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DIA
EL AULA ES PEQUEÑA Y ESTÁ LLENA DE ESTUDIANTES HABLANDO ENTRE
SÍ. JULIETA DIAZ (18) ESTÁ SENTADA EN UNO DE LOS PUPITRES DE
LA ÚLTIMA FILA, AL FONDO DEL AULA.
PROFESORA
Buenos días alumnos, vamos haciendo silencio por favor.
Los alumnos continúan conversando entre ellos.
PROFESORA
(Más fuerte)
Chicos… Dale que hoy estamos cortos de tiempo.
PROFESORA
Muy bien… Hoy toca Prometeo
¿A quién le tocaba presentar?
PROFESORA
A ver… Acá lo tengo anotado.
¿Diaz? ¿Está presente?
JULIETA
(en voz baja)
Si profe, acá estoy.
PROFESORA
¿Armaste la presentación?
JULIETA asiente.
PROFESORA
Pasa al frente entonces.
JULIETA suspira. Se para de la silla y toma las hojas que
están sobre la mesa; avanza hacia el frente del aula mirando a
un punto fijo. Se para junto al escritorio de la profesora y
se da vuelta, enfrentando a sus compañeros.
En su cara no hay ninguna expresión. Carraspea, mira sus
apuntes y vuelve a mirar al frente. Mira a la puerta, mira a
sus compañeros, ellos la miran a ella.
JULIETA
Bu-bueno, antes de hablar de Prometeo deberíamos hacer, digo
debería hacer una introducción. Pa-para que entiendan mejor.
PROFESORA
Sabes Julieta, me parece que lo mejor va a ser que omitas la
introducción, así podemos dedicarle más tiempo al análisis de
las secuencias.
JULIETA
Si, está bien, perdón.
PROFESORA
¿Y?
MILI y PILI vuelven a reír. JULIETA deja que las hojas caigan
al suelo y sale corriendo del aula.
MILI
(susurrando)
¿Qué pasó?¿De qué te reís?
PILI
¿Leíste el texto de hoy?
MILI
Hace dos semanas que no toco una hoja ¿vos?
PILI
Intenté pero me pareció un embole, así que lo dejé.