Parcial de Introducción

1) Conceptos: HISTORIA-HISTORIOGRAFIA-HISTORIA DE LA HISTORIA Y

ESCUELA HISTORIOGRAFICA.
2) Realiza un esquema temporal y ubica dos hechos importantes de cada etapa.
3) Planisferio: líneas imaginarias, océanos, dos mares o ríos.
4) Practicidad de la Historia.
5) Sintetiza en orden cronológico la Historia de la Historiografía organizada en
etapas: hasta el siglo XIX, la historia científica, estado actual de la Historia.
6) Desarrollo de una escuela historiográfica a elección.
7) Datos poblacionales que contribuya a la comprensión de la historia.
8) Menciona dos conocimientos de la geografía y su aporte a la Historia.
9) Origen de la agricultura.
10) Rol de la mujer a través del tiempo.
11) Describir esclavitud.
12) Definir el origen de Estado y mencione sus características.
13) Economía e Historia.
14) La religión en la Historia.
Desarrollo
1) Historia: es la ciencia que estudia, utilizando determinados principios y
métodos, a los acontecimientos pasados que afectaron a la humanidad. También
se centra en el análisis y desarrollo de las sociedades humanas a lo largo del
tiempo.
Historiografía: es el estudio y escritura de la historia misma, analiza como se ha
escrito, interpretado y narrado la historia a lo largo del tiempo.
Historia de la historia: es el estudio critico y analista sobre como ha sido escrita,
interpretada y narrada la historia misma mediante sus enfoques metodológicos,
corrientes historiográficas, métodos y principios.
Escuela historiográfica: se refiere a un enfoque o una corriente de pensamiento
dentro del campo de la historiografía, que comparte una serie de conceptos,
metodologías y perspectivas en común. Cada escuela historiográfica tiene su
propio conjunto de ideas y principios que guían la forma en que los historiadores
abordan el estudio y la interpretación del pasado.
2) PREHISTORIA
EDAD DE PIEDRA:
40.000 a.C: Invención de las herramientas de piedra
10.000 a.C: Desarrollo de la agricultura
EDAD DE METALES:
2000 a.C La invención de la metalurgia
1200 a.C: La transición del bronce al hierro
EDAD ANTIGUA
3500 a.C: Invención de la escritura
753 a.C: Fundación de Roma
EDAD MEDIA
1347: Peste negra en toda Europa
1492: Cristóbal Colon llega a América
EDAD MODERNA
1687: Newton fórmula la ley gravitacional universal
1789: Revolución Francesa
EDAD CONTEMPORANEA
1914: Primera Guerra Mundial
1939: Segunda Guerra Mundial
3) Planisferio
4) La practicidad contribuye a la explicación y comprensión del origen y evolución
de las formas de las sociedades humanas pasadas y actuales además de
agregarle un sentido critico de la identidad de los individuos y grupos humanos
La practicidad promueve la comprensión de las tradiciones, herencias y legados
culturales que conforman las sociedades actuales.
5) Orden cronológico
Origen de la Historiografía en la Edad Antigua
Literatura e Historia en la Edad Media
El Renacimiento y la aparición de la Historia Critica
Efecto de la Ilustración
Surgimiento de la Escuela Alemana
Formación del Gremio Profesores de historiadores
Nacionalismo histórico en el siglo XIX
Impacto del Marxismo
Antes del siglo XIX, eran tomados como relatos, luego del S. XIX pasan a ser
estudios científicos.
Retos y respuesta, Ciencia de la Historia, Siglo XX
Escuela francesa de Annales
Historiografía Marxista británica
Cliometría Norteamericana
Innovación y desarrollo de la historiografía reciente
6) La escuela francesa de Annales
Luego de la Primera Guerra Mundial, primero surge como una revista francesa
que luego pasaría a ser denominada como una corriente historiográfica. Fue
creada por Lucien Fevbre y Marc Bloch.
Su enfoque es interdisciplinario y demuestra un interés por la historia de largo
plazo. Su enfoque no solo se basa en estudiar los eventos y las fechas, sino
también en comprender la historia en todos sus aspectos más complejos.
Su objetivo principal es ampliar el alcance de la historia, yendo más allá de solo
los temas principales que se enfocaba la historia como la política, las fechas o los
eventos específicos, y así comprender la complejidad de los procesos históricos y
su influencia en la sociedad.
Sus puntos centrales son:
1- Superar la historia política
2- Promover la interdisciplinariedad
3- Analizar la larga duración
4- Estudiar las estructuras y las mentalidades
Esta corriente historiográfica se destaca por su tendencia a incorporar y
comprender diferentes enfoques y perspectivas, además de combinarlos para así
obtener una comprensión más completa de la historia.
7) Según Josep Fontana, los datos poblacionales son fundamentales para
comprender la historia, ya que ofrecen información clave sobre la evolución y las
dinámicas de las sociedades a lo largo del tiempo. Reconoce la importancia de los
datos demográficos para analizar las tendencias y los cambios en la población, así
como para comprender las estructuras sociales, económicas y políticas de una
determinada época.
Los datos poblacionales proporcionan información sobre aspectos como la
densidad de la población, las tasas de natalidad y mortalidad, la distribución
geográfica, la composición por edades y géneros, entre otros. Estos datos
