Normas para el cuidado del medio ambiente escolar

Despertar en el educando y demás integrantes de la comunidad educativa amor y conciencia por la

protección, preservación y aprovechamiento de los recursos naturales, logrando de esta manera el
mejoramiento de las condiciones humanas con el medio ambiente. La comunidad educativa debe velar
por mantener un ambiente agradable y en condiciones óptimas de ventilación, iluminación, limpieza y
orden que propicien la formación académica y disciplinaria de la comunidad estudiantil.
Para ello se tendrán en cuenta las siguientes pautas:

1. Realizar la decoración de aulas, murales, tableros y áreas comunes con afiches y mensajes
formativos e informativos.

2. Velar por la conservación de las zonas verdes, árboles y plantas de la institución.

3. Fomentar la siembra periódica de árboles en la comunidad circundante a la institución con asesoría

de entidades protectoras del medio ambiente.

4. Estimular el hábito de limpieza ambiental mediante la aplicación de correctivos adecuados y

campañas que publiquen el manejo correcto de las basuras tanto en la institución como en la
comunidad.

5. A través del Proyecto Ambiental Educativo – PRAE – se desarrollarán acciones que permitan generar
espacios de reflexión respeto a la conservación de un medio ambiente sano para toda la comunidad
educativa.

6. Colaborar con el cuidado y limpieza del medio ambiente de la Comunidad Educativa teniendo en
cuenta: Todos los desechos deben ser colocados en sus respectivos lugares (canecas) de tal manera
que baños, salones, patios y pasillos permanezcan limpios.
7. Rayar las paredes y colocar letreros en baños, paredes y pupitres, es una falta a las normas de
convivencia. Esta acción debe ser reparada pintando el área afectada por el causante de la misma.

8. Evitar ruidos y sonidos exagerados, que perjudican la buena marcha de las labores académicas y
ambiente comunitario.

9. Evitar el uso indebido del agua.

10. Apagar luces, aires acondicionados, ventiladores al salir de los salones y oficinas.
El medio ambiente es muy importante en nuestras vidas, tanto, que sin él no podríamos vivir. Por eso
tenemos que ayudar todo lo que sea posible, y que esté en nuestras manos para que este grave
problema no siga adelante.

1º_Disminuir el calentamiento global. El calentamiento global se puede disminuir evitando

incendios, sequías, contaminaciones, extinciones, utilizando más las energías renovables, reciclando…
para evitar el efecto invernadero.

2º_Evitar la contaminación. Para evitar la contaminación necesitamos reducir la cantidad de gases,

vertidos, residuos, basuras… que desprendemos y son perjudiciales. Por ejemplo usar menos el coche
y utilizar más el transporte público. Y lo más importante reciclar.

3º_Impedir la deforestación. Es decir, intentar que haya menos incendios. Para ello a la hora de ir
al campo debemos tener cuidado de no dejarnos nada como una botella, algún papel…

4º_Reducir las sequías. Poco a poco si hay muchas sequías en un lugar, ése se pude desertizar. No
tenemos que malgastar agua. Por ejemplo, gastas menos agua duchándote que bañándote.

5º_Actuar contra la extinción de plantas. Aunque la mayoría de las plantas se deforestan en los
incendios, aún así podemos impedir que no desaparezcan de otra manera, protegiendo espacios
naturales.

6º_Actuar contra la extinción de animales. Al igual que las plantas, los animales mueren en los
incendios. Y no sólo se puede evitar protegiendo espacios naturales, también no haciendo ruido para
no molestar en la época de cría.
7º_Reciclar. El reciclaje es una labor muy importante y que está en nuestras manos. Separando
plásticos, papel, vidrio y orgánico contribuimos a la lucha contra la contaminación.

8º_Utilizar más las energías renovables. Utilizar las fuentes de energías renovables como el
viento, el Sol o el agua es mucho mejor porque no contaminan, lo contrario que las fuentes no
renovables.

9º_Investigar.Si buscamos e investigamos nuevas soluciones o propuestas podemos colaborar aún m

ás con el medio ambiente.

