DOCENTE : Lic.

VIOLETA TARRILLO NONALAYA

CEBA “SAN MARTIN DE PORRES” ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
Yauli – La Oroya
GRADO : 3°

SESIÓN DE APRENDIZAJE: Revoluciones e independencias: Independencia del Perú (1821)

DURACIÓN +++ ++
2 horas FECHA 11/10/2023
I. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE O
PRODUCTO

Construye • § Elabora explicaciones sobre los diversos hechos o procesos históricos Escriben sus
Construye interpretaciones
interpretaciones históricas.estudiados, en las que establece jerarquías entre sus múltiples causas y argumentos en
históricas. reconoce que sus consecuencias desencadenan nuevos hechos o una serie de
procesos históricos. preguntas
Comprende el tiempo
• Explica acciones humanas, individuales o grupales que van
histórico.
configurando el pasado y el presente y pueden configurar el futuro
Mi saber Previo
ENFOQUE TRANSVERSAL De derecho ACTIVIDADES OBSERVABLES Acuerdos de convivencia
COMPETENCIA TRANSVERSAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la tic
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE § Elabora explicaciones sobre hechos, procesos o problemas históricos y
§ Explica acciones humanas, que van configurando el pasado y el presente y pueden configurar el futuro.

II. SECUENCIA DIDACTICA:

- sería muy bueno que practique la siguiente dinámica: es una canción: cabeza, hombro, rodilla y pies II rodilla y pies II y doy una vuelta hacia atrás
se canta lento, luego más rápido, luego más rápido por 4 veces
Mi saber Previo ¿Qué ideas te
Observamos un video:
¿Por qué es tan importante la libertad para cada https://www.youtube.com/watch?v=CbQriJrJJ_s surgen al ver el
hombre y todos los pueblos? https://www.youtube.com/watch?v=KrUYew54xCk
¿Qué consecuencia crees que tiene no vivir en
video?
DESARROLLO
libertad? Independencia del Perú (1821)
Fueron tres los acontecimientos cuyas ideas que los inspiraron y sirvieron de motivación para las ansias de independencia:

La Independencia del Perú fue un proceso que ocurrió en el siglo XIX, el 28 de Julio de 1821 con la
proclamación que hizo el general José de San Martín. Aunque realmente concluyó después de la batalla
de Ayacucho en 1824.
En el Perú a pesar de la aplicación de las reformas Borbónicas y del descontento de la población la situación
era estable.
En España, luego de que Napoleón se coronara emperador de Francia en 1804 y de que firmara el
Tratado de Fontaineblau que le permitía pasar por España para invadir Portugal; el pueblo español
estaba descontento por la situación política y económica, así que organizo el motín de Aranjuez
que obligo al rey Calos IV abdicar a favor de su hijo Fernando VII, pero terminaron cediendo el trono a Napoleón Bonaparte quien
dejo el poder en manos de su hermano José Bonaparte.
Esta situación en España trajo como consecuencia que América desconozca a José Bonaparte como gobernante y que se formen
Juntas de Gobierno que manifiesten su adhesión a Fernando VII. Sin embargo, cuando el poder pasó a manos del Consejo de
Regencia algunas juntas se declararon independientes del poder central de España y a diferencia de las que seguían fieles al rey,
estas se declaraban a favor de la soberanía e independencia.
Las juntas que se formaron en América fueron:
 Algunas rebeliones anteriores a la independencia
Durante el siglo XVIII los indígenas habían provocado diversas revueltas en
contra del sistema español:

Contestamos nuestra comprensión grupalmente:

1. ¿Cuántos y cuáles fueron los acontecimientos que dieron lugar a la independencia del Perú?
Fueron tres, la ilustración, Junta de gobierno de Caracas, Junta de gobierno de Chile y Junta de gobierno de México.
2. ¿Como el Perú logró su independencia?
El 15 de julio de 1821, 300 de los principales vecinos de Lima firmaron el Acta de Independencia del Perú. Pero fue
recién el sábado 28 de julio de 1821, en una ceremonia pública, cuando el general San Martín proclamó
la independencia del Perú en la Plaza Mayor de Lima.

¿Qué aprendiste durante la sesión de aprendizaje?

CIERRE ¿Qué dificultades tuve durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje, qué estrategias utilicé para superarlas?
¿Para qué me servirá lo aprendido en la experiencia de aprendizaje?

1.- ¿Quién gobernaba el Perú antes de la independencia?

En este marco el virrey del Perú, José Fernando de Abascal hizo del Ejército Real del Perú, y del virreinato peruano,
la base de la contrarrevolución frente a los avances revolucionarios en el Alto Perú, Quito, Chile y el Río de la Plata.
2.- ¿Cuál fue la batalla que sello la independencia del Perú?
La Batalla de Ayacucho constituye uno de los hitos de la historia del Perú porque se trata del enfrentamiento
que selló el proceso de independencia de los nacientes estados sudamericanos
3.- ¿Cuánto tiempo nos tomó lograr la independencia en el Perú?
Luego independizar Chile, San Martín organizó la Expedición Libertadora del Perú. Este ejército desembarcó en la
bahía de Paracas en setiembre de 1820. - San Martín ingresó a Lima el 10 de julio de 1821; 20 días después, proclamó
la independencia del Perú en la capital.
4.- ¿Que se logró con la independencia del Perú?
La Independencia del Perú tuvo consecuencias políticas, económicas y sociales, entre ellas las que se destacan a
continuación: La disolución del Virreinato del Perú y el nacimiento de la República del Perú. El reemplazo de la
monarquía por la forma de gobierno republicana, con división de poderes.

Mi autoevaluación
Criterio Si No
Identifico los acontecimientos que dieron lugar a la independencia del Perú.
Menciono que batalla selló la independencia del Perú.
Menciono que se logro con la Independencia del Perú.

DOCENTE DEL ÁREA DIRECTORA

Prof. Violeta Tarrillo N.
Lic. Carmen Silvia Rivera Victoria