ESPAÑOL AVANZADO.

UP
María Cecilia Zoppi
Temas:

● La universidad
● Características del español rioplatense
● Lunfardo
● Turismo en Argentina/ buenos Aires. Lugares para visitar
● Regiones de Argentina
● Comida típica. Restaurantes
● Leyendas argentinas
● El cine Argentino
● Literatura argentina: Casa Tomada, Cabecita Negra, Emma Zunz
● Mujeres escritoras argentinas
● Música argentina
● Lenguaje inclusivo
● El lenguaje del campo. Martín Fier

LA UNIVERSIDAD
1- Completá

a) Cuando terminamos el secundario, vamos a la facultad a ______________ una carrera

universitaria.
b) El año universitario se divide en dos _________________.
c) En Argentina, existen universidades ________________ (en la cual los alumnos no pagan ni
para ingresar ni para estudiar) y universidades _________________ (en las cuales los estudiantes
deben pagar todos los meses)
d) En las privadas, los alumnos tienen que pagar una _____________ mensual.
e) Para avanzar en la carrera, los estudiantes tienen que _______________ o cursar muchas
materias.
f) Los profesores _____________ clase a sus alumnos.
g) El lugar donde los alumnos tienen su clase se llama ___
h) La forma de evaluación más común en Buenos Aires son los ______________. En la
universidad, a los exámenes los llamamos _______________ (parcial en singular).
i) Los alumnos _________________ un parcial // _________________ un parcial //
_____________ un parcial // _______________ un parcial
j) El profesor _________________ un parcial o examen.
k) Luego de tener un parcial, el profesor lo ______________ y nos entrega el resultado o la
_______________. El parcial puede estar _______________ (qué es muy bueno!!!) o
_______________. Los jóvenes, de manera informal, cuando desaprueban un examen dicen ¡Me
bocharon!
l) Los exámenes se evalúan con números: si te __________________ un 2 (dos), el parcial está
desaprobado. Para aprobar, debés sacarte entre 4(cuatro) y 10 puntos.
m) Finalmente, cuando rendiste todas las materias de la carrera llega el gran momento: terminás
tu carrera... o sea que te ______________. En realidad, no usamos mucho en Buenos Aires la palabra
graduarse.
n) Una vez que te recibís de abogado por ejemplo, te dan el _______________ universitario,
también llamado diploma o certificado.
o) Algunas de las _________________ más populares en Argentina son: Psicología, Marketing,
Relaciones Públicas, Economía, Medicina, Abogacía, Diseño, Ingeniería, Relaciones Internacionales,
Comunicación Social, Publicidad, entre otras.
p) Luego de graduarse, se pueden hacer estudios de _________________, como por ejemplo una
especialización o maestría. Luego, también, se puede hacer un ___________________, que es el
título más alto que se puede obtener.

1
¿Cuánto sabés de la vida universitaria argentina? ¿Verdaderas o falsas?

a) La vida universitaria en campus es la más común en Argentina.

b) Los chicos argentinos generalmente estudian y trabajan.
c) Es muy común que los chicos argentinos viajen a otras provincias para ir a la universidad que
quieren.
d) Generalmente las carreras argentinas tienen entre 35 y 40 materias.
e) La mayoría de las materias son obligatorias y muy pocas son optativas.

VIDEO: ver desde minuto 8.21

Como es RECIBIRSE en ARGENTINA? - Experiencia en la Universidad de Buenos A…

Argentina: 5 lugares que visitar

1. Cataratas del Iguazú: El adjetivo que mejor describe a las Cataratas del Iguazú es espectacular. Esta majestuosa caída de
agua es compartida por Argentina y Brasil y se considera Patrimonio Natural de la Humanidad. Además, cuenta con 275
saltos de agua, donde el de mayor caudal y altura es el llamado Garganta del Diablo.

2. Glaciar Perito Moreno:Otro atractivo natural que puedes encontrar dentro del territorio argentino es el glaciar Perito
Moreno. Se alza imponente a una altura de 60 m en un frente de 5 km. Se encuentra dentro del Parque Nacional de Los
Glaciares del cual es el protagonista y estrella.Aunque lamentablemente se ha acelerado el derrumbe de grandes bloques de
hielo, aún conserva su gran magia y su vista es un deleite para quienes lo vistan.

3. Puerto Madryn: Durante los meses de junio y diciembre esta ciudad se convierte en el lugar ideal para avistar ballenas y
lobos marinos. Incluso, hay paseos en barco que te acercan un poco más a tan maravillosas criaturas. Si viajas un poco más
hacia la península Valdés, también podrás admirar pingüinos, orcas y delfines.

4. Ushuaia: La ciudad más austral del mundo: Ushuaia es una popular ciudad turística argentina. No es para menos,
cuando abarca el Parque Nacional Tierra del Fuego, el Tren del Fin del Mundo, el Faro Les Éclaireurs, que inspiró al escritor
francés Julio Verne y el centro de esquí Cerro Castor. Definitivamente, no puedes viajar a Argentina y no disfrutar de este
destino lleno de magia.

5. Barrio de La Boca (Buenos Aires): Probablemente hayas escuchado hablar de este barrio por el equipo de fútbol Boca
Juniors, donde también se encuentra su estadio “La Bombonera”. O tal vez sería por su calle más famosa “Caminito”, en la
que confluyen bailadores de tango, puestos de comida, terrazas y los vibrantes colores que caracterizan las casas de La Boca.
Sea una u otra razón, es un destino imperdible.

Cultura general Argentina

1-¿Cuál es el nombre oficial de Argentina?
Estados Unidos de Argentina / Provincias Sur Unidas Argentina / República Argentina.
2-¿Cuántos países limitan con Argentina?
3/4/5
3-¿Cuál es la capital de Argentina?
La Plata / Buenos Aires / Mendoza.
4-¿Cuántas provincias tiene Argentina?
18 / 23 / 24
5-¿En qué fecha se conmemora la Independencia de Argentina?
9 de julio / 9 de junio / 9 de agostos
6-¿Cuál es la moneda oficial de Argentina?
Peso Argentino / Dólar Argentino / Soles Argentinos.
7-¿Cuál es el glaciar más grande de Argentina?