10º_Ayudar.
Ya hemos creado asociaciones como Greenpeace o AENA. Tod@s podemos ayudar perfectamente,
haciendo estos y más consejos desde nuestras casas.
El cuidado del medio ambiente es fundamental para nuestra calidad de vida ahora y la del futuro.
Desde muy pequeños tenemos el deber de defender el mundo donde vivimos y nuestra escuela puede
resultar un gran aliado para esta lucha.
La directora del colegio Francisco José Delgado, Esperanza Martínez, comentó que cada día en su
escuela intentan transmitir a los niños la importancia del cuidado ambiental. Según la educadora, lo
primordial es dar a conocer los beneficios que un buen ambiente nos trae, para lograr que se tome
conciencia al respecto. “A mayor contaminación, mayor calentamiento. Con un mejor ambiente hay
una mejor atmósfera, hay menos calor”, contó a PITOQUITO.
A continuación te presentamos algunas de las acciones recomendadas por Martínez, para contribuir al
cuidado del medio ambiente desde nuestra casa de estudio.
1) Acostumbrar a los jóvenes a tirar los papeles en las papeleras. No arrojarlos por las ventanas del
auto cuando se retiran, ni al terminar la merienda en el recreo.
2) Presentar charlas recurrentes con especialistas en el cuidado del medio ambiente.
3) Mantener limpio el filtro de agua y asegurarse de que el líquido no se desperdicie.
4) Reutilizar el agua de lluvia para regar las plantas del colegio.
5) Reciclar aquellos cuadernos que no se hayan gastado, para emplearlos en el curso del próximo año.
6) Si se puede, plantar más árboles en el patio o en la entrada y que se ofrezca una clase especial para
aprender a plantarlos y a cuidarlos.
7) Realizar campañas y carteleras para recoger todo el material reciclable para su reutilización.
Participación de los alumnos en las excursiones escolares
La participación y el comportamiento de los estudiantes en las excursiones programadas por la
escuela, son fundamentales para el aprendizaje y la socialización. Por este motivo, las pautas y normas
para que las mismas resulten en experiencias agradables y exitosas deben establecerse con
anticipación.
Las excursiones escolares tienen un propósito educativo, didáctico y social muy específico. Al ser
actividades diseñadas para los alumnos, deben tener relación con los objetivos sociales, pedagógicos y
/ o didácticos de la enseñanza y deben prepararse y realizar su seguimiento en las actividades de la
clase.
Por este motivo, los alumnos tienen la obligación de asistir a las excursiones y viajes programados en
el año escolar. En circunstancias especiales y por razones debidamente justificadas pueden ser
excusados de este compromiso.
Al preparar el viaje, se deben hacer todos los esfuerzos posibles para considerar las dificultades que los
alumnos discapacitados podrían experimentar.
Los alumnos, a quienes se les da permiso especial para no concurrir a una excursión escolar, deben
asistir a la escuela, y tener la posibilidad de tomar sus lecciones en otras clases.
La no participación en una excursión o salida escolar con el colegio es posible en caso de riesgo médico
según la opinión del asesor médico de la escuela.
Comportamiento y supervisión de los estudiantes
Antes de la excursión escolar
La naturaleza y profundidad de la supervisión debe estar orientada a la duración del viaje,
circunstancias locales y características específicas del grupo de alumnos (número de alumnos, edad,
sexo, grado de madurez, necesidades especiales).
La escuela será la encargada de elaborar una lista detallada de puntos de supervisión orientados a una
excursión escolar.
Si el comportamiento de un alumno es problemático en la medida pueda poner en riesgo su seguridad
o la de sus compañeros, la dirección de la escuela podrá excluirlo de la actividad. Sus padres o tutores
legales serán informados oportunamente de esta decisión.
Durante la excursión escolar
Se debe recordar a los alumnos, al salir en una excursión, que la imagen pública de la escuela es la
que ellos proyectan, razón de más para que su comportamiento sea el adecuado.
En caso de incumplimiento de estas normas, el coordinador podrá tomar las medidas que considere
apropiadas, reservándose el derecho a excluir de la actividad al alumno cuyo comportamiento
comprometa su seguridad o la de sus compañeros. En casos de extrema gravedad, si el coordinador
decide enviar a un alumno de regreso, sólo podrá hacerlo bajo la condición expresa de que:
• La escuela y la familia hayan sido previamente informados,
• Se hayan hecho arreglos para que un adulto acompañe debidamente al alumno.
Se debe entender claramente que se requerirá a la familias involucradas sufragar cualquier gasto
adicional resultante de dicha decisión.
Con una buena planificación y adecuadas charlas con los estudiantes antes de realizar la excursión
escolar, el aprendizaje y la diversión estarán asegurados!