 COMUNICACIÓN

Reto: Leerán y comprenderán textos narrativos

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Lee el texto individualmente:

LA REINA DE LAS FLORES

En el hermoso y perfumado país de las
flores, el rey Clavel, recientemente elegido,
había mandado publicar una gran noticia
que preocupaba a sus numerosos y alegres
súbditos.
Esta noticia era muy importante: el rey
saldría esa misma mañana a escoger la
más hermosa de las flores, para coronarla
como la reina de sus grandes y hermosos
dominios.
Las blancas azucenas, las bellas y
delicadas rosas, las elegantes orquídeas,
dalias y margaritas, petunias y cucardas...
todas trataban de adornarse con sus
mejores colores para conseguir la corona
real.
Salió su majestad el rey Clavel y se paseó
por su jardín, quedando admirado ante
tantas flores bellas; pero quedó indeciso, sin
saber a quién escoger.
Cansado de mirar, bajó la vista al suelo y
encontró al pie de unos arbustos una
delicada florecilla que ocultaba sus pétalos.
-¿Quién eres tú, que así te escondes? -
preguntó el rey.
-Soy la más pequeña y despreciable de las
flores. Me llamo Violeta.
-Eres pequeña, ciertamente, pero hermosa y
modesta, por eso tu hermosura gana a las
otras. Te escojo para que seas la reina
Violeta porque tu humildad es la mejor de las
cualidades.

DESPUES DE LA LECTURA
Completan expresiones según la lectura.
Ficha Evaluada
1. Completa con las palabras del recuadro.
publicar - escoger - corona - humildad

a) El rey Clavel mandó a _________________________________ una noticia.

b) Salió en la mañana a _____________________________ a la hermosa flor.

c) El rey colocaría una ______________________________

d) La _________________________ es una cualidad.

2. Forma oraciones con cada palabra.
a) flores:
__________________________________________________________________

b)noticia:
____________________________________________________________
3. Responde.
a) ¿Qué noticia había mandado publicar el rey Clavel?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) ¿Qué flores trataban de adornarse?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) ¿Cuál fue la reacción del rey al ver tantas flores?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

d) Al mirar al suelo, ¿qué encontró el rey?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Completa las expresiones, según la lectura

a) Soy la más ________________ y despreciable de las ____________________.

Me llamo __________________.
 c) Eres pequeña, pero ________________________ y

d) _______________________________
c) Te escojo para que seas la ____________________ porque tu
_____________________ es la
mejor de las cualidades.

5. Si fueras el rey clavel, ¿Qué flor escogerías? ¿Por qué?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
7. ¿Cómo celebran en tu colegio el Día de la Primavera?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Leemos
LA GALLINA Y EL MANZANO
Un día de octubre, una gallina miró por la
ventana y vio que en su patio trasero crecía
un manzano.
¡Qué cosa tan rara! – dijo la gallina -. Estoy
Segura de que no había ningún árbol en este
lugar.
Algunos de nosotros crecemos muy rápido –
dijo el árbol.
Entonces la gallina miró al pie del árbol
Nunca había visto un árbol que tuviera diez
dedos peludos – dijo.
Algunos de nosotros los tenemos – dijo el
árbol -. Gallina, sal fuera y disfruta de la
sombra fresca de mis ramas frondosas.
La gallina miro la copa del árbol.
- Nunca había visto un árbol – dijo- que
tuviera dos orejas puntiagudas.
Algunos de nosotros las tenemos – dijo el
árbol –. Gallina, sal fuera y comete una de mis
deliciosas manzanas.
- Pensándolo bien – dijo la gallina – nunca había oído a un árbol hablar con una
boca llena de dientes afilados.
Algunos de nosotros podemos hacerlo – dijo el árbol –. Gallina, sal afuera y
apoya la espalda contra la corteza de mi tronco.
He oído -dijo la gallina- que algunos árboles como tú pierden todas las hojas en
esta época del año.
 -¡Oh, sí! -dijo el árbol-. Algunos de nosotros las perdemos.
Y el árbol empezó a agitarse y a sacudirse hasta que se le cayeron todas las
hojas.
A la gallina no le sorprendió ver un enorme lobo allí donde hacía apenas un
momento se levantaba un manzano. Aseguró los postigos y cerró de golpe la
ventana.
El lobo se dio cuenta de que había sido burlado y se marchó furioso y muerto
de hambre.
Siempre cuesta aparentar lo que no se es.
Arnold lobel
Comprensión lectora
1. Discrimina y marca la respuesta correcta.
a. ¿Qué les pasa a los árboles en épocas de frio?

b. ¿Qué árbol tiene ramas frondosas?

2. ¿Qué palabra significa lo mismo que la primera? Marca con un aspa (X).

Deliciosas Grandes Ricas Rojas

Furioso Rabioso Gracioso Tranquilo

3. Recupera información del texto y marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
a. ¿De quiénes trata la fábula anterior?

b. ¿Qué vio la gallina a través de la ventana en su patio?

 c. ¿Qué le sorprendió a la gallina cuando miró al pie del árbol?

d. ¿Qué vio la gallina cuando miró la copa del árbol?

