ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS

“MARISCAL ANDRÉS DE SANTA CRUZ”

CHAYANTA – NORTE POTOSÍ – BOLIVIA
Creado el 4 de enero de 1971 según R.M. Nº 2534, transformado el 6 de junio de 2009 por D.S. Nº 0156

GUÍA DE OBSERVACION DE LA COMUNIDAD 01/2023

El presente instrumento de investigación, servirá para recolectar información sobre las principales
características de la comunidad/población.

I.DATOS REFERENCIALES

Nombres y Apellido del observador: Lesly Jhoana Nicasio Vidaurre

Año de formación: tercer año
Comunidad/Población Chiro k`asa Provincia: Charcas
Nº Ejes descriptores
1 Principales
características de la
comunidad/población
: frígido con un aproximado en
Clima
Actividades
Económicas
productivas, Social
Político, Cultural
Educativo
Medio ambiente, Salud
Lengua que utilizan
para comunicarse en
su vida cotidiana.
Instituciones
Gubernamentales y no
gubernamentales
Otras características.
Especialidad: Educación física y deportes
Descripción Comentario/Reflexión
El clima de la población de
Chiro k´asa debido a su
localización geográfica es muy
el mes de septiembre de -2
grados bajo cero y por la tarde
alrededor de 12 grados y por
la noche -3 grados bajo cero
debido a la altura en la que se
encuentra la neblina de las
nubes es muy extensa por el El clima de la población
cual existe demasiada de Chiro k´asa es muy
humedad en la localidad, las frígido y en la población
actividades económicas de la se hablan tres lenguas
población son la el comercio debido a donde se
informal la agricultura y encuentra
recientemente la minería geográficamente la
siendo esta las tres principales población el clima llega
fuentes de ingreso de las a bajo cero y se hablan
familias en la población, en el tres lenguas siendo
aspecto político se En el estas el castellano,
ámbito político la población quechua y aymara, sin
está organizada por llegar importar el clima
autoridades originarias existe mucho desarrollo
naturales y políticas es como económico y
se detalla. Segunda mayor: es sustentable en la
la máxima autoridad originaria población también
del Ayllu, siguiéndole los respectivamente siendo
Jilanqus y los alcaldes trilingüe.
comunales ocupando el cargo
solamente por un año siendo
muyo turno o de manera
rotativa, en las actividades
socioculturales existen dos
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fechas en las cuales se
demuestra la cultura de la
población siendo estas espíritu
y tentaciones donde se realiza
la tradicional pinkillada, en el
ámbito educativo la población
de Chiro k´asa cuenta con dos
unidades educativas de
educación regular siendo el
colegio y la escuela, el medio
ambiente de la población es
muy confortable no presentas
muchos signos de
contaminación ambiental, en el
tema de salud cuenta la
población con una posta de
salud, el lenguaje que
predomina en la población es
el castellano conjuntamente
del quechua, la sub alcaldía es
la institución gubernamental
más importante que existe en
la localidad.
2 Problemas observables Los problemas observables La apropiación de
más notorios son los conflictos terrenos ilegalmente
de apropiamiento irregular de lleva a la confrontación
terrenos por parte de algunos entre pobladores
comunarios también la falta de debido a que varios
áreas recreacionales y capos pierden partes de sus
deportivos también los tierras y otros salen
problemas con los servicios beneficiados, en la
básicos debido al clima de la población no hay una
región orden ni tamaño exacto
de la superficie de las
tierras de cada persona
3 Necesidades Las necesidades que la Los servicios básicos
observables no llegan a todas las
población presenta son la
familias debido a que el
ampliación de los servicios sistema es pequeño y
no hay una ampliación
básicos ya que un 90% cuenta
por lo cual no abastece
con red eléctrica 85% cuenta en su totalidad a la
población, si hay
con agua potable y un 40%
necesidad hay
cuenta con alcantarillado exigencia de por los
servicios necesarios de
siendo esta ultima la más
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necesaria en la población ya cada familia para vivir.
que no abarca ni a el 50% de
las familias de la población
otra gran necesidad es el
mejoramiento de las calles ya
que en su mayoría son de
piedra a desnivel
4 Potencialidades Los potenciales más notables Hay muchas familias
observables de la población de Chiro k´asa que se dedican al
es la producción agrícola al comercio, es una fuente
igual que el comercio informal económica importante
debido a que la población es en la población debido
un intermediario entre a ser la población un
Llallagua y san pedro también lugar de descanso y
otro gran potencial es la afición reabastecerse para los
e interés destacable por la viajeros, el comercio
disciplina deportiva del futbol informal es un sustento
por los pobladores económico muy óptimo
para las familias

Firma y sello del docente acompañante

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GUÍA DE OBSERVACION DE LA UNIDAD EDUCATIVA 02/2023

El presente instrumento de investigación, servirá para recolectar información sobre las principales
características de la Unidad Educativa.