2
Glaciar Perito Moreno / Glaciar Viedma / Glaciar Upsala.
8-¿Cómo se divide el país?
Estados / Provincias / Regiones
9-¿Qué baile es considerado patrimonio Argentino?
Chacarera / Malambo / Tango.
10-¿Cuál es una bebida típica de Argentina?
Mate / Vodka / Tequila.
11-¿Cuál es la flor nacional de Argentina?
Ceibo / Azucena / Orquídea.
12-¿A qué lugar suele ir la población a bailar tango?
Tanguerías / Milongas / Cafés y bares.
13- ¿Cuál es el monumento de mayor relevancia en Argentina?
El Obelisco / El arco del triunfo / Cristo Redentor.
14-¿Dónde se encuentra la Patagonia Argentina?
Norte / Sur / Oeste.
15- Plato típico de Argentina:
Ceviche / Porotos Granados / Bife de Chorizo.
16-¿Con qué país Argentina tuvo conflicto por las Islas Malvinas?
Francia / Estados Unidos / Reino Unido.
17-¿Quién fue Eva Perón?
Cantante / Presidenta de Argentina / Actriz y dirigente política.
18-¿Qué teatro argentino es famoso a nivel mundial?
Teatro Metropolitan / Teatro Colón / Teatro Coliseo.
19-¿El bolígrafo o birome es un invento argentino?
Verdadero / Falso.
20- ¿Qué es el chimichurri argentino?
Una salsa / Un corte de carne / Una bebida típica.

ESPAÑOL RIOPLATENSE Y VOSEO

Lee el siguiente texto, del escritor colombiano Gabriel García Márquez:
“La lengua española tiene que prepararse para un oficio grande en ese porvenir sin fronteras. Es un
derecho histórico. No por su prepotencia económica, como otras lenguas hasta hoy, sino por su
vitalidad, su dinámica creativa, su vasta experiencia cultural, su rapidez y su fuerza de expansión, en
un ámbito propio de 19 millones de kilómetros cuadrados y 400 millones de hablantes al terminar
este siglo.”

1. MAFALDA, EMBLEMA DE “NUESTRO ESPAÑOL”

A continuación vas a ver un pequeño vídeo, extraído de la televisión argentina. Este
video habla de Quino, un dibujante de historietas muy famoso en Argentina y en
todo el mundo. Su personaje más conocido es Mafalda, una niña bastante especial.

http://www.youtube.com/watch?v=6K4el4oVOOo

2. EL VOSEO
En esta región del mundo, las formas verbales que a veces se usan son bastante
particulares. Leé las siguientes tiras de Mafalda y señala las formas verbales que no
te parezcan habituales.

3. TUTÉAME, POR FAVOR

En la variedad del español que conoces, sabes que existen dos pronombres, uno para relaciones
cercanas (“tú”) y otro que indica respeto (“usted”).

3
 4. RECIÉN APRENDÍ EL ESPAÑOL DE ALLÁ, NOMÁS
Además de lo que ya hemos visto, el español de la zona del Río de la Plata tiene otras
particularidades. Prestá atención al uso de las palabras “acá” y “nomás” en las siguientes tiras y
coméntalo con tus compañeros.

5. UN POQUITO DE DIMINUTIVO

Como sabés, en
español hay muchas
maneras de marcar el
diminutivo de una
palabra.

4
 6. ALGUNAS PALABRAS DE ALLÁ
Aunque todos los hispanohablantes hablan la misma lengua, hay algunas palabras que son típicas de la
región del Río de la Plata.

LUNFARDO
El lunfardo es una jerga originada y desarrollada en el Río de la Plata, es decir, las actuales Buenos
Aires, Argentina, y Montevideo, Uruguay; también otras ciudades cercanas como La Plata, Santa Fe y
Rosario (en la provincia de Santa Fe) contribuyeron desde el principio a su desarrollo. Estas cinco
ciudades vivían una situación sociocultural muy similar debido en gran medida a la actividad
portuaria y a la enorme inmigración de distintas partes de Europa, principalmente italiana y española,
ocurrida a finales del siglo XIX y principios del XX en la zona del Río de la Plata y alrededores
donde, en definitiva, se concentraría la riqueza económica de ambos países. Después de señalar la
dificultad que existe en precisar el concepto de lunfardo, Mario Teruggi se inclina a decir que es un
«habla popular argentina compuesta de palabras y expresiones que no están registradas en los
diccionarios castellanos corrientes»

MINI- DICCIONARIO TÉRMINOS LUNFARDOS

Boludo, bondi, guita, cana, chabón, chanta, laburar, gil, tachero, mangos, tipo, pierna, yeites, un
atado, trucho, afanar, estar en pedo, ir de joda, chorear, mina, morfar, chupamedias, buchón,
tarado, aguante, lija, careta, la gorra, estar rayado, pucho, me alucina, birra, chamuyar, ser o estar
copado, tener onda, traga

1. Cigarrillo, un poco de algo: __________________

2. Policía, prisión: __________________ __________________

3. Dinero, plata: __________________ __________________

4. Estar borracho: __________________

5. Tonto, estúpido: __________________ __________________ __________________

6. Cerveza: __________________

7. Persona poco o nada responsable y poco creíble: __________________

8. Tener hambre: __________________

9. Taxista: __________________

10. Robar: __________________ __________________

11. Trabajar: __________________

5
 12. Hablar / conversar generalmente exagerando o engañando: __________________

13. Salir a bailar / ir de fiesta: __________________

14. Expresión de fuerza y apoyo: __________________

15. Comer: __________________

16. Colectivo: __________________

17. Ser muy estudioso (despectivo, familiar) __________________

18. Ayuda: __________________

19. Falso: __________________

20. Estar loco: __________________

21. Hombre: __________________

22. Mujer: __________________

23. Muchacho joven: __________________

24. Delator, persona que acusa a un amigo o par frente a alguien de mayor jerarquía:
__________________

25. Un paquete de cigarrillos: __________________

26. Tener buena energía/ lugar que es muy lindo, moderno, etc. __________________

27. Trucos: __________________

28. Persona que aparente ser de una clase más alta de la que es realmente o persona falsa, que no
es auténtica: __________________

29. Me gusta mucho: __________________

30. Alumno que quiere complacer al profesor o que el profesor tenga buen concepto de él:
__________________

CINE ARGENTINO
1) VOCABULARIO. Completa las frases con las palabras del recuadro.

guión argumento director casting papel secuencia cortometraje banda

sonora largometraje rodaje

1. El …………………… de la película 9 reinas es muy interesante. Se trata de dos estafadores

que se ven involucrados en un incidente que puede convertirlos en millonarios.
2. La ……….... del desayuno de Chaplin y el niño en El chico dura un minuto, pero tardó
semanas en rodarse.
3. La película que vimos ayer es un ………………adaptado de una novela de Vargas Llosa.
4. Rafael Julián quiere ser cineasta, y por eso ha hecho un …………………de cinco minutos y
lo presentó a un concurso.

6
5. Roberto Suárez y Victoria Luz se conocieron durante el……………….de una película el
pasado y desde entonces son novios.
6. A. ¡Hola, Raúl!, ¿tenés trabajo?
B. ¡Ni ahí! Casi todos los días voy a un……………………., pero hay cien actores por el papel
que sale.
7. A. ¿Qué les pareció la película?
B. No sé, a mí no me gustó mucho. El…………………es flojo, hay cosas que no tienen ni pies
ni cabeza
8. Campanella es el ……………….. de la película El secreto de sus ojos.
9. Gustavo Alfredo Santaolalla es un compositor, músico y productor musical argentino ganador en
dos ocasiones consecutivas del Premio Oscar a la mejor …………….original en 2005 y 2006 por las
películas Brokeback Mountain y Babel respectivamente.

