LIBRETO ACTO DE FIESTAS PATRIAS 2023

Patricio:

Muy buenos días. En esta mañana, nos hemos reunido como

comunidad escolar para celebrar nuestras fiestas patrias. Queremos
extender un cordial saludo al cuerpo directivo, docentes, asistentes
de la educación, auxiliares, apoderados y, sobre todo, a nuestros
queridos estudiantes de la Escuela Herminda de la Victoria.
Todos juntos, haremos de este día una celebración inolvidable.

RUTH:

En este hermoso día, en el que nuestro país conmemora un año

más desde la proclamación de la Primera Junta Nacional de
Gobierno en 1810, nuestro colegio ha decidido rendir homenaje con
este maravilloso acto. El Himno Nacional es una composición
musical patriótica que representa oficialmente a nuestra nación. La
letra fue escrita por Eusebio Lillo Robles en 1847 y la música fue
compuesta por el compositor Ramón Carnicer. Para comenzar este
acto, los invito a ponerse de pie y entonar nuestro Himno Nacional."

Himno Nacional.

Gritar - ¡Viva Chile! (Al final del himno)

Patricio : A continuación, se dirigirá a Uds. la directora de nuestra

escuela Herminda de la Victoria, la señora Cinthia Borges Arce.
(Brindémosle un gran aplauso a nuestra directora por sus palabras)
 Ruth: Continuando con nuestra celebración y rindiendo
homenaje al hermoso norte de Chile, los invito a imaginar su
geografía, que abarca desde la inmensidad del desierto hasta los
paisajes altiplánicos, las pampas y los valles. Estos escenarios han
sido fuente de inspiración para numerosos escritores nacionales,
como Hernán Rivera Letelier con su obra 'Santa María de las Flores
Negras', así como para la gran poetisa Gabriela Mistral, cuyos
magníficos poemas se inspiraron en la infancia y el amor.

Dentro del género de baile, destacamos el Caporal, en el que

encontramos a las cholitas, machones y machonas. Estas últimas
son mujeres que se han unido a los pasos de los varones, vistiendo
la misma indumentaria y demostrando la misma energía en su
ejecución. En honor a la maravillosa región norte de Chile, el
séptimo año nos deleitará con una presentación del baile
Caporales. Por favor, recibámoslos con un cálido aplauso.
(Solicitar un gran aplauso al término del baile)

Patricio: El Trote es una danza tradicional del Norte de Chile en la

que la pareja de bailarines ejecuta movimientos que simulan el
trote. Durante la coreografía, avanzan y retroceden en perfecta
armonía, tomándose de las manos y realizando giros en ambas
direcciones, manteniendo siempre el movimiento de sus brazos.

La vestimenta empleada en esta danza es notablemente colorida,

con las mujeres luciendo faldas superpuestas en una variedad de
tonalidades. Tanto el hombre como la mujer llevan sombreros
característicos. La música que acompaña esta expresión artística
incluye instrumentos como la guitarra, la quena, la zampoña, la caja
y el bombo.

A continuación, el segundo año básico nos deleitará con una

cautivadora interpretación de este hermoso baile del norte de
nuestro país. Extendámosles un caluroso aplauso.
(Solicitar un gran aplauso al término del baile)
 Ruth: Continuemos explorando nuestro hermoso país. La
Isla de Pascua es uno de los lugares más enigmáticos del mundo,
situada en la Polinesia y enclavada en medio del vasto Océano
Pacífico. Es uno de los destinos turísticos más destacados de Chile,
apreciado tanto por su impresionante belleza natural como por su
misteriosa cultura ancestral de la etnia Rapa Nui. Uno de sus
tesoros más icónicos son las enormes estatuas conocidas como
"Moais", enigmáticas esculturas de rostros humanos gigantes cuyo
origen aún se encuentra envuelto en misterio.

Los bailes tradicionales de esta isla tienen sus raíces en la cultura

polinésica. Hoy, los estudiantes del cuarto año nos presentarán
una hermosa danza que representa esta tradición.

“Por favor, demos un gran aplauso para ellos."

