Trabajo Práctico 6 - Condicionantes Formales

Amaya, Diego - Puentes, Lautaro - Moreira, Lucía

Trabajo Práctico N°6

1. ¿Cuáles son los objetivos de estudio de la resistencia de materiales?

Los objetivos de estudio de la resistencia de materiales son:
● Qué material usar: Se pueden clasificar en naturales y artificiales. Los
naturales son aquellos que no alteran sus propiedades a través de las
operaciones previas que deben soportar antes de su empleo; los artificiales
son aquellos que han modificado sus propiedades. En las construcciones
populares suelen usarse materiales naturales como la madera, piedra o
adobe, mientras que las construcciones de tipo industrial suelen hacer uso de
materiales artificiales o elaborados.
● Cuánto material usar: Ya que los materiales no tienen forma ni dimensiones
específicas, por lo que existen dos situaciones con respecto a sus
dimensiones:
❖ La imposibilidad de conseguir piezas de un tamaño
determinado lleva a unir piezas menores hasta obtener el
tamaño deseado. Se debe utilizar un método de unión
especial para mantener las propiedades de la pieza de origen.
❖ Cuando las dimensiones resultan ser mayores de las
requeridas, es necesario efectuar el fraccionamiento de las
piezas. Pueden obtenerse elementos menores de iguales
propiedades a la pieza de origen o pueden resultar con
propiedades modificadas.
Con respecto a la forma, las posibilidades son las mismas que las
anteriores puesto que las formas que se encuentran en la naturaleza pueden
ser útiles o requerir modificación, lo que no siempre es posible sin alterar las
propiedades originales.
● Cómo utilizar el material: Es necesario estudiar el comportamiento de los
materiales para saber su capacidad de equilibrar las fuerzas que puedan
llegar a actuar sobre ellos. Si la fuerza exterior supera ciertos valores propios
de cada material, las fuerzas internas no podrán equilibrarlas, las distancias
intermoleculares continuarán creciendo y se harán demasiado grandes,
dejarán de actuar las fuerzas intermoleculares, desaparecerá la cohesión y el
cuerpo se romperá; esto es lo que debemos evitar.

2. ¿Cómo son las tensiones normales? ¿Y las tangenciales? Grafique.

Las deformaciones que le provoca a los cuerpos la acción de las fuerzas exteriores
hacen nacer en su interior fuerzas interiores que las equilibran con el fin de mantener la
cohesión molecular interna. Comúnmente son llamadas tensiones distribuidas en toda la
superficie.
El esfuerzo promedio por unidad de superficie dado por la expresión anterior se
denomina esfuerzo específico o tensión. Se mide en Kg/cm2, Kg/mm2, t/cm2. La fuerza (F)
puede tener una dirección o ángulo (α) cualquiera con respecto al plano que contiene el
área (A).
Si la dirección de la fuerza o de una de sus componentes es normal al plano α=90°,
las tensiones que se desarrollan se denominan tensiones normales (σ).

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Si la dirección de la fuerza o una de sus componentes actúa en el mismo plano que

contiene a la fuerza, las tensiones que se desarrollan se denominan tensiones
tangenciales (τ).

3. ¿Qué determina la Ley de Hooke? Esquematize.

Las deformaciones son directamente proporcionales a las tensiones, es decir que a mayor
tensión, mayor deformación

4. ¿Qué determina la Ley de Bernoulli Navier?

La Ley de Bernoulli Navier determina que toda sección de una barra que es plana, antes
de la deformación de la misma, lo sigue siendo después de la deformación.

5. ¿Qué relación existe entre las tensiones normales y las deformaciones en el periodo
elástico?
A mayor tensión habrá un aumento proporcionado de la deformación elástica. Al descargar
la pieza de las tensiones, ésta vuelve a su estado original.

6. ¿Qué relación existe entre las tensiones normales y las deformaciones en el periodo
plástico?
Al pasar este punto no hay proporcionalidad entre tensiones y deformaciones, no se cumple
la ley de hooke. Superado este punto se sigue curvando la barra, pero si se la descarga, se
genera una deformación plástica, siendo aquella que ya ni desaparece.

7. Defina el concepto de Tensión de Fluencia.

Se produce un aumento de deformaciones que no son lineales,sin incrementos de
tensiones. (Tensión de relajamiento)

8. Defina el concepto de Módulo de elasticidad.

Un módulo elástico es una constante elástica derivada de las propiedades elásticas de los
materiales, gases, fluidos y sólidos, que involucra una medida relacionada con la tensión y
una medida relacionada con la deformación. Un material tiene comportamiento elástico si
es capaz de recuperar la forma original cuando cesan las causas de su deformación.

9. Decimos que el acero es rígido, resistente, dúctil y bastante duro debido a sus
propiedades y características físicas y mecánicas. Estas propiedades hacen que el acero

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sea uno de los materiales más versátiles y ampliamente utilizados en la industria y la

construcción:
- Rígido: Tiene un E “Elasticidad” muy alta
- Resistencia: Tiene una alta tensión de rotura
- Dúctil: Es un material que admite una deformación considerable antes de romperse.
- Bastante duro: su superficie presenta apreciable resistencia a ser rayado o
penetrado.

10. Un material es más resistente que otro cuando mayor es su tensión de rotura. En
cambio, un material es más rígido que otro cuando mayor es el esfuerzo necesario para
producir una deformación dada, o cuando menor es la deformación producida por los
esfuerzos dados.
Es necesario distinguir entre conceptos parecidos pero diferentes, porque prácticamente
todas las combinaciones de propiedades son posibles:

- El acero es rígido (tiene un E muy alto), es resistente (tiene una alta tensión de
rotura), es dúctil y es bastante duro.
- El diamante es más duro que el acero (lo raya) pero tiene menos resistencia y es
mucho más frágil.
- El vidrio es menos resistente y es más frágil que la madera, pero es más duro.