COMITES Y BRIGADAS

Un buen plan de Seguridad Escolar necesita de una excelente organización y de la

participación de todos los miembros del centro educativo, por lo tanto, esta
organización debe nacer como el resultado de un proceso metódico y cuidadoso de
motivación y de selección del personal.

¿QUE SON LOS COMITES?

Son el conjunto de personas representativas de la comunidad que desarrollan y

ejecutan actividades en un ámbito, orientando sus acciones a proteger la integridad
física de la población, ante los efectos de los fenómenos naturales o inducidos por
el hombre que producen desastres o calamidades.

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

Es el grupo responsable de la estrategia de reducción del riesgo y de la Estrategia

de respuesta para atención de emergencias. Sus funciones básicas son: establecer,
dirigir, ejecutar y evaluar la organización, el desarrollo del plan, y responsabilizarse
de todas las situaciones de emergencia que se presenten en el centro educativo.

INTEGRACIÓN DEL COMITÉ

El comité estará integrado por:

 El director del centro educativo

 Un coordinador general (puede ser el mismo director)
 Los coordinadores de brigada o unidad (uno por brigada o unidad)
 Otro personal de los grupos de apoyo de la institución o de otras instituciones
de la comunidad
 FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ

Director del Coordinador Coordinadores de Otros miembros

centro educativo General brigada del comité
 Como máxima  Se responsabiliza  Deben ser personal  Cada integrante
autoridad de la de dirigir la del centro educativo. del comité,
institución, el ejecución del Plan excepto el
director del de Seguridad  Se seleccionara una coordinador
centro educativo Escolar y la persona responsable general, es a su
es miembro del Estrategia de por cada brigada. vez, coordinador
comité. Respuesta para la de una de las
atención de  Dentro de las brigadas o
 Se responsabiliza emergencias, que acciones comunes unidades que se
del diseño y la es parte de éste. están: forman en el
ejecución del  Análisis de centro educativo:
plan de su  Define, con el resto amenazas y  Evacuación
institución ante de los integrantes vulnerabilidad.  Incendios
las autoridades del comité, las  Identificar las  Primeros
escolares y las políticas que amenazas auxilios y
instituciones que orientarán el  Proponer las rescate
respaldan y planeamiento, la medidas para  Vigilancia
patrocinan el ejecución y la disminuir el  Otros grupos
plan. evaluación del riesgo. de apoyo
plan.
 Brinda informes,  Diseñan y divulgan y
a las autoridades  Elabora, en hacen práctica los
correspondientes, conjunto con los sistemas de alarmas.
sobre el demás miembros
desarrollo del del comité y otro
plan de personal, el Plan de
seguridad escolar seguridad del
y sobre las Centro Educativo.
decisiones que
se toman en la  Coordina con el
institución director del centro
relacionadas educativo, la toma
también con de decisiones
reducción de generales,
riesgo y la relacionada con el
preparación para plan de seguridad
emergencias. escolar.
¿QUE SON LAS BRIGADAS?

Son las que están integradas por grupos de brigadistas que conforman una
estructura organizada en niveles operativos, para cumplir funciones en apoyo a las
actividades.

EL BRIGADISTA, es la persona realiza labores de servicio social a la comunidad

de forma voluntaria, altruista y solidaria, sin fines de lucro, en las modalidades
propias del voluntariado previstas en su ley de regulación

BRIGADAS PARA LA ATENCION DE EMERGENCIAS

Son equipos de atención especializados en tareas de preparación y respuesta que

son creados para encargarse de algunas actividades del plan y para responder a
otros componentes de la gestión del riesgo. Están constituidas por miembros del
personal del centro educativo y estudiantes muy bien seleccionados.

Estas brigadas pueden ser las siguientes:

 Brigadas de Evacuación
 Brigadas de Incendios
 Brigadas de Primeros auxilios y recate
 Vigilancia
 Otras según las necesidades.

