Andrea Catalán Alcobendas 4º Infantil I

TEMA 7B

CREATIVIDAD

Lectura de un artículo de la revista Educación y Futuro "Creatividad y Educación" 21

(2009). "La creatividad transforma la realidad". (documento adjunto).

Haz un resumen de una página con las ideas más importantes que hayas encontrado
en el artículo.

 Es crucial aprender a dominar el diálogo interior

 Para vivir plenamente es esencial responder preguntas fundamentales sobre
nuestra identidad, propósito y sueños y luego organizar y diseñar nuestro destino
en base a esas respuestas.
 La creatividad surge al explorar lo desconocido, despertar potencialidades latentes
y conectarse con la sabiduría.
 Se mencionan dos niveles de conciencia según Bergson: uno superficial y otro
profundo, y ambos son complementarios para el desarrollo pleno de la persona.
 Se subraya que elementos esenciales de la vida, como el amor, el alma y el tiempo,
son invisibles, pero no inexistentes.
 Experiencias vitales pueden acercarnos a lo invisible, permitiendo expandir la
conciencia y amortizar la razón y emoción. Estas conducen a la plenitud y
despiertan la creatividad latente.
 La vida se centra en el presente, influenciado por el pasado y nuestras experiencias.
 Para crear el futuro es necesario salir de lo rutinario, superar el miedo y activar
nuevas conexiones neuronales.
 Tener sueños es fundamental para superar desafíos.
 La sociedad está evolucionando hacia una en la que se valorarán más las
experiencias emocionales y la materialización de los sueños.
 Las generaciones actuales buscan satisfacer necesidades emocionales, no solo
bienes materiales.
 En la educación, atender las necesidades emocionales de los alumnos es crucial
para su desarrollo y aprendizaje, ya que implica activar la creatividad y el
hemisferio derecho del cerebro.
 Andrea Catalán Alcobendas 4º Infantil I

 Es esencial abandonar el pensamiento lineal y crear algo nuevo en lugar de

simplemente mejorar lo existente.
 Se reconocer la necesidad de adaptarse a nuevas generaciones de alumnos con
capacidades y expectativas diferentes, superando el modelo educativo tradicional.