permiten a los historiadores estudiar la estructura social de una sociedad, analizar
las condiciones de vida, identificar cambios demográficos significativos y
comprender las relaciones de poder y desigualdad.
Además, los datos poblacionales también son útiles para realizar comparaciones
entre diferentes sociedades y períodos históricos, lo que puede ayudar a identificar
patrones y tendencias a nivel regional o global. Por ejemplo, al estudiar los datos
demográficos, los historiadores pueden analizar cómo las migraciones, las
epidemias, los conflictos o los cambios económicos han influido en la
configuración y transformación de las sociedades a lo largo del tiempo.
Los datos poblacionales son esenciales para comprender la historia, ya que
proporcionan información valiosa sobre la evolución demográfica y las dinámicas
sociales. Estos datos permiten analizar las estructuras sociales, identificar
cambios y tendencias, y comparar diferentes sociedades y períodos históricos. Sin
embargo, es importante combinar los datos demográficos con un análisis
contextual más amplio para obtener una comprensión completa de la historia.
8)
9) Conocido como la Revolución Neolítica, en el cual las sociedades humanas
pasaron de ser cazadoras-recolectoras a dedicarse a la agricultura y la
domesticación de animales.
Fontana señala que el proceso de origen de la agricultura no puede ser atribuido a
un solo factor o evento, sino que fue el resultado de una combinación de factores
ambientales, sociales y tecnológicos. Entre estos factores se encuentran:
Cambios climáticos: Durante el periodo Neolítico, hubo cambios climáticos que
hicieron que algunas regiones fueran más propicias para la agricultura, lo que
incentivó a las comunidades humanas a establecerse y cultivar la tierra.
Disponibilidad de semillas comestibles: La disponibilidad de semillas comestibles,
como los cereales, brindó la oportunidad de recolectar y sembrar estas plantas, lo
que llevó a la domesticación de las mismas.
Sedentarismo y estabilidad: La agricultura requería una mayor inversión de tiempo
y trabajo en comparación con la caza y la recolección. Esto llevó a las
comunidades a establecerse en un lugar fijo y crear asentamientos permanentes,
generando una mayor estabilidad social y económica.
Desarrollo de técnicas agrícolas: Con el tiempo, las comunidades desarrollaron
técnicas agrícolas más eficientes, como la irrigación y la rotación de cultivos, lo
que permitió un aumento en la producción de alimentos.
ORIGEN DE LA AGRICULTURA
El origen de la agricultura se produjo de manera gradual y matizada. Se pasó de
la etapa en la que el hombre era principalmente cazador-recolector a una en la
que comenzó a tener actividades de cultivo de plantas silvestres y manipulación
de animales. Este tránsito se inició con la domesticación de plantas y animales,
seleccionando variedades interesantes para su reproducción. La agricultura se
estableció cuando se logró obtener una dieta que proporcionara todos los
elementos nutritivos necesarios y se pudo depender completamente de plantas y
animales domesticados. Este cambio condujo a la sedentarización, el desarrollo
de nuevos métodos agrícolas y sentó las bases para la aparición de las ciudades,
la civilización y las primeras formas de gobierno.
10) Rol de la mujer
El rol de la mujer a lo largo de la historia ha estado marcado por la subordinación
y la limitación de sus funciones. Han sido relegadas principalmente al ámbito
doméstico y a la procreación, con roles limitados al cuidado del hogar y la crianza
de los hijos. Sin embargo, también han desempeñado labores importantes en la
recolección, el hilado y el tejido, así como en la esfera religiosa en relación con la
vida y la fertilidad. Aunque ha habido variaciones a lo largo de las diferentes
épocas y culturas, en general, las mujeres han enfrentado desigualdades y
restricciones en comparación con los hombres.
11) La esclavitud es un sistema socioeconómico y político en el cual una persona
es propiedad de otra y está completamente subordinada y privada de sus
derechos básicos.
La esclavitud implica la despersonalización y la cosificación de los individuos,
convirtiéndolos en meras mercancías o posesiones de los dueños. Los esclavos
son tratados como propiedad, sin autonomía ni control sobre sus vidas. Sus
propietarios ejercen control absoluto sobre ellos, pudiendo comprarlos, venderlos y
disponer de ellos a su voluntad.
La esclavitud ha existido a lo largo de la historia en diversas culturas y sociedades,
pero Fontana enfatiza en su análisis cómo esta institución se convirtió en un
elemento central para el funcionamiento de la economía en el contexto de la
expansión colonial y el comercio transatlántico de esclavos durante los siglos XV
al XIX. Destaca cómo la explotación de mano de obra esclava permitió el
crecimiento económico de algunas naciones y el enriquecimiento de ciertos grupos
sociales, a costa de la violación de los derechos humanos fundamentales de los
esclavos.
En resumen, según Josep Fontana, la esclavitud es un sistema en el que las
personas son tratadas como propiedad y privadas de su libertad y derechos
básicos, siendo explotadas y subordinadas por sus dueños.

