UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Diseño, simulación e implementación de DACs y fuentes de corriente

Identificación:
GL-AA-F-1
Guı́as de Prácticas de Número de Revisión No.:
Laboratorio Páginas:
6 2
Fecha Emisión:
2022/7/18
Laboratorio de:
Electrónica
Tı́tulo de la Práctica de Laboratorio:
Diseño, simulación e implementación de DACs y fuentes de corriente

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Sergio Andrés Chaparro Dario Amaya Hurtado Jaime Duque Jaramillo

Docente Programa de Jefe área de Electrónica Director del Programa de

Ingenierı́a Mecatrónica Programa de Ingenierı́a Ingenierı́a Mecatrónica
Mecatrónica

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Control de Cambios

Fecha de
Descripción del Cambio Justificación del Cambio Elaboración /
Actualización
Modificación criterios de evaluación Claridad en la evaluación 2019/01/21
Modificación criterio de evaluación Nuevas metas ABET 2019/07/29
Modificación del desarrollo de la
Nuevos problemas 2020/07/19
práctica
Modificación del desarrollo de la
Nuevos problemas 2021/07/30
práctica
Modificación del desarrollo de la Nuevos problemas con
2022/01/25
práctica montajes
Modificación del desarrollo de la Nuevos problemas con
2022/07/18
práctica montajes

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA

2. PROGRAMA: MECATRÓNICA

3. ASIGNATURA: ELECTRÓNICA

4. SEMESTRE: CUARTO

5. OBJETIVOS:

Diseñar, simular e implementar fı́sicamente conversores Digital-Analógico (DACs)

y fuentes de corriente usando amplificadores operacionales

6. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O EQUI-

POS DEL LABORATORIO:

DESCRIPCIÓN (Material, reac-

tivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Multı́metro 1 NA
Fuente de voltaje DC 1 [V]
Generador de señales 1 [V]
Osciloscopio 1 NA

7. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O EQUI-

POS DEL ESTUDIANTE:

DESCRIPCIÓN (Material, reac-

tivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Dip Switch 1 NA
OpAmps y transistores (revisar
NA
procedimientos)
Resistencias de 1/2 W (revisar
NA
procedimientos)

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8. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y EQUI-

POS A UTILIZAR:
Revisar las hojas de datos de los diferentes dispositivos a usar y los manuales de
usuario de las herramientas de Software a utilizar. En caso de adquirir dispositivos,
garantizar sus condiciones de uso de acuerdo a lo especificado por el fabricante.
9. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES:

PROCEDIMIENTOS

Para el desarrollo de la práctica, realizar las simulaciones y las implementaciones fı́si-

cas considerando que se tiene a disposición una fuente DC dual de ±15 V, operaciona-
les LM358, LF353, TL072, NE5532, transistores 2N3904, 2N2222, 2N2907, 2N3906,
BS170, 2N7000, BS250, y diversos valores de resistencias.
1) Diseñar, verificar mediante simulación, e implementar fı́sicamente, un conversor
digital-analógico R2R de 5 bits que represente los bits de forma analógica en un
rango de 0 a 9 V (idealmente). Considerar que el “1” digital corresponde a 3.3 V.
Usar un dip switch para generar los diferentes códigos digitales de entrada.
2) Suponer un sensor de temperatura resistivo que a 0 o C tiene una resistencia de
50 Ω y a 50 o C una resistencia de 125 Ω, y se sabe que varia linealmente hasta los
100 o C. Este sensor se adecua usando el circuito de la figura 1 permitiendo repre-
sentar la variación de temperatura mediante una variación de voltaje Vout . Para esto,
por el sensor (RL ) debe circular una corriente constante a pesar de las variaciones
de su resistencia.
Diseñar, verificar mediante simulación e implementar fı́sicamente, la fuente de co-
rriente que permita determinar variaciones de temperatura entre 0o y 100o C me-
diante una variación de voltaje que como máximo alcance 8 V. Determinar también
el mı́nimo valor de Vout .

VDD
Considerar que la fuente de corriente opera ade-
IREF cuadamente siempre y cuando el transistor esté
Vout encendido unicamente en el rango entre 0 o y
100 o C del sensor (dato que permite determinar
RL
el voltaje de referencia que debe ser implemen-
tado mediante un divisor resistivo).

Figura 1: Circuito de adecuación.

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10. RESULTADOS ESPERADOS:

Cálculos teóricos, simulación, e implementación fı́sica (montaje) de los circuitos pro-
puestos, donde se pueda observar que el estudiante entiende los resultados obteni-
dos en base a los conceptos estudiados en clase. El estudiante debe ser capaz de
proponer mejoras a los circuitos estudiados con base a lo analizado y a los resultados
obtenidos.

11. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA:

Cada implementación fı́sica hecha en el laboratorio debe ser presentada al profesor,
de igual forma los ejercicios de diseño deben presentarse antes de entregar el informe
de la práctica. En adición a lo anterior, en esta práctica de laboratorio se evalúa la
adquisición de las siguientes competencias por parte del estudiante:

Identifica las variables que intervienen en el desempeño de un circuito electrónico.

Propone o formula modelos que representan las relaciones entre las variables
que determinan el desempeño de un circuito electrónico.
Identifica y aplica leyes, teoremas y principios para el diseño de circuitos electróni-
cos.
Maneja herramientas tecnológicas y computacionales para el diseño, simulación
e implementación de circuitos electrónicos.
Formula y ejecuta el protocolo experimental.
Analiza e interpreta los resultados obtenidos tras la experimentación (en labora-
torios y/o mediante el uso de herramientas computacionales).
Saca conclusiones sobre resultados obtenidos, aplicando juicios de ingenierı́a.
Redacta apropiadamente informes utilizando formatos estandarizados, referen-
ciando, y utilizando reglas gramaticales y ortográficas.

BIBLIOGRAFIA

[1] A. Sedra, y K. Smith. “Operational Amplifiers”, en Microelectronic Circuits, 7ma

ed. New York: Oxford University Press, 2015, pp. 59-115.
[2] S. Franco. “Operational Amplifiers Fundamentals”, “Voltage References and Re-
gulators”, “D-A and A-D Converters”, en Design with Operational Amplifiers and
Analog Integrated Circuits, 3ra ed. New York: McGrawHill, 2002, pp. 1-58, 499-
557, 559-572.

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[3] R. L. Boylestad, y L. Nashelsky. “Amplificadores operacionales”, “Aplicaciones del

amplificador operacional”, en Teorı́a de circuitos y dispositivos electrónicos, 10ma
ed. México, D. F.: Pearson Educación, 2009, pp. 594-631, 641-659.
[4] D. Neamen. “Amplificadores operacionales ideales y circuitos con AMP-OP”, en
Dispositivos y circuitos electrónicos, 4ta ed. New York: McGrawHill, 2012, pp. 601-
647.
[5] B. Razavi. “Operational Amplifier as a Black Box”, en Fundamentals of Microelec-
tronics, 2da ed. Los Angeles: Wiley, 2014, pp. 354-387.

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