LIZBETH FERNÁNDEZ DIAZ CONTI

MATRICULA 144557

GRUPO LP57

APRENDIZAJE Y MEMORIA

MTRA. ELIZABETH FLORES RODRIGUEZ

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4. COMPENDIO DE APRENDIZAJE Y

MEMORIA

PUEBLA, PUE. A JUEVES 24 DE JUNIO 2021

 A) MATRIZ DE CONCEPTOS CLAVE

TÓPICO DEFINICIÓN EJEMPLO

Impronta Aprendizaje en Los patitos
una etapa observan la
importante de la figura de su
vida. Es una madre y
forma limita y aprenden a
altamente seguirla/ estos
especializada seguirán
de aprendizaje cualquier cosa
que depende de que tenga el
una condición mimo
especial del movimiento y
sistema cadencia de su
nervioso que madre, o de la
prevalece solo primera figura
en etapas que vieron al
tempranas del nacer (es
desarrollo. En cuestión
los seres aprendida)
humanos no
existe como tal
la impronta,
pero sí un
proceso de
desarrollo de
apego muy
parecido
durante los
primeros días
del nacimiento
de un bebé.
Instinto Es lo que Los cachorros
permite a los de varias
animales poner especies,
en ejecución las apenas nacen,
herramientas gatean y se
que la arrastran para
naturaleza les encontrar el
da para pezón en el
sobrevivir. vientre de la
madre y
mamar para
sobrevivir
Habituación Es el efecto que Después de
se genera pasar un
 cuando se tiempo
estimula algo de haciendo
la conducta o ejercicio,
los sentidos de notaremos que
manera nos es cada
repetida. Se vez más fácil.
define como el Por ejemplo
decremento de correr 3
la respuesta de kilómetros y
un organismo a luego es más
un estímulo. fácil correr
ahora 5 km,
etc. Es decir
nuestro cuerpo
se habitúa.
Adaptación Es cuando nos Cuando la
acostumbramos gente hace
tanto a una tare mucho
que el cambio ejercicio, come
nos altera. La mucho
adaptación es también. Pero
precisamente si deja el
cuando hay una ejercicio sigue
estimulación comiendo
excesiva, tanto, ávidamente,
que la hasta que el
respuesta va cuerpo se
disminuyendo. adapta a la
Pero luego se falta de
restablece con actividad física
un cambio. y cambia,
adaptándose al
sedentarismo
actual.
Fatiga Disminución de Evidentemente
capacidad de cuando
ejecución de llevamos
una parte del mucho tiempo
organismo o de ejercitándonos
algún miembro empezaremos
a causa del a encontrarnos
trabajo cansados. Es
prolongado. la fatiga la que
nos obliga a
responder a la
estimulación
repetida,
donde se
produce
cansancio y la
respuesta ya
 no puede ser
la misma que
antes.
Memoria re Se trata de la El caso de los
integrativa memoria que se recuerdos.
ha perdido por Añade al
alguna razón, y fenómeno del
luego, mediante reconocimiento
algún y de la
mecanismo, reproducción el
retorna. Se recuerdo
basa en el preciso de las
recuerdo, el circunstancias
reconocimiento en que se
y el efectuó el
reaprendizaje aprendizaje
para funcionar. originario
Recuerdo Es tratar de Pierdo mis
retener llaves,
información en entonces
la memoria. La retrocedo, trato
recuperación de recordar
espontanea de que hice hace
información algunos
almacenada en momentos, en
la memoria. que parte de la
Recordar se casa estaba,
refiere a la donde pude
memoria o la haber puesto
percepción que las llaves, que
se ubica en el movimientos
almacenamiento hice, etc.
a largo plazo, lo
cual requiere
una mayor
profundidad de
procesamiento.
Reconocimiento Forma parte de Cuando
la memoria tenemos un
declarativa. examen y nos
Gracias a ella dan opción
podemos múltiple es
reconocer más fácil para
sucesos ya nosotros ya
experimentados que
, o reconocer a reconoceremo
personas u s la respuesta.
objetos a los
que hemos visto
anteriormente.
Reaprendizaje Es la forma en Es cuando
 la que la pensamos
memoria es ah¡¡¡ esto ya lo
capaz de sabia
recuperar cierta
información que
se había
aprendido
anteriormente y
que se creí que
ya estaba
olvidada.
Interferencia Tiene lugar En pocas
cuando dos palabras es que
elementos de olvidamos algo
información son porque otra
accesibles información
desde los aprendida está
mismos índices interfiriendo con
de nuestra
recuperación. capacidad de
Entonces recordarla.
compiten por el
recuerdo y el
cerebro tendrá
que elegir la
información
para recordar y
bloquear el
resto de la otra
información.
Inhibición retroactiva Es el efecto de Es decir una
desajuste que memoria más
ocurre cuando reciente
aprendemos interfiere con lo
algo nuevo, que estamos
pero este recordando. El
aprendizaje se nuevo material
ve interfiere con el
obstaculizado recuerdo de la
por cosas que información
aprendimos que ya se
antes y se encuentra en
parecen o se la memoria de
relacionan con largo plazo. Es
lo nuevo, de como si
alguna manera. estudias un
idioma este lo
hablas todo el
tiempo y
después al
poco tiempo
 aprendes otro
idioma y al
tener
comunicación
con otras
persona ya no
puedes hablar
el idioma que
estudiaste
primero tienes
más reciente el
segundo y te
confundes.

B) CUADRO COMPARATIVO MEMORIA

características funciones importancia

Memoria sensorial Suele almacenar Su duración Se relaciona
características se calcula con la atención
de los objetos, en y percepción
percibidas por milisegundo
alguno de los s, por eso,
sentidos. suele
olvidarse
fácilmente

Memoria ecónica Relacionada con Mantener

la información un diálogo
auditiva
Memoria icónica Relacionada con Seguir la
la información secuencia
visual de una
película
Memoria a corto plazo Llamada también Dura desde Retener un
memoria fracciones número
operativa. Se de segundo telefónico hasta
encarga del hasta unos encontrar un
almacenamiento minutos y papel o lápiz
breve de la tiene para para
información capacidad anotarlo
ilimitada
(nos permite
 recordar de
7a9
elementos
durante 10
o 15
segundos
Memoria a largo plazo Almacena los Tiene la Declarativa
recuerdos capacidad (explícita)
vividos, el ilimitada y almacenamient
conocimiento, las puede o y evocación
imágenes, los retener la de
conceptos, información conocimientos
estrategias de durante (un idioma
actuación, etc. toda la vida aprendido).
si recibe los Procedimental
estímulos (implícita) lo
adecuados. aprendido por
experiencia
directa. Se
expresa en el
comportamient
o (conducir).
Semántica
almacena datos
generales.
Memoria tipo
diccionario
(parís es la
capital de
Francia).
Episódica
referida a
eventos
experimentados
personalmente
(biografía).
Memoria tipo
diario (ayer fui
de compras)
amnesia Es la ausencia Puede Anterógrada:
de recuerdos de constituir la incapacidad de
un período pérdida total almacenar
determinado de o parcial de conocimientos
la vida. la memoria nuevos,
posteriores a la
lesión.
Retrógrada:
incapacidad de
recordar cosas
anteriores a la
lesión.