Patricio: La "Cacharpaya" es una palabra quechua que significa

despedida o despedirse. La Kacharpaya o kacharpari es un baile
tradicional de despedida que se lleva a cabo durante el último día
de las festividades. Esta danza es especialmente popular en los
pueblos del Norte de Chile y entre algunas comunidades aymaras y
quechuas de la región.

La vivacidad y el contagioso ritmo de la cacharpaya han dejado una

huella significativa en la creación de muchas otras danzas
folclóricas en la región andina y en otras partes de América Latina.
Su energía y vitalidad transmiten un sentido de comunidad y
celebración que trasciende fronteras y culturas.

En esta ocasión, el sexto año básico nos deleitará con una

maravillosa representación de la cacharpaya. Los invitamos a
disfrutar de esta actuación que nos conectará con las raíces y la
alegría del norte de Chile.

(Recibámoslos con un fuerte y cariñoso aplauso)

 Ruth: La cueca, cuyos orígenes se pierden en la nebulosa
del tiempo y el espacio, ha dejado una huella profunda en la cultura
chilena. Esta danza no solo se arraigó en las populares chinganas,
sino que también se disfrutaba en salones de mayor prestigio, como
la Filarmónica, donde su melodía resonaba al compás de arpa y
vihuela.

A lo largo y ancho del país, la cueca se canta a dos voces y se

acompaña de diversos instrumentos musicales como el arpa, el
piano, el acordeón, la pandereta y otros instrumentos de percusión.
Sin embargo, la guitarra es el único instrumento que siempre está
presente, y unas cuantas palmas se suman para animar a los
bailarines. Solo en el norte, en ocasiones, se sustituye la guitarra
por una banda de bronce o flautas.

En esta ocasión, los estudiantes del quinto año básico nos

brindarán una cautivadora interpretación de nuestra danza nacional,
la cueca. Por favor, recibámoslos con un cálido aplauso.

Patricio: A continuación, tomaremos un receso de 30 minutos y los

invitamos a disfrutar de las deliciosas comidas típicas de Chile
disponibles en los stands. Asimismo, hacemos un llamado a
nuestros profesores jefes de Kínder, 3°, 1° y Pre-Kínder a estar
atentos para tomar sus lugares y presentarse en la segunda parte
de nuestro acto.
 RUTH: A continuación, hablaremos de la Mazamorra, un
baile de gran popularidad que consiste en hacer la representación
de dos gavilanes que rodean a una paloma. Los dos varones que
participan en esta danza despliegan movimientos graciosos en un
esfuerzo por captar la atención de la mujer. Esta última, por su
parte, se deja cortejar, aunque manteniendo una actitud tímida y
reservada.

Aunque este baile ha sido generalmente asociado con la región sur

de Chile, su encanto se ha extendido a otras partes del país,
convirtiéndose en una danza popular en la zona central.

Hoy, tenemos el honor de presentar a los estudiantes de Kínder,

quienes nos ofrecerán una encantadora representación de la
Mazamorra. Los invitamos a aplaudir con entusiasmo su actuación.

Patricio: No podemos pasar por alto el reconocimiento de nuestras

raíces más ancestrales, representadas por el pueblo mapuche. La
palabra 'Mapuche' significa 'gente de la tierra', y su idioma, conocido
como 'mapudungun', ha contribuido significativamente a enriquecer
nuestro propio idioma con palabras como 'cahuín', 'charquicán',
'che', 'chaucha', 'choclo', 'pololo', 'poncho', 'quiltro' y muchas otras.

En esta ocasión, les presentamos a los estudiantes del tercer año

básico, quienes nos brindarán una emocionante representación de
la danza del pueblo mapuche. Los invitamos a aplaudir con
entusiasmo su actuación.
RUTH: El 'Pavo', más conocido como el “Pavo con la Pava”, es un
baile de pareja en el que el galanteo imita los movimientos de los
pavos. Su nombre proviene del primer verso de la seguidilla y hace
referencia directa a esta ave. El término 'pavo' también se ha
utilizado históricamente para describir a personas distraídas, lo que
añade un toque de humor al baile.
Sin embargo, en su acepción original, el 'Pavo' se clasifica dentro
del grupo de bailes folclóricos chilenos ornitomórficos, que incluye al
pequén, el jote y el gallinazo, entre otros.
Desde el punto de vista musical, el 'Pavo' sigue la estructura de una
cueca. Su composición se basa en una cuarteta octosilábica y
seguidillas.
En esta ocasión, el primer año básico nos presentará una
representación de esta encantadora danza sureña. Los invitamos a
recibirlos con un fuerte aplauso.