4. Deduce y subraya la respuesta correcta.

A. Se podría decir que el lobo era un animal:
a. Que tenía buenas intenciones.
b. Que quería engañar.
c. Que quería jugar.

B. ¿Cuál es la enseñanza de esta fábula?

a. Con un poco de ingenio te puedes transformar.
b. Cuando veas que hay mucho viento, mejor cierra la puerta.
c. Es difícil aparentar lo que no se es.

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Ubique información en el texto escrito.

Explique el significado de algunas
palabras del texto.
Opine a partir de la lectura

Tarea: 1.- Escoge uno de los textos y escribe un resumen (lo que
entendiste del texto) y dibuja.
Vocabulario: 1.- Postigo 2.-Súbditos 3.- Humilde 4.- Frondoso.
MATEMÁTICA Reto: Resuelve problemas aditivos usando las propiedades
asociativa y conmutativa

Muy bien las normas de convivencia me ayudan a proponer algunas para el día de hoy:

Trabajan en equipo. Comparten materiales. Levantan la mano para

expresarse.

1. Luis compro el día martes 1753 cajas de huevos y el día miércoles 1367 ¿Cuántas
cajas de huevos compro en total Luis? Halla la respuesta aplicando la propiedad
conmutativa.

1 7 5 3

1 3 6 7

2. Los organizadores de la feria de Chincheros desean conocer la cantidad de

personas que asisten este año al evento para planificar la feria del próximo año.
¿Cuántas personas asistieron este año?
a. Completa los procedimientos de Patty y Paco; te ayudarán a resolver el problema

Vemos otros ejemplos:

Resuelve las siguientes adiciones aplicando la propiedad asociativa.
 (294 + 153) + 56 = _____ + (_____ + _____)

_____ + _____ = _____

+ _____

_____ = _____

 (568 + 164) + 105 = _____ + (_____ + _____)

_____ + _____ = _____

+ _____

_____ = _____

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Aplico propiedades de la adición en

resolución de problemas.

Escribe en tu cuaderno de Matemáticas

1.- Jorge tiene un negocio de venta de revistas. Un pedido le llegó en tres partes: el primero,
de 1117 revistas; el segundo, de11 80; y el tercero, de 1203. ¿Cuántas revistas enviará en
total?, ¿cómo ordenará los sumandos para hacer el cálculo mentalmente?

Resuelve:
Respuesta: ______________________________________________________________
Propiedades de la suma
1.- Propiedad conmutativa
Si se cambia el orden de los sumandos el resultado (la suma) no varia.
Ejemplo:
1112 + 1124 = 1124 + 1112

2236 = 2236
 2.- Propiedad asociativa
Si agrupamos los sumandos de diferentes maneras la suma siempre va
a resultar la misma.
Ejemplo:
(3 + 6) + 4 = 3 + (6 + 4)
9 + 4 = 3 + 10
13 = 13
Resuelve:

a)(185 + 79) + 271 = 185 +( 79 + 271)

b) 742 + ( 167 + 55) = 742 + ( 167 + 55)

Tarea: Escribe y resuelve un problema con la ayuda de una de las propiedades de la

suma.

Ficha Evaluada
Lee:
1. Une con una línea las respuestas correctas.

El orden de los sumandos no

Propiedad asociativa altera el resultado.

Consiste en agrupar dos o más

Propiedad conmutativa sumandos para efectuar una
suma, sin alterar el resultado.

2. Aplica la propiedad conmutativa y resuelve las siguientes operaciones.

1 7 5 3 5 9 2 7

1 3 6 7 3 6 5 8
3. Urpi y Manuel juegan a lanzar una pelota. En cada jugada, cada uno lanza la
pelota dos veces y obtiene puntos. ¿Quién ganó en la primera jugada?

4. Lee el diálogo y responde.

• ¿En qué se parecen los puntajes de Urpi y Manuel en la primera jugada?
____________________________________________________.
• ¿Alguien ganó en la primera jugada? __________________.
¿Por qué? __________________________________________
5. Coloca (v) si el enunciado es verdadero o (f) si es falso.
 En 143 + 65 = 65 + 143, se aplica la propiedad asociativa ( )

 (56 + 18) + 74 = 56 + (81 + 74) ( )

 92 + (15 + 34) = 92 + 10 ( )

 659 + 105 = 105 + 659 ( )

 32 + 43 = 43 + 32 ( )

 14 + (47 + 12) = 13 + 38 ( )

 17 + (7 + 3) = (17 + 7) + 8 ( )
6. Aplica la propiedad conmutativa en las siguientes adiciones.

 128 + 87 = 87 + 128 =

 369 + 92 = + =

 524 + 186 = + =

 435 + 361 = + =

 697 + 133 = + =

 852 + 104 = + =