LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

EJE PEDAGÓGICO
COMPONENTE MEDIOS DE VERIFICACION FUENTES DE ASPECTOS POSITIVOS. ASPECTOS NEGATIVOS.
INFORMACION

PEDAGÓGICO -  Planes curriculares anuales /micro curricular.
CURRICULAR  Informe de observaciones áulicas
 Plan de inducción y acompañamiento pedagógico
institucional
 Resultados de aprendizajes de los estudiantes (uso
de datos)
 Registro de refuerzos académicos.
 Proyectos de animación a la lectura.
 Registro de permanencia/repitencia estudiantil
 Actas de juntas de curso
 Autoridad  La comisión pedagógica constantemente  No existe respaldo físico.
institucional revisa.  No existe actas recientes.
 Tutores  Existe visitas áulicas  En resultados de aprendizaje existe archivo
 Docentes  Se realizan charlas informativas. Si existe del año en curso mas no de años anteriores.
circulares de reuniones convocadas.  No se encuentra información completa de
 Comisiones
 Los docentes manejan bitácoras actas de juntas de curso.
de individuales
área/subnivel  Se evidencio animación de lectura en
programa yo leo y luego Juntos Leemos
 Se encuentra información varia.

SOCIOAMBIENTAL  Proyectos educativos medioambientales (TINI)
 Espacios y recursos que evidencian orden y limpieza
de áreas comunes (aulas, patios, pasadizos,
escaleras, SSHH).
 Espacios libres con propósitos de aprendizaje
(jardines, patios, huertos y otros, señalizados,
letrados con juegos lúdicos y lógicos)
 Planificación de campaña de reciclaje de los
residuos.
 Participación de la comunidad en jornadas
ambientales (talleres, charlas, conferencias, visitas,
etc.).
 Autoridad  Existen áreas verdes ornamentales tanto  La institución colinda con una finca la
institucional en la escuela como en el colegio. cual especies como roedores y víboras
 Tutores  La comisión de medio ambiente evidencia se pasaban al área tini por la cual la
una planificación para que el ornato de la mayoría de árboles se procedió a poder.
 Docentes
institución esté en orden.  No se cuenta con un área de juegos
 Comisiones  Contamos con la canchas con su recreativos, como resbaladeras,
de respectiva cubierta. columpios.
área/subnivel  Se cuenta con un depósito de botellas  No contamos con los respivos tachos
plásticas. donde se clasifiquen los cada uno de los
 Si se cuenta con la respectiva desechos.
planificación para las respectivas mingas y
aseo diario en la institución de manera
periódica.

CIUDADANÍA  Evidencia uso de las TIC, se desarrollan proyectos  Autoridad  La institución cuenta con un laboratorio.  No esta adecuado (computadoras, mobiliario
DIGITAL con tecnología (ej.: identificar, acceder, aplicar y institucional  Se evidencia charla motivadoras por cada e internet de alta velocidad para los
crear información).  Tutores uno de los decentes en sus respectivas dispocitos).
 aulas.  No todos los docentes utilizan gamificacion.
Se promueve el cuidado del bienestar físico y mental  Docentes
 Se utilizan paginas educativas como  Las institución no cuenta con un sistema
asociado al uso de las tecnologías digitales  Comisiones liveworshet y aplicaciones. eléctrico adecuado para conectar los equipos,
 Proceso de enseñanza y aprendizaje implementan el de
 uso de la tecnología.
 Utilización de la gamificación como estrategias de
motivación hacia el aprendizaje
 Procesos áulicos que incluyan una enseñanza
explícita y funcional respecto al uso del computador,
los procesadores de textos o el uso de internet, de
forma planificada.
 Canales de comunicación formales entre la escuela,
estudiantes y padres de familia utilizando la
tecnología.
área/subnivel  Si evidencio que una gran parte de los tampoco capacidad de internet de antes de
docentes si utilizan herramientas de de wifi.
autoayuda digital.
 Contamos con un proyector y las
computadoras de cada docente.
 Cada docente maneja su grupo de
whasapp como medio de información y de
comunicación con la comunidad educativa