Patricio: La guaracha es un género que se ha arraigado

profundamente en la cultura campesina del sur de Chile, aunque
para algunos no se considera como parte del folclore tradicional,
para otro si es folclor. Esta danza, originaria de Cuba en el siglo
XIX, llegó a Chile en la década del 40´, experimentando una
evolución natural hasta que se popularizó plenamente en los años
70´.

Algunos de los cantautores destacados de la guaracha chilena son

El Clavel, René Inostroza y El Monteaguilino. En esta ocasión, los
estudiantes más pequeñitos de nuestra escuela, los alumnos de
pre-kínder, nos deleitarán con su adorable presentación, a través
de la interpretación de 'La guaracha del pollito', recibámoslos con un
fuerte aplauso.
RUTH: Continuando con las presentaciones de nuestros
estudiantes les invito a sumergirse en las leyendas y misterios de
los paisajes desérticos, que esconden una serie de tradiciones
propias de la cultura oral, como la cautivadora historia de 'La
Tirana'.
Cuenta la leyenda que en el Tamarugal habitaba la princesa inca
Ñusta Huillac que, quien tomaba represalias contra cualquier
español que se cruzara su camino, lo que le valió el sobrenombre
de 'La Tirana del Tamarugal'. Sin embargo, un día llegó a sus tierras
un europeo llamado Vasco de Almeida, del cual se enamoró
profundamente. Durante el tiempo que compartieron, él le habló de
Dios, de la Virgen y de la vida eterna que podrían compartir juntos.
Fue entonces cuando la Tirana decidió bautizarse y abrazar la fe
cristiana. Trágicamente, en ese momento, fueron sorprendidos por
sus propios indígenas, quienes los mataron. El último deseo de la
Tirana fue que los sepultaran juntos y que una cruz cristiana fuera
erigida en ese lugar como testimonio de su amor y conversión.

En esta ocasión, y en honor a esta enigmática leyenda, nuestro

octavo año nos brindará una emotiva representación del baile de
'La Tirana' para cerrar esta celebración. Los invitamos a recibirlos
con un cálido y fuerte aplauso.

Patricio: El Taller de Folclor es una valiosa instancia educativa en

nuestra escuela, en la cual los estudiantes tienen la oportunidad de
explorar y desarrollar sus aptitudes artísticas, especialmente en el
ámbito de los bailes tradicionales chilenos. En esta ocasión, el
Taller de Folclor nos sorprenderá interpretando la cueca 'Te amo
en silencio', una pieza del grupo folklórico “Entre Mares”, que forma
parte de su tercera producción musical."
Patricio : Ahora, es el turno de disfrutar de la presentación artística
de un grupo muy especial: nuestras apreciadas asistentes de la
educación. Ellas nos sorprenderán con una hermosa cueca titulada
'A Tu Lado', interpretada por el grupo Entremares.
Este emotivo número nos demuestra que la pasión por el folclore
chileno y la música no tienen límites. Es un testimonio del amor y
dedicación que todas las personas de nuestra comunidad escolar
ponen en cada detalle de este evento.
Les invitamos a aplaudir con entusiasmo a nuestras queridas
asistentes de la educación mientras nos deleitan con su
presentación. Sin más preámbulos, ¡que comience el espectáculo!

Patricio :
Estimada comunidad victoriana, con gratitud y alegría, damos por
concluida esta hermosa Fiesta de la chilenidad. Agradecemos
profundamente por su valiosa participación y por ser parte activa de
nuestra comunidad. Su apoyo y entusiasmo son los pilares que
hacen posible que celebremos juntos nuestras raíces y cultura
chilena.

Esperamos que hayan disfrutado de este evento tanto como

nosotros disfrutamos al organizarlo. Les deseamos un regreso
seguro a sus hogares y que tengan un tiempo maravilloso y alegre
en compañía de sus seres queridos en estas fiestas patrias.

¡Muchas gracias por acompañarnos y que viva Chile!"