La esclavitud es una forma de explotación y subordinación basada en la creencia

de la inferioridad de ciertos grupos humanos. A lo largo de la historia, se han
utilizado justificaciones físicas, raciales y económicas para perpetuar esta práctica.
La esclavitud ha existido en diferentes culturas y épocas, tanto en contextos
domésticos como productivos. En última instancia, la esclavitud ha sido una
institución que ha permitido la explotación y el control de las personas.
12) El origen del estado se remonta a la antigüedad, cuando grupos humanos más
grandes que las tribus o jefaturas se coordinaban bajo un único mando. En civilizaciones
antiguas como las ciudades-estado de Mesopotamia y Grecia, el imperio egipcio y el
imperio romano, se pueden encontrar ejemplos de estados. Estos estados tenían
territorios con límites definidos y un poder que controlaba a la población mediante reglas y
decisiones.

El texto también menciona características del estado. Estas características son:

Población y territorio definido: El estado tiene una población que habita en un
territorio específico con límites claros. Este territorio es el espacio en el cual el
estado ejerce su autoridad y aplica sus leyes.
Órgano supremo de gobierno: El estado cuenta con un órgano de gobierno que es
reconocido como la autoridad máxima en la toma de decisiones y el
establecimiento de reglas en el territorio. Este órgano puede ser un gobierno
centralizado o descentralizado, dependiendo de la estructura política del estado.
Personal especializado: El órgano de gobierno del estado es servido por
funcionarios civiles que ejecutan las decisiones y por fuerzas militares que hacen
cumplir las reglas, si es necesario. Estos funcionarios y fuerzas militares son
personal especializado que trabaja en nombre del estado y su gobierno.
Soberanía internacional: El estado es reconocido por otras entidades políticas
similares como una entidad independiente en cuanto a su actuación sobre la
población que habita en su territorio, es decir, sobre sus súbditos. Este
reconocimiento implica la soberanía internacional del estado y su capacidad para
relacionarse y participar en asuntos internacionales.
14) Según Josep Fontana, la religión ha tenido un papel significativo en la historia,
influyendo en diferentes aspectos de la sociedad, la cultura y las instituciones a lo
largo del tiempo. La religión ha sido una fuerza poderosa que ha moldeado las
creencias, los valores y las prácticas de las sociedades humanas.
Destaca que la religión ha desempeñado un papel importante en la conformación
de la identidad colectiva, proporcionando un marco de referencia moral y ético
para los individuos y las comunidades. Ha influido en la forma en que las
sociedades se organizan y establecen sus normas y valores, así como en la
construcción de las instituciones sociales y políticas.
Además, Fontana sostiene que la religión ha tenido un impacto en los conflictos y
las luchas sociales a lo largo de la historia. Las diferencias religiosas han sido a
menudo la base de tensiones y enfrentamientos, llevando a guerras y divisiones
en distintas épocas y lugares. La religión también ha sido utilizada como una
herramienta de dominación y control social por parte de las élites gobernantes.
Sin embargo, Fontana también señala que la influencia de la religión no ha sido
homogénea ni constante en la historia. Su importancia ha variado en diferentes
momentos y contextos, y ha interactuado con otros factores, como los cambios
políticos, económicos y sociales. Asimismo, reconoce que existen diferentes
interpretaciones y enfoques sobre el papel de la religión en la historia, y que la
relación entre religión y sociedad es compleja y multifacética.
En resumen, la religión ha desempeñado un papel significativo en la historia,
afectando a diversos aspectos de la sociedad y la cultura. Ha influido en la
identidad colectiva, en la organización social y política, así como en los conflictos y
las luchas sociales. Sin embargo, su influencia y alcance han variado a lo largo del
tiempo y en diferentes contextos históricos.