2) Las siguientes son películas famosas de Argentina. ¿Las conocés?

El hijo de la novia - Elsa y Fred - Metegol - Diarios de motocicleta - La noche de los lápices-
Un lugar en el mundo - La Patagonia rebelde - Crónica de una fuga - Cenizas del paraíso-
La tregua - Infancia clandestina - Elefante blanco - 9 reinas- El secreto de sus ojos-
Cuento chino - Y el demonio creó a los hombres - Caballos salvajes - La furia
Cien veces no debo - Relatos salvajes

3) Frases famosas del cine argentino.

En el cine argentino se han generado muchas frases que quedaron en la historia. Palabras que se
incorporaron a nuestra vida cotidiana, producto de películas que trascendieron la época y se volvieron
populares.

Mirá el video y redondeá o subrayá solamente frases que se mencionan.

50 FRASES DE PELÍCULAS ARGENTINAS

"Tres empanadas que le sobraron de ayer para dos personas"

"La puta que vale la pena estar vivo"
"Usted dijo perpetua"
“Todo no se compra, todo no se vende”
"¿Qué pretende de mí?"
“Ahí lo tenés al pelotudo”
"¡Guardia!"
"Trolos no faltan, lo que faltan son financistas"
"¡Le inflaron el bombo!"
“Yo hago puchero, ella hace puchero. Yo hago ravioles, ella hace ravioles.”

ESPERANDO LA CARROZA
Mamá Cora, muy cerca ya de los ochenta años, tiene tres hijos y una hija. Vive con uno de ellos,
precisamente el más pobre. Un día la familia se reúne para celebrar una comida de aniversario, y es
en ese momento cuando se plantea el gran dilema: ¿Quién será el próximo heredero de doña Cora?
¿Quién se hará cargo de ella llevándosela a su casa? El peliagudo asunto se complica cuando
reciben la noticia de que la anciana se ha tirado a las vías del tren. Basada en la obra teatral de
Jacobo Langsne.

TURISMO

7
 1) ¿Conocés estos datos?
1. ¿Cuál de los siguientes grupos de provincias argentinas tiene la particularidad de que todas
ellas limitan con Chile?
Jujuy, Salta, Catamarca y Tucumán
Catamarca, Chubut, Mendoza y Santa Cruz
La Rioja, Neuquén, Salta y Santiago del Estero

2. ¿En qué región del país se ubica la provincia de Mendoza?

Noroeste
Sur
Centro-Oeste

3. ¿En qué Provincia Argentina se encuentra el "Cerro de los siete colores"?

Córdoba
Mendoza
Jujuy

4. ¿En qué provincia se encuentran los Esteros Del Iberá?

Corrientes
Chaco
Santiago del Estero

5. ¿En qué provincia se encuentran las ruinas de los Quilmes?

Tucuman
Córdoba
Santa Fe

6. ¿Cuál es la altitud del Cerro Aconcagua?

6960 mts
1500 mts
2590 mts

7. ¿Dónde se encuentra el Centro de Esquí la Hoya?

Ushuaia
Esquel
Bariloche

8. ¿En qué provincia se encuentran las Termas de Rio Hondo?

Jujuy
Chaco
Santiago del Estero

9. ¿Dónde se ubican las minas de Wanda?

Corrientes
Misiones
Entre Ríos.

10. ¿Cuál es la Población de la Argentina obtenida en el censo 2022?

32.117.096 hab
80.963.125 hab
47.327.407 hab.

11. La isla Martín García ¿A qué Aguas pertenece y en qué país se encuentra?
Argentina en Aguas Uruguayas
Uruguay en Aguas Uruguayas

8
Argentina en Aguas Argentinas

12. El árbol Nacional de la Argentina es:

El Ceibo
El Jacarandá
El Ombú.

video
Antes de mirar el video sobre una reserva de hotel en donde las participantes utilizan el lunfardo,
tratemos de adivinar el significado de las palabras que utilizan.

catrera- garpar- chamullar- fachero- choreo- pilchas- birra- escolazo- chocha- capa- hasta las
manos- cheno- chongo-

robos- pagar- ocupado- noche- novio- cerveza- juegos de azar- ropa- cama- contenta-
persuadir-bonito- jefa

lunfardo! 🇦🇷
Reserva a un hotel, entre una turista española y dos argentinas que le hablan todo el tiempo en
¿Qué es el lunfardo? Español de Argentina [@Modo Turista]

★ DIÁLOGO ENTRE UN CLIENTE Y UN AGENTE DE VIAJES. Lean el siguiente diálogo,

elijan otro destino y realicen un diálogo similar utilizando las expresiones vistas.

Agente de viaje: Hola y bienvenidos a Tierras y Gente, tomen asiento por favor. ¿En qué les puedo
ayudar?
Turista 1: Buscamos un lugar para visitar.
Turista 2: ¿Qué destinos nos recomienda usted?
Agente de viaje: Pero, ¿qué tipo de viaje buscan?
Turista 2: Nosotros tenemos diferentes intereses y nos gustaría visitar un lugar que nos acomode a los
dos.
Agente de viaje: ¿ Qué les gusta hacer en su viaje?
Turista 1: A mí me gusta practicar mucho deporte.
Turista 2: En cambio a mí, me gusta casi lo contrario. Todo que tenga que ver con hermosos paisajes
y la calma de la naturaleza.
Agente de viaje: Ok, deportes y naturaleza; ¡qué bien! Yo les puedo ofrecer 3 paquetes que se
acomoden a los dos. Como primera opción está disponible un tour de 7 días y 4 noches a San Rafael,
Mendoza, donde pueden practicar deportes como rafting y tirolesa. La segunda opción es un tour 7

9
días y 4 noches a Federación donde usted podrá disfrutar de las termas y la vida al aire libre, como
tercera opción es un tour 10 días y 6 noches a Calafate y El Chaltén, donde podrá apreciar la belleza
inconmensurable del glaciar y hacer incontables caminatas por las montañas.
Turista 1: Estoy indeciso, todos suenan muy bien, ¿cual nos recomendaría usted?
Agente de viaje: Yo les sugeriría que escogieran el tour a El Chaltén y Calafate, ya que es un lugar
paradisíaco, además de que se complementa con sus necesidades.
Turista 1: Me encanta la idea del tour a Calafate. Me gusta mucho la montaña, pero ¿se necesita estar
entrenado y es seguro escalar esas montañas?
Agente de viaje: Si, nuestra agencia se caracteriza por brindar servicios de calidad y calidez hacia los
turistas, y si, es seguro realizar este tipo de deportes ya contamos con los mejores guías calificados.
Turista 1: Qué alivio, ahora estoy interesado en comprar este viaje.
Agente de viaje: Ok, pero ¿cuándo les gustaría viajar?
Turista 2: ¿ Es posible en dos semanas?
Agente de viaje: ¡Sí, claro! ¡Tenemos dos pasajes por un precio increíble!
Turista 1: Suena bien, queremos comprarlos.

