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El documento describe los objetivos y aportaciones de la asignatura "Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo". El objetivo es desarrollar un pensamiento crítico y holístico que permita enfrentar la incertidumbre. Aporta al estudiante universitario formas de lidiar con distintas situaciones de manera lógica y emocional. Esto es particularmente relevante para la Licenciatura en Música, carrera que requiere trabajo en equipo y capacidad analítica. El proceso de pensamiento implica encontrar diversas
El documento describe los objetivos y aportaciones de la asignatura "Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo". El objetivo es desarrollar un pensamiento crítico y holístico que permita enfrentar la incertidumbre. Aporta al estudiante universitario formas de lidiar con distintas situaciones de manera lógica y emocional. Esto es particularmente relevante para la Licenciatura en Música, carrera que requiere trabajo en equipo y capacidad analítica. El proceso de pensamiento implica encontrar diversas
El documento describe los objetivos y aportaciones de la asignatura "Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo". El objetivo es desarrollar un pensamiento crítico y holístico que permita enfrentar la incertidumbre. Aporta al estudiante universitario formas de lidiar con distintas situaciones de manera lógica y emocional. Esto es particularmente relevante para la Licenciatura en Música, carrera que requiere trabajo en equipo y capacidad analítica. El proceso de pensamiento implica encontrar diversas
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo
Sebastián Huerta Salazar
Matrícula: 202124178 1. ¿Cuál es el objetivo de la materia? R: A través de la competencia genérica relacionada con el eje transversal “Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo”, se busca superar la fragmentación de las áreas de conocimiento y desarrollar una visión holística a través de los procesos cognitivos de orden superior como los que intervienen para generar el pensamiento crítico, va más allá de un entrenamiento de habilidades cognitivas, abriendo paso a la oportunidad de promover la apertura al cambio e impulsar actitudes positivas, mostrar sensibilidad y cuestionar las creencias, los sentimientos y el conocimiento para aprender a enfrentar la incertidumbre presente en los restos de la vida. 2. ¿Cuál es su aportación en la formación del estudiante universitario y, en específico, de la Licenciatura en Música? R: La aportación que esta asignatura ofrece al estudiante universitario va totalmente enfocada en las resoluciones lógicas hacia distintos aspectos y situaciones que uno puede enfrentarse, desde ámbitos meramente académicos, como también los sociales, pues ayudará al estudiante a desarrollar formas más eficientes de lidiar con cada aspecto que se pueda presentar en su vida universitaria como lo puede ser la reflexión y el cuestionamiento de los diversos contextos que pueden haber, para optar así, por la mejor. Así mismo, el alumno puede poner en práctica diversas metodologías para llevar a cabo los procesos de toma de decisiones reconociendo cada uno de los factores que estén presentes en la situación que se está dando, desde los individuales, hasta los más generales que van en función del equipo o con las personas con quien se convive, todo esto lleva a un mejor manejo de las emociones con base a la comprensión, la valoración y el conocimiento de cómo expresarlas para convivir en un estado armónico e intelectual con los demás. Hablando específicamente de la Licenciatura en Música, nosotros podemos notar la importancia de todas aportaciones, debido a que esta carrera es demasiado demandante en cuestión lógica y sentimental, por lo que, como estudiantes, debemos estar bien capacitados en las diversas metodologías que se presentan, de tal modo que pongamos en función todas ellas durante nuestros tiempos de estudios y convivencia con otros compañeros, pues es bien cierto que una característica muy relevante de esta licenciatura, es que el trabajo en equipo es más que fundamental en ella. 3. ¿Qué es pensar y qué implicaciones tiene este proceso? R: Lo que el esquema de esta materia propone como pensar, es encontrar diversas formas de evaluar y reflexionar las incontables situaciones que pueden presentarse durante nuestra etapa académica, como lo es en nuestra vida diaria, para así poder elegir, con base a metodologías de análisis, las mejores opciones para nosotros y las demás personas. Por lo que las implicaciones que este proceso puede llevar van desde el formar un criterio objetivo de los resultados que nuestras decisiones llegan a tener.