La cantidad de brigadas estará determinada por las necesidades y capacidades de

la institución, En este apartado se incluyen sus funciones antes, durante y después,
los objetivos, actividades específicas y distintivos de cada uno de los coordinadores
de las brigadas.
 BRIGADA DE EVACUACION
INTEGRANTES OBJETIVOS

 Elaborar la estrategia de evacuación del

 Está constituida por tres estudiantes centro educativo para los distintos tipos de
en cada aula y su docente. riesgo.

 Lograr una adecuada evacuación del

personal y de los estudiantes, en los
casos que se amerite

FUNCIONES
ANTES DURANTE DESPUES
 Elaborar un Plan de  Aplicar y dirigir la  Presentará un informe de
evacuación del en una ejecución del Plan de las actividades
forma eficiente y Evacuación. desarrolladas.
oportuna.  Dar la orden de  Evaluar el Plan de
 Deberá identificar y evacuación. Evacuación y las
señalar las rutas más  Apoyar la evacuación acciones realizadas.
seguras para evacuar a de heridos al área de  Identificar las fortalezas y
la Comunidad Escolar atención. debilidades.
en caso de una  Ordenar, dirigir y  Adoptar las medidas
emergencia o desastre. agilizar la evacuación a correctivas necesarias
 Deberá identificar las las zonas de para mejorar la
áreas más seguras concentración o áreas capacidad
dentro y fuera del seguras. de respuesta.
centro educativo.  Llevar un control de las  Coordinar con la brigada
 Coordinar la personas evacuadas de vigilancia la entrega
Capacitación para los por aulas. de los niños /as a sus
miembros de su  Mantener informado (a) padres, madres o
brigada. al coordinador(a) familiares.
 Realizar simulacros general sobre las
para probar la acciones que realiza y
efectividad del Plan y los requerimientos que
realizar las medidas tuviera para la
correctivas necesarias. ejecución de sus
 Informar a la tareas.
comunidad educativa
del Plan de evacuación
y las medidas a seguir
en caso de presentarse
un evento que requiera
la evacuación.
 BRIGADA DE INCENDIOS
INTEGRANTES OBJETIVOS