COMIDAS Y RESTAURANTES
1) Leé el artículo y comentá si te gustan o si los probaste.

La cocina argentina es mundialmente conocida por la calidad y el consumo de carne vacuna; pero
existen también una gran variedad de comidas típicas y otras influenciadas por los inmigrantes que
poblaron estas tierras.

Buenos Aires cuenta con lugares de comida que sirven platos de cocina italiana, española, japonesa,
francesa, nórdica, mejicana, china, árabe, turca o armenia. También hay locales de cocina afrodisíaca,
vegetariana y macrobiótica. La variedad abarca desde los restaurantes más sofisticados hasta bares y
líneas internacionales de comida rápida capaz de satisfacer a todo tipo de paladar y bolsillo.

El plato local más popular es "el asado" o "parrillada"; que es una mezcla de cortes de carne, chorizos,
chinchulines y morcillas asadas a las brasas, condimentadas con una salsa llamada chimichurri (sal,
aceite, vinagre, perejil, tomates y ajos picados bien chiquitos) y acompañada con ensaladas varias o
papas fritas.

Los restaurantes que sirven estrictamente carne a la parrilla se llaman "Parrillas" y los hay de distintas
categorías. Algunos ofrecen un precio único, conocido como "Tenedor Libre", donde se puede comer
todo lo que se desee sin límites; y por otro lado están las parrillas a la carta o al menú, que
generalmente son más caros.

Las comidas rápidas locales son conocidas como "minutas" y se sirven en bares y restaurantes. Las
minutas más populares son las milanesas (carne empanizada) con papas fritas y las empanadas (masa
rellena de carne, aceitunas, huevo duro y especies; también las hay con otros ingredientes), pizzas,
platos fríos (ensaladas), pastas varias, etc.

Con respecto a los postres, se acostumbra comer frutas frescas, helados o flan con dulce de leche.
Recomendamos probar este último ya que es muy típico y delicioso.

En Buenos Aires se acostumbra cenar tarde, generalmente después de las 10pm, tanto en los hogares
como en lugares públicos.

10
El mate es una bebida similar al "Té" que se toma mucho en la Argentina.

2) ¿Nos tomamos unos matecitos?

● ¿Probaste el mate? Vamos a aprender a hacer mate. Primero debemos saber el vocabulario:

3) Vamos a ver un video entre un argentino y un español, en el cual el argentino nos enseña a
cebar mate. Hacé una lista con los pasos más importantes.

➤ COMO PREPARAR un MATE (CEBAR)

4) El mate no solo es una bebida que los argentinos tomamos habitualmente. También es un
símbolo cultural realmente muy importante. Los invito a leer y a reflexionar sobre este poema
sobre el mate.

EL MATE NO ES UNA BEBIDA. Por Lalo Mir

Películas:
1-Elsa y Fred es una película argentina-española de comedia dramática de 2005 dirigida por Marcos
Carnevale y protagonizada por China Zorrilla, Manuel Alexandre, Blanca Portillo y Roberto
Carnaghi.

La película narra las historias de dos ancianos: Elsa, una mujer argentina que vive en Madrid y
Alfredo, un viudo español que se muda al mismo edificio que Elsa. Luego de un incidente cotidiano,
los dos ancianos comienzan a conocerse y entre ellos nace un romance que ambos ven como la última
oportunidad de ser felices.
Vamos a ver una escena en un restaurante. Ellos mantienen una conversación sobre el significado del
amor.
● Imagina el diálogo que sostuvieron cuando le pidieron la comida al mozo.
Elsa & Fred - CHINA ZORRILLA y MANUEL ALEXANDRE [HD] | FlixOlé

2) Mi obra maestra es una película argentina de 2018 escrita por Andrés Duprat, dirigida por Gastón
Duprat y protagonizada por Guillermo Francella y Luis Brandoni. Arturo es un galerista de arte

11
encantador, sofisticado y un tanto inescrupuloso. Tiene su propia galería de arte en el centro de
Buenos Aires, ciudad que le fascina desde siempre. Renzo es un pintor hosco, algo salvaje y en franca
decadencia. Odia el contacto social y está al borde de la indigencia, sostenido solo por su único
alumno. El galerista logra asociarse con una influyente coleccionista internacional, Dudú, y junto a
ella intenta por todos los medios reflotar la carrera del pintor fracasado, pero las cosas no van al
rumbo esperado. Entonces Arturo lleva adelante un plan ultimátum y muy arriesgado que puede
cambiar su vida para siempre.Veamos la escena del restaurante.
● ¿Qué está comiendo y tomando el comensal? ¿Cuál es el conflicto de la escena?

MI OBRA MAESTRA | Escena | Restaurante

Diálogo informal en el restaurant

En casa
A: Querida, ¿Vamos a morfar? ¡Tengo una lija!
B: Fenómeno, pero no me lleves al bodegón berreta de siempre, vamos a un lugar bacán
A: ¡Qué pesada! Vayamos a la cantina nueva de la otra cuadra
B: ¡Ufa, sos un pijotero!
A: Pero soy el que paga la olla
B: Bueno, pero vamos en auto
A: ¿Y dónde estaciono?..... Bueh, Macanudo, no te empilches mucho.
B: ¿Voy a ir con esta facha?
A: ¡Vamos como quieras!

En el restaurante:
A: ¿Qué pedimos? Hay milanesas, asado, merluza, puchero, ravioles, pizza
B: ¿No pedimos fiambre de entrada? ¿O un pionono? ¿O un salpicón?
A: No, cuesta un ojo de la cara. A lo sumo una ensalada de porotos y repollo
B: ¡Pichulero! ¡Además, de plato principal quiero bife de chorizo, o lomo con batatas!
A: ¿Y para tomar, qué querés, gaseosa, soda o un porrón?
B: Una gaseosa

Después de comer:
A: Mozo, traiga la cuenta, por favor
B: ¿No vamos a comer postre?
A: Bueno, fresco y batata
B: ¡Yo quiero panqueques con dulce de leche!
A: Bueno, y después la cuenta
B: ¿Y no vamos a tomar un cortado?
A: Querida, ¿me esperás que voy al kiosco a comprar fasos?

Después de media hora:

C: Señora, tenemos que cerrar
B: ¡El chanta se las tomó y me dejó de seña! ¡Ahora voy a tener que levantar el muerto!

