Programa de CANTO CLÁSICO CICLO BÁSICO 2021

Profesrorxs:
Ledesma Adriana, Carrera Mariela, Villarreal Sergio.

Fundamentación:
El canto es la herramienta fundamental del ser humano, su desarrollo
técnico a lo largo de la historia refleja en la escena mundial los avances del
mismo.
Este departamento promueve la salud vocal de los estudiantes como así
también el avance paulatino y personal desarrollando año a año
herramientas técnicas y estilísticas para permitir la profundización del
instrumento.

Contenidos
Teniendo como cimiento la técnica vocal, entendiendo que sin la misma
no es posible la profundización en el instrumento, este departamento
propone para el ciclo básico dos orientaciones: Canto Clásico y Canto
Popular. La base en ambas será el estudio de la técnica vocal, la búsqueda
paulatina de herramientas para el avance técnico el cual nos ayuda para
el abordaje de los diferentes estilos y géneros. Creemos que tanto para el
canto clásico como el canto popular la base técnica es la misma y existe la
necesidad en el caso del canto popular, de abordar las obras del
repertorio clásico, las cuales cuentan con registros amplios que obligan al
entrenamiento profesional del cantante. La propuesta es que el cantante
popular sea tan competitivo como el clásico.
Repertorio

1er año:

2 Arias antiguas del libro de Parisotti (una por cuatrimestre)

2 Canciones españolas y/o argentinas.

2do año:

2 Lieder alemanes de Schubert y/o Schumann (1 por cuatrimestre)

2 canciones españolas y/o argentinas (1 por cuatrimestre)

2 Arias antiguas (1 por cuatrimestre)

3er año:

2 Arias de ópera clásica de Mozart/Haydn (1 por cuatrimestre)

2 Canciones francesas de Fauré

2 Lieder de Schumann/Brahms

1 Canción española

1 Canción argentina

.
Objetivos
El estudiante regular deberá desarrollar los objetivos que le exige su nivel
de cursado trazados entre el mismo y su profesor. Si bien hay un objetivo
general y genérico pautado en el programa, el estudiante regular tiene un
seguimiento que hace que su avance no sea visto en cantidad si no en
calidad. En el caso de los estudiantes que elijan rendir libre las cantidades
fijadas en el programa serán las evaluadas.

Que cada estudiante experimente cantar en público la mayor cantidad de

veces posible en el año lectivo, así como también generar sus propios
proyectos musicales.

Metodología
La clase de canto consta de 4 etapas:

1. Preparación: “Poner a punto” el cuerpo para comenzar a cantar

(columna vertebral, ´músculos que intervienen en el sistema respiratorio y
postural)

2. Respiración: Ejercicios para activar el sistema respiratorio, para

activar la respiración costo-diafragmática.

3. Vocalización: diferentes combinaciones melódicas y de vocales que

hacen que el cantante pueda experimentar la voz en todo su registro.
Descubriendo la tesitura en donde brilla su voz. Con estos ejercicios
trabajamos además el oído melódico y rítmico, la respiración, postura,
sonido, etc.

4. Repertorio: Aquí es donde el estudiante pone en práctica todo lo

anterior.

Evaluación
Se evaluará la técnica puesta en práctica en el repertorio preparado según
el nivel; el estilo de cada obra, la interpretación, el ensamble con el
acompañamiento instrumental. El estudio complementario de las obras a
presentar (contexto histórico, autor y compositor, período, entre otros).
La presentación de las obras deberá ser de memoria.

• Lxs estudiantes regulares serán evaluados clase a clase, la asistencia

es un punto importante en el momento de evaluar.

• Lxs estudiantes libres serán evaluados por su presentación en el

momento de rendir. Deberán interpretar todo el repertorio que figure en
el programa de memoria.