Diplomado

De reflexión sobre la práctica docente en la educación

media superior
Ficha de trabajo 1.1.2

1) ¿Qué características de mi institución influyen en mi práctica docente?

Para empezar algo muy importante para un mejor desempeño es el ambiente
laboral tiene que ser armónico y que los valores no vayan en contra de mi
persona así como su misión. Algo muy importante que hay que recalcar es el
entorno social de la institución donde se ubica en mi caso es una comunidad
con rezago educativo que de una u otra forma influye en mí que hacer docente.

2) ¿Cómo el clima escolar de mi institución influye en mi práctica?

Es un ambiente donde se favorece el sentido de pertenencia, con la escuela,

maestros, y padres para así crear un ambiente positivo que permita que la
persona se sienta acompañada, segura, querida, tranquila y así fomentar su
desarrollo. Así mismo es un clima basado en el respeto, confianza y una sana
convivencia de quienes la integran mi equipo de trabajo.

3) ¿Qué demanda actualmente la sociedad al quehacer docente y qué me implica

a ello a mí personalmente?

Hoy en día la sociedad exige que los docentes estén preparados para enfrentar
los retos del día a día para formar personas con la capacidad de ser reflexivos,
autocríticos, creativos, democráticos y participativos, fomentando también los
valores como: el respeto, la tolerancia, la equidad, la justicia y la paz. Es
necesario enfrentar estos desafíos de un conocimiento significativo para
desarrollar la capacidad reflexiva, crítica y creativa del alumno. Así mismo el

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maestro se siente comprometido con la sociedad, con su entorno, con sus
estudiantes, pues de él depende que se pueda orientar de manera efectiva y
eficaz sobre las acciones y medidas a tomar en cuenta para enfrentar los
nuevos paradigmas.

4) ¿Cuáles son los dos valores más importantes que creo estar formando en mis
estudiantes mediante mi práctica como docente?

En primer lugar ética profesional docente que no solo es poseer un título o

graduación sino una preparación, actitud y dominio de los problemas y
cuestiones más urgentes a enfrentar y resolver de la realidad educativa, además
la ética permite mejorar la práctica pedagógica y logra mejorar la reflexión
personal y compartida, incluso, sobre la actitud moral propia y profesional. Otro
valor importante es el respeto del profesor hacia el alumno es muy importante
para favorecer una enseñanza afectiva desde la perspectiva de los alumnos,
incluso por delante del conocimiento y la capacidad de comunicación del
docente.

Cabe mencionar que el respeto es la clave fundamental para que exista una
buena relación educativa entre maestro y alumno.

5) La educación es una práctica social y se genera en un contexto que es

construido por los responsables de educar. Reflexione respecto al contexto
educativo que es su escuela, desde sus características físicas, organizacionales,
de convivencia, Entre otros ¿Considera que es un contexto propicio para
promover su propio desarrollo socioemocional y el de sus estudiantes? ¿Por
qué razón?

Obviamente, el desarrollo intelectual es muy importante, sobre todo en lo

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relacionado con la innovación y la investigación pero considero que no es el
adecuado, derivado a las cuestiones externas que viven a diario, sin embargo,
reduce hasta cierto punto las probabilidades de impulsos socioemocionales
pero, aún en la práctica educativa, se busca aumentar el desarrollo de estas
habilidades, hay recursos, pero faltan enriquecerlas más. Por tal motivo es
importante que los sistemas educativos y las escuelas capaciten a los maestros
para que pongan en práctica técnicas y actitudes que contribuyan al desarrollo
socioemocional de sus estudiantes, ya sea a través de intervenciones
específicas para el aprendizaje socioemocional o bien de forma indirecta en el
salón de clase y así adecuarlo al entorno.

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