Pueblos originarios

1- Leé el siguiente texto sobre los pueblos originarios de Argentina:

Los pueblos originarios

12
Antes de la llegada de los españoles, el territorio hoy conocido como América era habitado por
una gran cantidad de pueblos, cada uno con sus costumbres, su lengua, su modo de conseguir
alimentos, sus creencias y su propia historia.
En el actual territorio argentino, las comunidades originarias desarrollaron diferentes estilos de
vida relacionados principalmente con el espacio geográfico que habitaban.
Los que vivían en el noroeste y el centro del país eran pueblos agricultores que perfeccionaron el
sistema de cultivo mediante el riego. Cultivaban papas, quínoa, calabaza y maíz. Criaban llamas
(utilizaban su leche, su carne y su cuero), vicuñas y guanacos de los que aprovechaban las lanas
para sus telas. Vivían en casas hechas de piedra con techo de paja. Eran alfareros y tejedores.
Confeccionaban cestos o canastas de diferentes formas y tamaños y utensilios de cerámica para
uso doméstico. Entre los pueblos que practicaban una agricultura más compleja podemos
nombrar a los diaguitas, los omaguacas, los atacamas, los comechingones y los huarpes.
A orillas del Río Paraná habitaban distintas tribus que practicaban una agricultura más sencilla. El
maíz, la mandioca, la batata y el zapallo eran los principales cultivos. La caza, la pesca y la
recolección de frutos eran actividades que realizaban como complemento de la actividad agrícola.
Entre estos pueblos sedentarios podemos nombrar a los guaraníes y los charrúas.
Los grupos dedicados a la caza, a la pesca y a la recolección de frutos aprovechaban los recursos
del medio. Eran nómadas: sus viviendas, hechas con cueros de animales, eran transportables pues
debían desplazarse constantemente en busca de sus presas. Estos grupos de cazadores
recolectores habitaron en las planicies de la Argentina (los querandíes), el Chaco (los guaycurúes) y
en la Patagonia (los tehuelches, onas y yámanas).
Estos pueblos se relacionaron de distintas maneras con los conquistadores. Algunas comunidades,
como los guaraníes, casi no se rebelaron. Otras, como los diaguitas, se resistieron a la invasión de
sus tierras de muy diversas maneras y se enfrentaron con los españoles durante más de un siglo.
Estos pueblos siguen haciendo las mismas prácticas de producción y conservación artesanal, como
así también sus utensilios y demás.
El campo argentino
La literatura gauchesca
1-La literatura gauchesca es un subgénero propio de la literatura latinoamericana que intenta
recrear el lenguaje del gaucho y contar su manera de vivir. Se caracteriza principalmente por tener
al gaucho como personaje esencial, y transcurrir en zonas rurales.
El poema gauchesco más famoso es Martín Fierro de José Hernández. La primera parte del poema
apareció en 1872 y la segunda, La vuelta de Martín Fierro en 1879. En el personaje de Martín
Fierro, Hernández presentó un gaucho que representaba a todos los gauchos, describiendo su
forma de vida, su manera de expresarse y su forma de pensar y actuar según las circunstancias.

2- Vamos a leer algunos fragmentos de Martín Fierro donde el gaucho le da consejos a sus hijos.
¿Estás de acuerdo con él?
Al que es amigo, jamás
Lo dejen en la estacada;
Pero no le pidan nada
Ni lo aguarden todo de él:

Siempre el amigo más fiel

Es una conduta honrada.
Muchas cosas pierde el hombre

Que a veces las vuelve a hallar;

Pero les debo enseñar,
Y es bueno que lo recuerden:
Si la vergüenza se pierde

13
Jamás se vuelve a encontrar.
El hombre no mate al hombre
Ni pelée por fantasía;
Tiene en la desgracia mía
Un espejo en que mirarse:

Saber el hombre guardarse

Es la gran sabiduría.
Los hermanos sean unidos,
Porque ésa es la ley primera;
Tengan unión verdadera
En cualquier tiempo que sea,
Porque si entre ellos pelean
Los devoran los de ajuera.

Buenos Aires
Por Jorge Luis Borges

I.
Antes yo te buscaba en tus confines
que lindan con la tarde y la llanura
y en la verja que guarda una frescura
antigua de cedrones y jazmines.
En la memoria de Palermo estabas,
en su mitología de un pasado
de baraja y puñal y en el dorado
bronce de la inútiles aldabas,
con su mano y sortija. Te sentía
en los patios del Sur y en la creciente
sombra que desdibuja lentamente
su larga recta, al declinar el día.
Ahora estás en mí. Eres mi vaga
suerte, esas cosas que la muerte apaga.
II.
Y la ciudad, ahora, es como un plano
de mis humillaciones y fracasos;
desde esa puerta he visto los ocasos
y ante ese mármol he aguardado en vano.
Aquí el incierto ayer y el hoy distinto
me han deparado los comunes casos
de toda suerte humana; aquí mis pasos
urden su incalculable laberinto.
Aquí la tarde cenicienta espera

el fruto que le debe la mañana;

aquí mi sombra en la no menos vana
sombra final se perderá, ligera.
No nos une el amor sino el espanto;
será por eso que la quiero tanto.

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ABUELAS DE PLAZA DE MAYO

Abuelas de Plaza de Mayo es una organización no gubernamental creada en 1977 cuyo objetivo es
localizar y restituir a sus legítimas familias todos los niños desaparecidos por la última dictadura
argentina.El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas se adueñaron del poder en la Argentina por
medio de un golpe de estado. El régimen militar, que se autodenominó “Proceso de Reorganización
Nacional”, desapareció a 30.000 personas de todas las edades y condiciones sociales. Centenares de
bebés fueron secuestrados con sus padres o nacieron durante el cautiverio de sus madres embarazadas.

En la ESMA, Campo de Mayo, Pozo de Banfield y otros centros de detención de la dictadura,

funcionaron verdaderas maternidades clandestinas, incluso con listas de matrimonios en “espera” de
un nacimiento, y unos 500 hijos de desaparecidos fueron apropiados como “botín de guerra” por las
fuerzas de represión. Algunos niños fueron entregados directamente a familias de militares, otros
abandonados en institutos como NN, otros vendidos. En todos los casos les anularon su identidad y
los privaron de vivir con sus legítimas familias, de sus derechos y de su libertad.
Nada ni nadie detuvo a las Abuelas de Plaza de Mayo para buscar a los hijos de sus hijos. Tareas
detectivescas se alternaban con diarias visitas a los juzgados de menores, orfanatos, oficinas públicas,
a la vez que investigaban las adopciones de la época. También recibían las informaciones que la
sociedad les hacía llegar sobre sus posibles nietos.
Las Abuelas siguen buscando a sus nietos, hoy adultos, pero también a sus bisnietos -que, como sus
padres, ven violado su derecho a la identidad-, y con esta finalidad trabajan los equipos técnicos de la
institución, además de crear las condiciones para que nunca más se repita tan terrible violación de los
derechos de los niños y exigir castigo a todos los responsables de estos gravísimos delitos.

