo,
obviando incluso el estudio de las
respuestas fisiológicas.
Psychology as the behaviorist views it
(1913) es considerado el acta
fundacional del conductismo.
13
El Modelo Conductual
Historia
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
y el condicionamiento operante.
Metodología: el análisis experimental
de la conducta.
Relaciones funcionales entre
comportamiento y estímulos
ambientales.
Ciencia y conducta humana (1953).
14
El Modelo Conductual
Historia
El surgimiento de la Terapia de Conducta
En Sudáfrica: Joseph Wolpe (1915–1997) y la
desensibilización sistemática. Rachman y Lazarus.
• Psicoterapia por inhibición recíproca (1958).
En Inglaterra: Hans Eysenck (1916-1997), Yates y Shapiro.
• Aplicaciones prácticas: técnicas como la exposición,
aproximaciones sucesivas o la práctica negativa.
• The effects of psychotherapy: an evaluation (1952).
15
El Modelo Conductual
Historia
El aprendizaje social de Albert Bandura (1925).
Aprendizaje a través de la observación (imitación).
Teoría cognitiva social: la contribución de los procesos
cognitivos de pensamiento a la emoción y la conducta
humana.
La autoeficacia: juicio de cada individuo sobre su capacidad
para realizar la conducta requerida.
17
El Modelo Conductual
18
El Modelo Conductual
19
El Modelo Conductual
Ed R Er
20
El Modelo Conductual
21
El Modelo Conductual
22
El Modelo Conductual
23
El Modelo Conductual
24
El Modelo Conductual
25
El Modelo Conductual
27
El Modelo Conductual
28
El Modelo Conductual
29
El Modelo Conductual
30
El Modelo Conductual
Referencias
1. Caro, I. (2011). Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias
cognitivas. Modelos y técnicas principales. Bilbao: Desclée de Brouwer.
2. Dávila, O. (2007). Manual de Prácticas pre-profesionales II, área
Clínica-Educativa. Lima: Escuela profesional de Psicología. USMP.
3. Gavino, A. (2009). Guía de técnicas de terapia de conducta. Madrid:
Pirámide.
4. Kasdin, A. (2010). Modificación de la conducta y sus aplicaciones
prácticas. México: El Manual Moderno.
5. Labrador, F. (2008). Manual de técnicas de modificación y terapia de
conducta. Madrid: Pirámide.
6. Historia de la terapia cognitivo conductual, extraído el 6.02.14 de
http://psicologia.isipedia.com/tercero/tecnicas-de-intervencion-
cognitivo-conductuales/01-historia-de-la-terapia-cognitivo-conductual
Las imágenes que aparecen en este PPT han sido tomadas de los insumos
libres de internet, y no reflejan ninguna pretensión de autoría indebida.
31