ESCUELA ESPECIAL MARÍA ALICIA PONCE

Longitudinal Antiguo #39, Sector El Roble

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San Francisco de Mostazal

Libreto Acto Fiestas Patrias

 Saludamos las autoridades de nuestro establecimiento y a toda la

comunidad educativa presente, les damos la bienvenida al acto de
conmemoración de fiestas patrias. Recordamos a aquellos hombres y
mujeres, que enseñan el respeto a la tierra, aquellos que su corazón se
inflama cuando escuchan el nombre de Chile, a continuación, los invitamos
a entonar con respeto nuestro himno nacional.

 HIMNO NACIONAL

 Invitamos a nuestra directora Liliana Frías Célis, a dirigir unas palabras a

nuestra comunidad educativa.

 Breve reseña de fiestas patrias: Chile, desde su origen como nación, ha

hecho los esfuerzos para cuidar el Bien Común, para enarbolar la bandera
de la Libertad como valor sublime, para conciliar la paz y ante dificultades
buscar con énfasis la reconciliación: “El 18 de septiembre de 1810, a las
nueve de la mañana, con la presencia de unos cuatrocientos
ciudadanos comienza el Cabildo Abierto. Los posibles miembros de la
junta habían sido elegidos cuidadosamente por los integrantes del Cabildo
de Santiago, con el fin de representar en la persona de cada uno de ellos a
cada sector de la sociedad, asegurando así la mantención de cierto
equilibrio.

 Pie de cueca: Carlos Silva y Liliana Frías

 Durante las Fiestas Patrias resurgen las costumbres y tradiciones típicas de

la identidad nacional que conforman la llamada «chilenidad» y que han
sobrevivido a los cambios históricos.
 Los juegos típicos reaparecen —se realizan rodeos, carreras a la chilena y
domaduras, torneos de palo ensebado y rayuela, carreras de ensacados y
persecuciones de chanchos, por ejemplo—, mientras que el clima
primaveral permite que se eleven volantines en gran parte del país.
 La cueca, la danza nacional chilena, es principalmente bailada durante
estas fechas, de hecho, para inaugurar las celebraciones de las Fiestas
Patrias, la realización de «un pie de cueca» es prácticamente obligatorio.

 1 pie de cueca parejas ganadoras en campeonato de cuecas Nancagua

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Desde el árido desierto de Atacama en el norte hasta la hermosa

Patagonia en el sur, cada región de Chile es única y ofrece una gran
variedad de experiencias para explorar.
Chile se divide en 16 regiones cada una con su propio gobierno y
autoridades. Cada región administra servicios y recursos locales,
implementando políticas y programas en su territorio. Cada región elige
democráticamente un gobernador y cuenta con un consejo y delegación
regional.
Zona Norte
 La zona norte de Chile es conocida por su belleza natural, con
paisajes desérticos, montañosos y costeros. El desierto de
Atacama es uno de los más áridos del mundo y ofrece
atracciones como la cordillera de la Sal, el Valle de la Luna y el
Valle del Arcoíris.
 Es un baile de carnaval, fiestas recreativas y celebraciones
religiosas de gran vigencia social. Una de las formas más
interesantes de huayno es la kacharpalla, palabra quechua que
significa "despedida" y que justamente se realiza al finalizar
alguna conmemoración. Se baila colectivamente, en forma de
ronda, aunque con el tiempo ha prevalecido la forma de pareja
mixta, suelta o tomada. En la interpretación musical se tocan
zampoñas, tarkas, lichiguayos, quenas, bombos, cajas y
bronces. A continuación el 3° y 4° básico nos presenta:

 Trote Tarapaqueño 3° y 4° Básico

Zona Centro
 La zona central de Chile comprende las regiones Metropolitana,
O’Higgins, Maule, Ñuble, Bíobio y la mitad de la región de
Valparaíso. Es la zona más poblada e importante del país, pues
concentra el 79% de la población total de Chile, la mayor parte
de la actividad económica y los poderes ejecutivo, legislativo y
judicial de la nación.

Las rondas infantiles presentan elementos como el juego, la

danza, la recitación,
la mímica, y el canto. Estos elementos puestos en práctica
favorecen la
integración social del niño, sus habilidades motrices, su
autoestima y motivación.
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Se caracterizan por ser juegos colectivos los cuales los niños

han transmitido de
generación en generación creando así una linda tradición a lo
largo de nuestro país. A continuación, los cursos 4°, 7° y 8°
Básico nos presentan:
 Rondas infantiles (4°, 7° y 8° Básico)

Zona Sur
 La zona sur de Chile es una de las cinco regiones naturales de
Chile y se inicia desde la parte sur de la región del Bíobio en la
provincia de Arauco, su límite natural es el río Bíobio e incluye
las regiones de La Araucanía, Los Ríos y la parte norte de la
región de Los Lagos, su límite natural hacia el sur es el Seno de
Reloncaví ubicado en el archipiélago de Chiloé.

El baile “La Tejedora”, representado por las estudiantes del nivel

de formación laboral 2 y 3 es una
danza tradicional de la isla grande de Chiloé, ubicada en el sur
de chile.
Se caracteriza por ser una herencia cultural ya que representa el
trabajo y habilidades de las
tejedoras locales y refleja la importancia de la artesanía textil en
la vida de la isla.
Honrando la labor de las mujeres que han contribuido a
preservar está forma de tejido y la cultura
chilota en general. A continuación, los cursos laborales nos
presentan:
 La tejedora (Laboral 2 y 3)

 Grupo: TENTACIÓN TROPICAL

 Intermedio, invita a los asistentes a consumir en los stand.

Agradecemos al grupo Tentación tropical por acompañarnos en

esta linda tarde familiar.

 Esta danza es una fiel representante de la tradición campesina

chilena. Inspirada en las tareas agrícolas y el trabajo del campo, la
Mazamorra se ejecuta en pareja y destaca por sus movimientos
pausados y armónicos, que reflejan a dos gavilanes rodeando a una
paloma, a continuación el nivel prebásico nos presenta:
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 La mazamorra NT (centro)

Baile típico del carnaval andino , surge en un poblado de origen

Aymara llamado CODPA, ubicado en la región de Arica.
Los hombres apilan membrillos en la parte central del pueblo
con las mujeres alrededor, para luego invitarlas a bailar y lucir
sus pompones con golpes fuerte.
Se dice que el jugo del membrillo los refresca y les hace olvidar
los moretones que dicen tardan años en desaparecer. Es debido
a esto que el baile se denomina:
 “Membrillazo 6° Básico (norte)”

 La Pincoya Taller de danza MAP (sur)