Ídolos del deporte

1- ¿Quiénes son? Elegí uno de estos deportistas y escribí en tu cuaderno una breve biografía para
compartir con el grupo.
➢ Diego Maradona
➢ Lionel Messi
➢ Paula Pareto
➢ Luciana Aymar
➢ Carlos Monzón
➢ Fangio

Leer el texto: Escenas de la vida deportiva. Fontanarrosa.

El movimiento feminista en Argentina

En grupos, respondan las siguientes preguntas:

1- ¿Qué es el movimiento “Ni una menos”?
2- ¿Desde cuándo el aborto es legal en Argentina?
3- ¿Qué representan los pañuelos verdes?
4- ¿Qué es el lenguaje inclusivo? Incluyan ejemplos.

Fragmento de una entrevista a la lingüista argentina Carolina Tosi en el diario Página 12 el 9 de

abril de 2021:
El lenguaje inclusivo o no sexista apareció masivamente con las acciones del colectivo
#NiUnaMenos y se potenció con el debate por la legalización de la Interrupción Voluntaria del

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Embarazo (IVE) en el 2018, según analizó Carolina Tosi. “En Argentina fue un boom, en otros países
de Latinoamérica se utiliza en espacios más reducidos, relacionados con la academia y con
cuestiones de género”, afirmó.
En esa línea, contó que el lenguaje inclusivo ya ingresó a las aulas de los distintos niveles
educativos y es hablado por alumnas, alumnos, docentes y hasta padres y madres.
Sobre su propia relación con el uso del lenguaje inclusivo, la especialista confesó: “Al principio me
incomodaba, me ponía en una zona de incertidumbre. Este tema te invita a moverte, a salir del
lugar cómodo”.
El libro que Tosi escribió junto a Valeria Sardi, quien trabaja en la formación docente en Letras con
perspectiva de género, invita a pensar los modos legítimos de la enseñanza de la lengua y su
relación con la Educación Sexual Integral (ESI).
Al respecto, Tosi relató que en los años 70 diversas reglamentaciones gubernamentales buscaron
erradicar el voseo: en las escuelas en los libros de texto y en la cotidianeidad educativa se
proponía hablar con la forma tuteante. “Lo que sucedía es que hacían el esfuerzo en las aulas,
pero en el recreo hablaban de “vos” porque es la forma que está enraizada en la lengua. Puede
haber normas y reglamentaciones, pero un fenómeno es parte de la lengua, no hay nada que
hacer”, concluyó.

Arquitectura de Buenos Aires

https://www.archdaily.cl/cl/804051/guia-de-arquitectura-en-buenos-aires-20-sitios-que-todo-arquitect
o-debe-visitar

Paseando por los barrios de Buenos Aires, es difícil no preguntarse por la mezcla de estilos que se ve
en las calles. La historia tuvo todo que ver en este eclecticismo arquitectónico, ya que Buenos Aires
fue creciendo y haciéndose como consecuencia de distintas corrientes inmigratorias de varias culturas.
Estilo colonial: Poco queda en la Ciudad de esta arquitectura simple y sin adornos, que surgió en el
siglo XVIII. En estas construcciones, muy homogéneas, sólo las alfombras brindaban algo de color ya
que los azulejos no existían en Buenos Aires. Puede verse en el Cabildo, la Basílica Nuestra Señora
del Pilar, el Museo de Arte Hispanoamericano Fernández Blanco y La Manzana de las Luces.
Estilo neoclásico: Es un estilo que invita a pensar en los templos griegos: columnas, cúpulas, ventanas
y puertas con arcos, frontones triangulares y planos que subrayan las jerarquías del espacio. En
Buenos Aires puede verse en el Congreso Nacional y su cúpula verde; la Casa Rosada, el Teatro
Colón, la Catedral. Este estilo también se deja ver en su faceta más popular, casi a la vuelta de la
esquina si se mira con atención: ventanas francesas, puertas con arcos, edificios con escaleras y
grandes y ampulosas entradas. Si bien la arquitectura neoclásica está por todas partes, en el barrio de
Recoleta abunda especialmente. Muchas casas neoclásicas están situadas en esquinas a las que se les
ha cortado el vértice y se llaman popularmente “ochavas”, por su forma octogonal. La avenida más
coqueta de la zona y sin dudas un lugar obligado de visita es la Avenida Alvear, con petits hotels y
palacetes elegantes.
Art noveau :fue el estilo que definió el inicio del siglo XX en la mayor parte de las ciudades del
mundo y, finalmente, también en Buenos Aires. Algunos ejemplos famosos de estas líneas curvas y
esa asimetría tan típica de este estilo son el Palacio Barolo, inspirado en la cosmología de la “Divina
Comedia” de Dante, y la confitería El Molino, una cafetería de varios pisos cerca del Congreso
Nacional. Muy cerca del edificio del Congreso se pueden ver también muchos ejemplos de
arquitectura art noveau en el barrio de Balvanera. En la calle Rivadavia, el arquitecto Eduardo
Rodríguez Ortega construyó dos impresionantes obras maestras de inspiración gaudiniana: el Palacio
de los Lirios y, justo al lado, un edificio en cuya fachada se puede leer “No hay sueños imposibles”.
Más allá de estos casos, el estilo se manifiesta esencialmente en residencias particulares.
Art deco: Destacados ejemplos de art deco en Buenos Aires incluyen el edificio Kavanagh, el
rascacielos más alto de América del Sur en su momento, y el Mercado de Abasto, el viejo mercado de
frutas y verduras (hoy un centro comercial) construido en el antiguo barrio de Carlos Gardel,
inconfundible con su silueta masiva de arcos color ocre. El art decó aparece entremezclado con otros
estilos en gran parte de la ciudad. La arquitectura art decó debutó en Francia en 1925, e hizo furor

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durante la Gran Depresión y la década de 1940. Tan solo hay que mirar hacia arriba y buscar las
formas geométricas y las líneas duras en las fachadas de los edificios para reconocerlo.

Pintar Argentina y sus habitantes: Antonio Berni y Benito Quinquela Martín

1- Averiguá cinco datos de Antonio Berni y cinco de Benito Quinquela Martín.
2- Mirá sus cuadros, ¿por qué decimos que pintaron a Argentina y sus habitantes?
3- ¿De qué zona del país era cada uno?
4- ¿Qué reflejan sus obras?