I.DATOS REFERENCIALES

Nombres y Apellido del observador: Lesly Jhoana Nicasio Vidaurre

Año de formación: Tercer Año Especialidad: Educación física y deportes
Distrito Educativo: San Pedro Unidad Educativa: Túpac Katari

Nº Ejes Descripción Comentario/Reflexión

descriptores
1 Principales La infraestructura de la unidad La unidad educativa
características educativa Túpac Katari B es muy cuenta con una cancha
de la Unidad reducida y pequeña contando con con un patio cívico y una
Educativa: un patio de piedra, y tierra a cocina los cuales son
Condiciones de desnivel aulas dispersadas las cada uno siempre
la Infraestructura. condiciones de las aulas es que utilizados para
Condiciones de son muy reducidas en tamaño actividades clases y para
las aulas. algunas ya muy antiguas aun de servir el desayuno
Nº de aulas adobe con inmuebles muy escolar,el colegio cuenta
Canchas pequeños y en mala condición con una cancha
Servicios algunos, siendo un aproximado polideportiva para
básicos. de 14 aulas de una cancha y un distintos deportes en el
Equipamiento. patio cívico también cuenta con cual se puede llegar a
Biblioteca. los servicios básicos de agua red practicar al igual que un
Laboratorios eléctrica también cuenta con un patio cívico con su
Lengua que baño para docentes y otro para escenario donde se
predomina en la estudiantes y una pequeña pueden realizar con
comunicación de cocina para el desayuno escolar comodidad actividades y
los estudiantes la lengua predominante afuera y horas culturales también
en ambientes dentro de las aulas es el una cocina en la cual se
informales de la castellano siendo 60% y el procede a elaborar el
UE (patio, quechua un 40% desayuno escolar así
pasillos, etc) alimentado a estudiantes
Alimentación y docentes .

2 Problemas Los problemas más notorios son La infraestructura es

observables el espacio que tiene la unidad antigua y pequeña
educativa siendo está muy debido a ya la decadez y
reducida al igual que las aulas el pasar de los años la
también la falta de un tinglado en infraestructura se queda
la cancha y también que el patio siendo muy pequeña y
es empedrado y desnivel siendo antigua la unidad
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muy peligroso para los educativa presenta
estudiantes y los docentes problemas alarmantes
en cuanto a la
infraestructura
3 Necesidades La necesidad más notable es la Se necesita una
observables construcción de una nueva y infraestructura más
amplia unidad educativa con grande por el hecho de
campos y espacios deportivos y que ya está la actual
aulas amplias para una mejor infraestructura no tiene
comodidad de los estudiantes y una forma más de
docentes ampliación es necesario
una nueva volviéndose
una gran necesidad
fundamental para toda la
población estudiantil y
plantel docente.
4 Potencialidades Un gran potencial de la unidad Hay demasiados
educativa es la gran cantidad de estudiantes debido a que
estudiantes siendo esta la que cada año ingresan más
lleva a la contratación de estudiantes por el
docentes de especialidad rendimiento académico
preparados y dando así un mejor que cada año aumenta
aprendizaje y mejor rendimiento en la unidad educativa
académico y también deportivo indicando que mientras
más estudiantes llegan
mejora la educación en
la unidad educativa

Firma y sello del docente acompañante

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GUÍA DE OBSERVACION DEL AULA 03/2023

El presente instrumento de investigación, servirá para recolectar información sobre las principales
características de las actividades del aula.

I.DATOS REFERENCIALES

Nombres y Apellido del observador: Dylan Zurita Vidal

Año de formación: Primer año Especialidad: Educación Física y deportes.
Unidad Educativa: Tupac Katari ´´B´´ Curso observador 2do ´´B´´

Nº Ejes Descripción Comentario/Reflexión

descriptores
1 Principales La relación entre estudiantes en
características la unidad educativa Túpac Katari
del curso: ´´B¨´ exactamente en el curso 3ro
Relación entre a es mas de interacción entre
estudiantes. estudiantes del mis sexo
Participación en habiendo una separación en la Los estudiantes tienen
las clases. relación entre varones y mujeres, miedo a participar en el
Metodología las participaciones en el aula por aula debido a que los
Ambiente parte de los estudiantes es una estudiantes tienen miedo
comunitario participación insegura de la a las críticas y al
Materiales mayoría de los estudiantes rechazo hay interés por
educativos debido al miedo de crítica por los participar pero el miedo
Manifestaciones demás estudiantes y al creer les gana a los
relevantes de equivocarse, la metodología de estudiantes
las/los aprendizaje es más teórica y en
estudiantes. educación física es en base a la
Actitudes práctica de los deportes, los
relevantes de materiales educativos en la
las/los especialidad son escasos las
estudiantes. manifestaciones que más
relevantes que pudimos observar
son de carácter discriminatorio
con actitudes divisoras entre
varones y mujeres también la
indisciplina en una mayoría de los
estudiantes.
Problemas Los problemas más notorios en el La mala conducta de los
observables curso son los actos de machismo estudiantes teniendo en
por parte de los estudiantes cuenta los actos de
llevando a una actitud de indisciplina y el
discriminación entre estudiantes machismo que existe en
la indisciplina es otra los estudiantes
problemática ya que una mayoría entendiendo que el

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Creado el 4 de enero de 1971 según R.M. Nº 2534, transformado el 6 de junio de 2009 por D.S. Nº 0156
de los estudiantes son machismo y la mala
indisciplinados dando lugar al conducta es
desorden en el aula. preocupante

3 Necesidades Las necesidades más resaltantes no hay muchos

observables son la falta de materiales materiales deportivos,
deportivos los cuales son muy debido auqe la unidad
importantes para poder trabajar educativa tiene esa falta
aspectos técnicos deportivos y de y escaces de
las habilidades dé cada materiales entendiendo
estudiante. que se requiere
materiales para mejorar
las capacidades de los
estudiantes.
4 Potencialidades Las potencialidades más notables Quieren aprender
de los estudiantes es el gran nuevos deportes y son
interés por aprender nuevos buenos en el futbol y
deportes también las tienen velocidad y
capacidades de velocidad y agilidad ya que a la hora
agilidad que tienen otro gran de realizar las
potencial es el gran rendimiento actividades deportivas
y dedicación de los estudiantes presentan gran potencial
por la disciplina deportiva del tienen habilidad pero se
futbol. tiene que trabajar en
ello.

Firma y sello del docente acompañante