CUESTIONARIO 2DA PARTE SEGUNDO PARCIAL DE

PSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE
1- ¿Cuál es el área que ilustra el almacenamiento y la
recuperación de información en la MLP y qué incluye?

2- ¿Cuáles son los métodos de enseñanza de conceptos?

➢ Método Inductivo: un profesor utiliza este método y
presenta varios ejemplos de un concepto, y explica a
continuación el nombre y la definición del mismo. El
procedimiento del juego de adivinanzas es variante del método
inductivo, por cuanto la persona se ve expuesta a ejemplos
positivos y negativos del concepto y más tarde llega a su
definición.
➢ Método Deductivo: con este método los estudiantes
aprenden conceptos mediante una designación o definición. El
profesor ofrece en primer lugar una definición del mismo y
después presenta al estudiante una lista de ejemplos o les pide
que los hagan.

3- Describe a qué se refiere el componente de primacía

El componente de primacía se refiere a que, dada una serie de
estímulo (tales, como letras, dígitos, palabras u otros símbolos
estándar) los sujetos tienen una mejor ejecución ("recuerdo")
con los estímulos que ocupan las primeras posiciones de la
serie que con las siguientes.
4- ¿Qué es la memoria de a corto plazo o de Trabajo y
cuales son sus funciones criticas?
La MT es la memoria de la conciencia inmediata, la cual
desempeña dos funciones críticas: el mantenimiento y la
recuperación.

5- ¿Qué es la transferencia y en qué consiste? La

transferencia
La transferencia es un tema fundamental para el aprendizaje y
depende de los procesos cognoscitivos.
La transferencia consiste en aplicar el conocimiento en nuevas
formas y situaciones, o en situaciones conocidas con contenido
diferente.
La transferencia también explica la manera en que el
aprendizaje anterior influye en el subsecuente.

6- Describe los tipos de transferencia

La transferencia positiva ocurre cuando el aprendizaje anterior
facilita el nuevo. Aprender a conducir un automóvil con
transmisión estándar permite que sea más fácil aprender a
conducir otros automóviles con la misma transmisión.
La transferencia negativa ocurre cuando el aprendizaje anterior
interfiere con el nuevo o lo hace más difícil. Aprender a
conducir un automóvil de transmisión estándar podría tener un
efecto negativo si después queremos aprender a conducir un
automóvil con transmisión automática, pues nos inclinaríamos
a presionar un embrague fantasma y quizá a hacer cambios de
velocidades mientras el automóvil avanza, lo que podría
arruinar la transmisión.
La transferencia cero significa que un aprendizaje no tiene
efectos observables sobre otros posteriores. Aprender a
conducir con transmisión estándar no debería presentar
efectos en el aprendizaje de la operación de una computadora.

7- ¿Cuáles son los tipos de transferencia del aprendizaje?

Según Gagné (1971) hay dos tipos de transferencia del
aprendizaje:
Transferencia lateral: lo aprendido se transfiere a situaciones
semejantes del mismo nivel de complejidad que aquella en la
que tuvo lugar el primer aprendizaje.
Transferencia vertical: el primer aprendizaje se transfiere a
un segundo nivel de mayor complejidad, que requiere el
aprendizaje previo de otras habilidades más elementales.
Posteriormente, otros investigadores han renombrado estos
dos tipos de transferencia del aprendizaje como:
Transferencia cercana: se refiere a la capacidad del estudiante
de resolver problemas que son muy similares a los problemas
que se le enseñaron inicialmente durante el aprendizaje.
 Transferencia lejana: se refiere a la capacidad del estudiante
para resolver un problema en una situación que es muy
diferente del episodio de aprendizaje inicial.

8- ¿Cuándo se logra La transferencia del aprendizaje?

La transferencia del aprendizaje ocurre cuando lo aprendido
en un contexto o con un conjunto de materiales impacta en el
desempeño en otro contexto o con otros materiales
relacionados.

9- Desde el punto de vista cognoscitivo ¿En qué consiste la

transferencia y cuándo ocurre?
La transferencia consiste en aplicar el conocimiento en nuevas
formas y situaciones, o en situaciones conocidas con contenido
diferente.
ocurre cuando lo aprendido en un contexto o con un conjunto
de materiales impacta en el desempeño en otro contexto o con
otros materiales relacionados.

10- ¿Cuáles son los Métodos de enseñanza de

conceptos?
➢ Método Inductivo: un profesor utiliza este método y
presenta varios ejemplos de un concepto, y explica a
continuación el nombre y la definición del mismo. El
procedimiento del juego de adivinanzas es variante del método
inductivo, por cuanto la persona se ve expuesta a ejemplos
positivos y negativos del concepto y más tarde llega a su
definición.
➢ Método Deductivo: con este método los estudiantes
aprenden conceptos mediante una designación o definición. El
profesor ofrece en primer lugar una definición del mismo y
después presenta al estudiante una lista de ejemplos o les pide
que los hagan.

11- ¿Cuáles son los tres aspectos que incluye el

aprendizaje de pares asociado?
El aprendizaje de pares asociados incluye tres aspectos: la
discriminación entre estímulos, el aprendizaje de las
respuestas y el aprendizaje de qué respuesta acompaña a cuál
estímulo.

12- ¿Hacia dónde se dirigen los procesos de control de

la memoria?
Los procesos de control (ejecutivos) dirigen el procesamiento
de información en la MT, al igual que los movimientos de
entrada y salida de conocimientos en este tipo de memoria.
Los procesos de control se dirigen a metas; de los receptores
sensoriales, seleccionan la información que es relevante para
los planes y propósitos del individuo.
 13- Según Ausubel ¿cuál es la forma más eficiente de
enseñar y facilitar el aprendizaje de contenidos?
Para Ausubel, la exposición verbal correcta y bien organizada
es la forma más eficiente de enseñar y facilitar el aprendizaje
de contenidos amplios y complejos.

14- ¿Cuál es la función de los procesos de control

ejecutivos y qué abarcan?
Los procesos de control (ejecutivos) dirigen el procesamiento
de información en la MT, al igual que los movimientos de
entrada y salida de conocimientos en este tipo de memoria.
Los procesos de control abarcan el repaso, la predicción, la
verificación, la supervisión y las actividades metacognitivas.

15- ¿Qué papel desempeña la motivación?

16- Comenta cómo ocurre la transferencia

Ocurre cuando lo aprendido en un contexto o con un conjunto
de materiales impacta en el desempeño en otro contexto o con
otros materiales relacionados.

17- Explica los efectos de primacía y recencia_

El componente de primacía se refiere a que, dada una serie
de estímulo (tales, como letras, dígitos, palabras u otros
símbolos estándar) los sujetos tienen una mejor ejecución
("recuerdo") con los estímulos que ocupan las primeras
posiciones de la serie que con las siguientes. En un número
de experimentos esta posición coincide con el orden de
presentación de los estímulos. Por otra parte, el componente
de recencia se refiere a la ejecución en el último extremo de
la serie de estímulos; se ha observado un incremento en la
ejecución de los sujetos en relación a 10 últimos estímulos de
una.