Leyendas argentinas
Difunta Correa es una figura mítica pagana en la religión popular Argentina, especialmente entre las
clases populares, entre las cuales cuenta con una gran devoción. Se ha extendido, de manera limitada,
a países vecinos como Uruguay. Cada año desde su creación entre 1835 y 1850,1​se dice que ocurren
milagros en el santuario de la Difunta Correa, y miles de personas lo visitan cada año para presentar
sus respetos. El santuario está ubicado en el pequeño pueblo de Vallecito, en la provincia de San Juan,
a 63 km de la ciudad de San Juan y a 1160 km de Buenos Aires.
Se conservan diversas versiones de la leyenda, conforme a la cual Deolinda Correa, o Dalinda
Antonia Correa, según el nombre con el cual aparece mencionada en el relato más antiguo (Chertudi
y Newbery, 1978), fue una mujer cuyo marido, Clemente Bustos, fue reclutado forzosamente hacia
1840, durante las guerras civiles. Vivían en el departamento de Angaco (provincia de San Juan) junto
a la familia. La soldadesca montonera que viajaba a La Rioja obligó al marido de Deolinda, contra su
voluntad, a unirse a las montoneras. Esto hizo que Deolinda, angustiada por su marido y a la vez
huyendo de los acosos del comisario del pueblo, decidiera ir tras él.
Deseosa de reunirse con su marido en La Rioja tomó a su hijo lactante y siguió las huellas de la tropa
por los desiertos de la provincia de San Juan, llevando consigo sólo algunas provisiones de pan,
charqui y dos chifles de agua. Cuando se le terminó el agua de los chifles Deolinda estrechó a su
pequeño hijo junto a su pecho, y se cobijó debajo de la sombra de un algarrobo. Allí murió a causa de
la sed, el hambre y el agotamiento.
Cuando unos arrieros pasaron por el lugar al día siguiente y encontraron el cadáver de Deolinda, su
hijito seguía vivo amamantándose de sus pechos, de los cuales aún fluía leche. Los arrieros la
enterraron en el paraje conocido hoy como Vallecito y se llevaron consigo al niño.

Gauchito Gil: quién fue, cuál es su historia y por qué es considerado un santo
pagano Cada 8 de enero una multitud celebra y muestra devoción por la figura del Gauchito Gil
en la ciudad de Mercedes, en Corrientes. La historia detrás de su figura trae aparejada una historia de
milagro y muerte. El gaucho Antonio Plutarco Cruz Mamerto Gil Núñez (1847- 1868) fue un
joven correntino que luego de participar en la guerra de la Triple Alianza fue reclutado por el Partido
Autonomista para pelear en la guerra civil correntina contra el opositor Partido Liberal, pero desertó.
Dado que la deserción era delito, fue capturado, colgado en un árbol de Espinillo y muerto por un
corte en la garganta. El verdugo, de apellido Zalazar, rezó al Gauchito Gil y su hijo sanó
milagrosamente. Las personas que se enteraron del milagro construyeron un santuario, que aún
permanece y donde se le rinde culto. Desde entonces, los devotos del Gauchito le hacen ofrendas y le
prenden velas rojas en el santuario ubicado a kilómetros de la ciudad correntina. A su vez, se toma la
tradición de envolver con banderas rojas o pintar de rojo los santuarios de veneración al Gauchito Gil,

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dado a que es el color que caracteriza al Partido Autonomista en la provincia de Corrientes, al que
pertenecía el Gauchito Gil. El Gauchito Gil, ¿es un santo? Es una figura que no forma parte del
santoral ni está en proceso de canonización, pero que se convirtió en un centro de culto. Sin
embargo, forma parte de las "devociones paganas" vistas de reojo por la Iglesia, por el clamor
popular que generan.

MÚSICA

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

1. López y Planes en 1812 y compuesto por Blas Parera en 1813.

2. completamos las palabras que faltan.

Oíd mortales el grito ___________________

libertad libertad libertad
Oíd el ruido de ________________ cadenas
ved el trono a la noble igualdad
ya a su ________________ dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del ___________________,
y los libres del _________________ responden
¡Al gran Pueblo Argentino _____________________!
Coro
Sean eternos los ___________________
que supimos conseguir (x2):
coronados de ___________________ vivamos
o _______________ con gloria morir.

CIUDAD MÁGICA

Intento seguirte pero no doy más

Sospecho que el tiempo se nos va a acabar
_____________ algo loca y _____________ tan clásica
_____________ que la noche nos proponga más
_____________ que sí, _____________ como yo, a ver si _____________ tan genial
Persigo tus ojos por la capital
Me gusta que seas tan dramática
Tus ojos dibujan una eternidad
Y está muy bien así,
Por hoy no pienses más,
Yo sé que lo _____________
Me quedo con _____________, yo sigo de largo, voy a buscarte
Que noche mágica ciudad de Buenos Aires
Se queman las horas, de esta manera nadie me espera
Como me gusta verte caminar así.
Me quedo con _____________, yo sigo de largo, voy a buscarte
Me mata como te _____________ por todas partes.
Se queman las horas, de esta manera nadie me espera
Como me gusta verte caminar así.

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Algunos momentos de esta eternidad,
me son suficientes para recordar,
tus piernas bailando son tan mágicas.
La noche se presta para mucho más.
Y está muy bien así,
Por hoy no pienses más,
Yo sé que lo _______________
Me quedo con _____________, yo sigo de largo, voy a buscarte
Qué noche mágica ciudad de Buenos Aires
Se queman las horas, de esta manera nadie me espera
Cómo me gusta verte caminar así.
Me quedo con _____________, yo sigo de largo, voy a buscarte
Me mata como te _____________ por todas partes.
Se queman las horas, de esta manera nadie me espera
Cómo me gusta verte caminar así.

¿Qué significan las siguientes expresiones?

1. Intento seguirte pero no doy más

2. a ver si sos tan genial
3. Se queman las horas, de esta manera nadie me espera
4. Me mata como te movés por todas partes.

CHICAS “POP” ARGENTAS

1. ¿Tenés alguna cantante favorita? ¿Cuál es su canción favorita?
2. ¿Sabías que en Argentina hay varias cantantes “pop” muy famosas?
¿Conocés alguna?

La agencia H+K Strategies hizo un análisis de los argentinos que tienen más
influencia en el mundo y llegó a la conclusión de que son aquellas con una gran cantidad de
seguidores en sus redes sociales. En esta lista, formada por futbolistas, conductores de tv y hasta
Presidentes de la Nación, se encuentra Tini Stoessel ocupando el puesto 3. Pero no es la única
cantante argentina que forma parte del ranking. En el puesto 4 se posiciona Lali Espósito, que con sus
millones de seguidores en las redes sociales, forma parte de la lista de las celebridades nacionales más
influyentes en todo el mundo. Otras incluyen a Nicki Nicole, Nathy Peluso, Cazzu y María Becerra,
que también encabezan los primeros puestos.

