1.

DESCRIBCION DEL PROBLEMA

1.1 Título de la propuesta

PRACTICAS DE RECICLAJE CON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMERA INFANCIA Y
SUS FAMILIAS DE UN HOGAR INFANTIL DE SAN JOSE DEL GUAVIARE.

1.2 Breve descripción de la población a la que va dirigida

La población que resultara beneficiada son 20 niños / niñas y sus familias, donde 80% son niñas
y 20% son niños, tenemos 20% familias monoparentales y el 80% son familias nucleares, 30%
viven en apartamentos y el 70% en casa lote, 20% son independientes, y el 80% son empleados,
el 70% de los padres de familia están entre las edades de los 25 a los 40 años, y el 30% mayores
de 40 a 60 años, el 50% de los padres de familia se encuentra en el grupo de clasificación A,
30%en el grupo B, y el 20% en el grupo C.

1.3 Referencia contextual

El medio ambiente se está deteriorando, los suelos, la tierra, los ecosistemas naturales y la
alerta ante una futura escasez del recurso hídrico claman por atención. Colombia ha sido
reconocida por tener un amplio y diverso ecosistema. En los 114 millones de hectáreas con
los que cuenta el territorio nacional se han registrado 58.312 especies de animales y
plantas.
Es claro que contamos con un país verde, lastimosamente la sociedad no ha sido amigable
con el medio ambiente. Los desechos de plástico y la deliberada deforestación son algunas
de las problemáticas con las que el ecosistema se ha venido afectando año tras año.
Día a día en los hogares colombianos se generan cerca de 4.5 kilos de basura y, solo en la
capital, se desechan 6.300 toneladas de residuos, de esos un gran porcentaje no se logra
reciclar. Uno de los desafíos ambientales que actualmente debe enfrentar Colombia es la
deforestación, contaminación de ríos, lagos y mares, protección de líderes ambientalistas,
defensa de los páramos, cuidado de la fauna y flora.
Todas estas problemáticas se han evidenciado en la disminución de la biodiversidad,
pérdida de manglares, emergencias naturales y contaminación del agua, aspectos que están
afectando gravemente el futuro de nuestro país. Torrado menciona que se deben hacer
 movimientos desde lo político, con aquellos que tienen las normas y el poder de lograr
leyes estrictas, para lograr un mejor cuidado ambiental y reducir la huella de carbono. El
80% de los contaminantes en Colombia se dan por los automotores, el restante por
industrias y residencias, y cerca de 8.000 personas mueren año tras año debido a la
contaminación del aire. Es tiempo de sembrar en los niños, niñas y familia una cultura
sostenible, donde labores como plantar árboles, reciclar o trabajar en ahorro de energías sea
uno de los quehaceres diarios y comunes en su entorno. (Tomado de LR Republica.)
Al año se producen 12 millones de toneladas de basura al año. La tasa de reciclaje del país
llega a un total de 17%. (Kevin Steven Bohórquez Guevara).
La costumbre del reciclaje cada vez más es una realidad en el país. La alta contaminación que
se vive en las ciudades principales y el deterioro del medio ambiente en algunos centros
rurales ha obligado a que decenas de personas incorporen un plan en casa, que no solo se base
en la distinción y clasificación de la basura, sino que además ayude a reducir las12 millones
de toneladas de desperdicios que se producen al año, según el Ministerio de Ambiente.
La urgencia que hoy surge en materia de reciclaje se da debido a que, según el más reciente
reporte de la cartera, la tasa de reciclaje tan solo se ubica en 17%, muy por debajo de países
como Austria, que tiene un índice de 63% o Alemania, que llega a un total de 62%. “Se han
creado incentivos como el descuento por el manejo de los desechos en algunos de los
servicios públicos, políticas públicas que comienzan a promover el cambio de prácticas en
las empresas y en los hogares. El reciclaje se ha convertido en una práctica cotidiana en los
hogares colombianos por la creciente percepción de los problemas ambientales que vive el
país”, explicó Gustavo Yepes, director de gestión responsabilidad social de la Universidad
Externado.(PRIMERA INFANCIA IMPACTO)
El llamado de las autoridades, entidades y Gobierno a tener un mayor control medio
ambiental, se da, igualmente, luego de que el Departamento Nacional de Planeación reveló
que al cierre de 2018 se necesitaron cerca de $3 billones para invertir en la disposición final
adecuada de las basuras en Colombia. Una cifra que no es ajena a la realidad fiscal y que
influye, de entrada, en los retos a los que se enfrenta este sector.
Actualmente en el municipio de San José del Guaviare, se han identificado dos
organizaciones de recicladores, la primera figura bajo el nombre de E.A.T. RECICLAG,
realizan las labores de recolección y separación de materiales aprovechables directamente
 en el sitio de disposición final “El Algarrobo”. La Segunda Organización se encuentra
bajo el nombre de Fundación Guaviarense para la Atención de Niños Especiales
“FUNGANE”, ésta realiza actividades de reciclaje de papel y cartón en las diferentes
entidades públicas y privadas del municipio; las labores de recolección y ripiado la
realizan 8 niños especiales con una frecuencia de 3 veces por semana, la comercialización
de este papel se hace en el interior del país.
Las actuales técnicas de recuperación y reciclaje de residuos sólidos tienen un impacto
medio bajo en la calidad del agua y el aire durante el almacenamiento de productos a la
intemperie y la recuperación ciertos metales (cobre) mediante quema, lo que a su vez
repercute en lo que respecta a la estética e interés humano, vistas escénicas, cualidades
naturales, composición del paisaje y presencia de marginados el impacto es medio alto,
debido a que el almacenamiento de los residuos, su aprovechamiento y la forma de
eliminación de los residuos afecta considerablemente el entorno de la planta de reciclaje.
Se hace necesario que desde la primera infancia de la mano de la familia se implementara
el reciclaje para, que de poco a poco se replique esta cultural del reciclaje y de que la
basura llegue a su lugar, y no a los ríos, caños o quebradas.