 Prevenir incendios
 Está constituida por miembros del  Detectar peligros potenciales de
personal docente y administrativo y incendio en el edificio o sus
personal responsable de alrededores.
mantenimiento.  Capacitar a la población escolar en
 Se recomienda que esta brigada la materia de prevención y respuesta en
coordine un conserje, por estar más al casos de incendio.
tanto del estado del edificio escolar y de  Controlar el fuego, cuando la situación
otros de detalles de importancia para la lo permita
seguridad del personal y de los alumnos.
FUNCIONES
ANTES DURANTE DESPUES
 Coordinaran  Alejar a los alumnos/as  Hará un reconocimiento
capacitación de que estén cerca del del lugar para identificar
miembros de las incidente. pérdidas materiales o
brigadas con el Cuerpo  Llamar al Cuerpo de humanas.
de Bomberos. Bomberos más  Elaborar un informe de
 Identificar las cajas cercano. lo sucedido al
térmicas y señalizar los  En la medida de sus coordinador/a general
sectores donde posibilidades aplicar el del Comité de
proporciona energía, método de extinción de Emergencia Escolar.
así como otros lugares incendios dependiendo  Los miembros de la
con riego de incendios. el tipo de material que brigada se reunirán con
 Identificar las arde. los bomberos para
instalaciones eléctricas  Si el incendio es de evaluar el trabajo
donde se podría dar un gran magnitud se realizado y reforzar
corto circuito. evacuara la conocimientos.
 Dar a conocer a la zona y se tomaran Mantener vigilancia
Comunidad Educativa medidas preventivas permanente en las zonas
las zonas de alto para evitar la identificados como de
riesgo. propagación del riesgo.
 Realizar medidas de incendio.
mitigación en los  Apoyaran a los
lugares donde sea bomberos
factibles. en las labores que ellos
 Mantener vigilancia dispongan.
permanente en las  Si es necesario
zonas identificados evacuar coordinar con
como de riesgo. la Brigada
 Hacer simulacros de Evacuación
 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
INTEGRANTES
 .La forman un alumno por aula,
personal docente y administrativo.
ANTES
 Elaborar un Plan de  Aplicar y dirigir el Plan 
atención de heridos,
identificar las zonas donde
se brindara la atención de
primeros auxilios.  Trasladará a los
 Coordinar la capacitación
para los miembros de la
brigada.
 Identificar zonas de trabajo 
de la brigada.
 Obtener los recursos
mínimos para las labores
de Primeros Auxilios y
Rescate, así como
mantener en buen estado
el equipo.
 Ubicar los equipos como
botiquines, camillas entre
otros elementos en lugares
estratégicos.
 Realizar simulacros para
probar y mantener
actualizados los
procedimientos de
atención.
OBJETIVOS
 Prevenir accidentes en el centro
educativo.
 Brindar los primeros auxilios básicos para
salvar vidas y evitar, en el caso de una
emergencia, complicaciones en los
pacientes.
 Rescatar a las personas at5rapadas o
lesionada.
 Trasladar a los pacientes o personas en
peligro, a la zona de seguridad asignada,
o según el caso, al puesto de primeros
auxilios.
 Dara apoyo emocional a las personas
afectadas.
FUNCIONES
DURANTE DESPUES
Presentará un informe
de atención de de las actividades
heridos. realizadas al
coordinador general.
 Mantener el control de
lesionados a lugar de registro de todas las
atención de víctimas. victimas atendidas.
 Evaluar el Plan de
Será obligatorio llevar Atención de Heridos y
un control y registro las acciones realizadas.
de los lesionados, y si  Identificar las
es necesario fortalezas y debilidades.
trasladarlos registrar e
 Adoptar medidas
informar el lugar al
correctivas necesarias
cual fueron
para mejorar la
trasladados.
capacidad de
respuesta.
 Coordinar con la
Brigada de Seguridad y
Vigilancia la entrega de
los/as niños/as heridos
a los padres y madres
de familia.
 BRIGADA DE VIGILANCIA
INTEGRANTES OBJETIVOS

 Brindar seguridad al personal y a la

 Alumnos de grados superiores y un comunidad estudiantil.
docente por nivel.  Ofrece una eficiente y adecuada
protección al patrimonio de la institución.
 Contribuir en las tareas de evacuación.

FUNCIONES
ANTES DURANTE DESPUES
 Elaborar un Plan para la  Ayudar en la  Levantará un informe del
Brigada de Vigilancia. evacuación de la número de aulas dañadas
 Coordinar con la población estudiantil. en las cuales
delegación de la  Implementar un estricto recomiendan el no ingreso
institución que colabora control de ingreso de a las mismas y que se
en prestar personas particulares encuentran vigiladas.
seguridad la institución así como también de  Evaluar el Plan de
afectada por la instituciones, Seguridad y Vigilancia y
emergencia o desastre organizaciones u otro las acciones realizadas.
(Policía Nacional Civil). grupo foráneo en el  Identificar las fortalezas y
 Coordinar la área o zona de debilidades.
capacitación para los impacto.  Adoptar medidas
miembros de su  Mantener informado al correctivas necesarias
brigada. coordinador/a general para mejorar la capacidad
 Realizar simulacros sobre las acciones que de respuesta.
para probar la realiza y los  Coordinar con otras
efectividad del Plan y requerimientos que brigadas la entrega de los
realizar las medidas tuviera para la niños a padres de familia.
correctivas necesarias. ejecución de sus
 Estar vigilante de tareas.
posibles situaciones  No permitirá por ningún
que pongan en riesgo al motivo el ingreso al
Centro Educativo Centro Escolar de
personas que no sean
las que están
atendiendo la
emergencia