Miénteme

ESTRIBILLO

Dale, miénteme
Haz lo que tú quiera' conmigo
Dime que esta noche yo soy tu bebé
Y mañana somo' amigo', amigo'
Por fa', miénteme
Haz lo que tú quiera' conmigo
Ay, dime que esta noche yo soy tu bebé
Y mañana somo' amigo', amigo'

¿Quién dijo amigo'?

Si te conozco mucho má' sin la ________________

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Sé que tenía' _______________' de estar conmigo
Aunque cuando alguien te me ve sin su ___________________
Sé que tú necesita'

Si la' mirada' mataran, tan-tan-tan

Tú y yo no estaríamo' vivo' pa' opinar-nar-nar
Cuando estamo' acompañado' solo e' bla, bla, bla
Pero si 'tamo _________________' e' mucho muah, muah, muah (2 VECES)
TINI, TINI, TINI muah

REPITE ESTRIBILLO

'Toy má' clara que el agua

Baby, fluyo aunque mañana te vaya'
Yo no sé qué me pasa
Pero hoy quiero pasarme de la ________________

Porque si me besa'
La' gana' se me suben a la _________________
Hoy mezclamo' el tequila con cerveza
Porque yo sé que en el fondo a ti te gusta, dale, confiensa (2 VECES)

REPITE ESTRIBILLO

¿Qué importa?
Si la vida es una sola, ¿qué importa?
Ya tú sabe' que esta noche e' bien _________________
Tú y yo estamo' pa' vivir el momento (2 VECES)

¿Qué no' importa?

Por fa'
TINI, TINI, TINI
La nena de Argentina
La-La-Lady, muah

1. Por qué muchas palabras terminan con un apóstrofe (haz lo que tú quiera’)
2. ¿La canción utiliza voseo o tuteo? ¿Cómo sabés? ¿Por qué sucede esto?

Quién es quién en el trap: para entender el fenómeno musical del año

El surgimiento del trap local coincidió con una viralización global del género y marcó un cambio de
época en la industria musical. La música urbana cambio el sistema del pop predominante en los
rankings internacionales. Spotify y YouTube se convirtieron en las plataformas de difusión paralelas a
la radio, donde no se pasaba trap local: todavía hoy cuesta escuchar una canción de Duki que es uno
de los "hitboys" del género. En dos años el trap explotó y se convirtió en la banda sonora de
millenials, centennials y la generación alfa (nacidos en 2010) de distintas clases sociales: la segunda
edición del Buenos Aires Trap, que se realizará hoy, desde el mediodía y hasta la medianoche, en el
Hipódromo de Palermo, con una abundante grilla con referentes del género local y artistas
internacionales como C-Tangana, lo confirma. El surgimiento del trap local coincidió con una
viralización global del género y marcó un cambio de época en la industria musical. La música urbana
cambio el sistema del pop predominante en los rankings internacionales. Spotify y YouTube se

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convirtieron en las plataformas de difusión paralelas a la radio, donde no se pasaba trap local: todavía
hoy cuesta escuchar una canción de Duki que es uno de los "hitboys" del género.

Las batallas de rap en las plazas –certámenes como El Quinto Escalón, Halabalusa o Las Vegas, todos
inspirados en la trama de la película 8 Mile: calle de ilusiones (2002), protagonizada por el rapero
Eminem– fueron el semillero de la mayoría de las figuras de la actualidad. En ese campo de acción
moldearon su estilo propio, con un lenguaje que los separara del mundo adulto; se hicieron un nombre
a base de rimas improvisadas y de millones de likes en las redes sociales.

El trap se expresó como un nuevo grito de rebeldía y como el mejor y más rápido producto de
consumo pop en el siglo XXI. Los artistas del trap vienen del under y el freestyle, pero son del
mainstream sin serlo del todo. Fueron abrazados por las marcas para sus publicidades y para vestirlos
a la moda y promocionar sus productos, pero son librepensadores: hacen y dicen lo que quieren,
rompiendo cualquier corrección política y musical.

TANGO

La danza surgió de modo improvisado, pero desde sus comienzos fue decisiva para el tango. Es un
baile muy personal y sugerente que se apoya en el ritmo, a diferencia de la música que se basa en la
melodía. Otro rasgo singular es que, cuando se baila tango, mientras las piernas dibujan figuras en el
piso, el torso marca un movimiento diferente. En sus comienzos emulaba algunos pasos del candombe
y las parejas, en lugar de acercarse, se distanciaban al compás.

El compás del tango es cuatro por ocho y para bailarlo sólo basta con caminar este núcleo básico de
cuatro pasos al compás. Después se le pueden agregar figuras, pero lo principal para ser un buen
bailarín es "caminar el tango" y eso significa dentro del compás.

Al poco tiempo de ser conocido, los compadritos lo llevaron al barrio de Corrales viejos y el tango
irrumpió en los piringundines donde ya se bailaba la tradicional milonga. Ahí se armaban las
verdaderas fiestas y varios eran conocidos por sus buenas milongueras, como "la" Carmen Gómez,
que bailaba en un tugurio cercano a la antigua plaza de Lorea. Los que bailaban tango eran los más
taura, valientes y diestros, no sólo con los pies, también con el cuchillo. Se aprendía a bailar tango a
puro ensayo y error y se practicaban los pasos para mostrar en público. Después, el aprendizaje pasó a
la familia y, por los años sesenta, los padres enseñaban a sus hijos, los hermanos mayores a los
menores y se ejercitaban entre primos o tíos.Compadre: (pop.) Afectado, engreído, jactancioso,
altanero. Valentón, pendenciero, desafiante, astuto, ladino, vil. Individuo de elegancia afectada.

Ejercicios para la pronunciación.

R con R cigarro,

1-R con R barril,

rápido corren los carros

cargados de azúcar al ferrocarril.

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2-En tres tristes trastos de trigo,

tres tristes tigres comían trigo;

comían trigo, tres tristes tigres,

en tres tristes trastos de trigo.

3-Pablito clavó un clavito,

un clavito clavó Pablito.

¿Qué clase de clavito clavó Pablito?

4-Pedro Pérez pide permiso para partir para París,

para ponerse peluca postiza porque parece puerco pelado

5- un carro cargado de rocas

iba por la carretera haciendo

carric, carrac, carric, carrac.

6-María Chucena su choza techaba,

cuando un leñador que por allí pasaba le dijo:

- ¡ María Chucena, ¿tú techas tu choza, o techas la ajena?

7-Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho.

Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho,

estaría mejor dicho que el dicho que a mí me han dicho

que tú has dicho que yo he dicho.

8-Pancha plancha con cuatro planchas

¿Con cuántas planchas plancha Pancha?

Erre con erre, no encuentro;

erre con erre, van tres

otro animal en mi cuento

con erre de rana, de burro y de res.

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 .

GRAMÁTICA

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