1.4 Situación problema

Debido a la ignorancia de las personas en el correcto manejo de residuos, y a la falta de
cultura de separación y reciclaje, revolvemos nuestros desechos, que se convertirán así en
basura, generarán mal olor y perderán toda posibilidad de ser reutilizados o reciclados.
Mediante el proyecto ¨Aventureros por la naturaleza, reciclando voy creando¨ el cual se
trabajara con los niños y niñas del hogar infantil de los grados jardín, como forma de
concientizar desde la primera infancia acerca del reciclaje, ya que en la actualidad el mal
uso de los recursos solidos están generando graves problemas de contaminación a nuestro
medio ambiente y que maravilloso, que los niños y niñas reconozcan y se informen
acerca del reciclaje, porque no todo lo que desechamos a la basura en nuestros hogares,
en el jardín son inservibles todo lo contrario podemos, reutilizarlo y elaborar infinidad de
cosas creativas que le podemos dar un nuevo y excelente uso.
 2. JUSTIFICACION
El tema del proyecto se escogió principalmente porque en nuestro municipio no se realiza el
debido proceso de las basuras como es el de reciclar, nos falta concientizarnos para contribuir a
la preservación del medio ambiente, y que mejor manera iniciar fomentado en nuestros niños,
niñas y sus familias el interés del cuidado de la naturaleza, motivándolos a contribuir a la
preservación de nuestro medio ambiente dándole un buen uso aquellos recursos que ya no
utilizamos para ciertas actividades y que miramos como desechos, se enseñara a reciclar con un
poco de innovación y creatividad mediante las manualidades, reutilizando y creando cosas
brillantes; siendo esta una experiencia significativas para las niñas, los niños y las familias ya
que se busca fomentar la cultura del reciclaje como una herramienta para el desarrollo de la
creatividad, reconociendo al mismo tiempo, la importancia que tiene el cuidado del medio
ambiente y el sentido de pertenencia con la preservación del entorno.

3. OBJETIVOS

 Sensibilizar a los niños y niñas la valoración, respeto y conservación del medio ambiente
natural del hogar infantil, CDI, familia y entorno.
 Propiciar prácticas de enseñanza a los niños y niñas en el manejo y cuidado del medio
ambiente, mediante actividades lúdico pedagógicas.
 Creación de manualidades con material reciclable para tener como resultado un espacio
donde se exponga dicho material ya transformado.

4. CONCEPCIONES BASICAS

5. DISEÑO PEDAGOGICO Y METODOLOGICO

5.1 Perspectiva y/o posturas
Esta propuesta esta fundamentada en eco pedagogía que promueve el aprendizaje de las niñas
y los niños, a partir de la utilización de recursos para el proceso de enseñanza, teniendo en
cuenta las concepciones de los aprendizajes de los niños y las niñas, logrando el cultivo del
propio crecimiento interior y su despertar creativo, con la elaboración y creación de
manualidades con material reutilizable, siendo así una experiencia significativa en su vida
cotidiana.

5.2 Contenidos/experiencias y mediaciones:

Se iniciará el proyecto dando a conocer a los niños y las niñas como reciclar mediante la
actividad 1. “identificando los colores del reciclaje” donde se les dará a conocer que el
color verde (residuos orgánicos aprovechables), blanco (residuos aprovechables) y negro
(residuos no aprovechables).
Actividad 2. ¿qué pasa si contaminamos? Donde por medio de un cartel que estará
dividido en dos donde se tendrá una imagen de la tierra donde se podrá observar una cara
triste ya que tiene mucha basura y otra feliz donde haya árboles, animales y personas
ayudando a cuidar la tierra.
Actividad 3. “La montaña de la basura” los niños y las niñas pondrán en práctica lo
aprendido en las actividades anteriores separando así los desechos reutilizables para las
manualidades a realizar.
Activada 4. “transformación del material reutilizable” realización de las diferentes
manualidades, iniciando con botellas plásticas la elaboración de materas, los bloques
ecológicos que se elaboraran con envolturas plásticas y botellas para realizar la huerta, el
cartón y cubetas de huevos donde se crearan animales e insectos, con cartón en familia
elaborara su fruta favorita.

5.3 Ambiente educativo (espacios, recursos, tiempos y roles)

6. PROPUESTA DE EVALUACION

7. PROPUESTA PARA LA SISTEMATIZACIÓN Y LA DISEMINACIÓN.

“AVENTUREROS POR LA NATURALEZA, RECICLANDO VOY CREANDO”