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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE REYNOSA

Departamento Económico-Administrativas

Título del Trabajo:

CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION

Presenta:
LITZY LIZBETH ALEJOS MARTINEZ
Carrera:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN

Materia:
TALLER DE INVESTIGACIÓN I

Profesora:
ING. AGR. FIT. BLANCA ESTHELA FALCONE TREVIÑO

Cd. Reynosa, Tam. Septiembre 14 de 2023

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN DESCRIPCIÓN

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un
PURA
marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las
existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún
aspecto práctico.

APLICADA
Este tipo de investigación se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos
que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación
básica, pues depende de los resultados y avances de esta última ya que toda investigación aplicada
requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.
Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta. En
realidad, un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y
de las aplicadas.

CUALITATIVA
La investigación cualitativa es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos.
Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento. Es decir,
entrevistas, encuestas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.

CUANTITATIVA
La investigación cuantitativa es un método estructurado de recopilación y análisis de información que
se obtiene a través de diversas fuentes. Este proceso se lleva a cabo con el uso de herramientas
estadísticas y matemáticas con el propósito de cuantificar el problema de investigación.

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DIAGNOSTICO
La investigación diagnóstica es un método de estudio mediante el cual se logra conocer lo que ocurre
en una situación específica. Es decir, se trata del análisis de una serie de sucesos con el objetivo de
identificar los factores que promovieron la aparición de un fenómeno.

Este tipo de investigación se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales,
DESCRIPTIVA una realidad. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar
un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con
ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en
el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación exploratoria, puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.

EXPLICATIVA
La investigación explicativa se llevaba a cabo para investigar de forma puntual un fenómeno que no
se había estudiado antes, o que no se había explicado bien con anterioridad. Su intención es
proporcionar detalles donde existe una pequeña cantidad de información.

Este tipo de investigación se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación
DOCUMENTAL bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda
en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los
archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.

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Investigación de campo, estudio de campo o trabajo de campo, es el proceso que permite obtener datos
de la realidad y estudiarlos tal y como se presentan, sin manipular las variables. Por esta razón, su
CAMPO
característica esencial es que se lleva a cabo fuera del laboratorio, en el lugar de ocurrencia del
fenómeno.

La investigación experimental es aquella que obtiene datos a través de la experimentación y los

EXPERIMENTAL
compara con variables constantes, a fin de determinar las causas y/o los efectos de los fenómenos
en estudio. También suele llamarse método científico experimental.

La investigación no experimental es el tipo de investigación que carece de una variable independiente.

NO EXPERIMENTAL
En cambio, el investigador observa el contexto en el que se desarrolla el fenómeno y lo analiza para
para obtener información.

El estudio transversal se define como un tipo de investigación observacional que analiza datos de
TRANSVERSAL
variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido.
Este tipo de estudio también se conoce como estudio de corte transversal, estudio transversal y estudio
de prevalencia.

La investigación longitudinal es un estudio observacional que recoge datos cualitativos y cuantitativos y

se encarga de emplear medidas continuas o repetidas para dar seguimiento a individuos particulares
durante un período prolongado de tiempo, a menudo años o décadas. La investigación longitudinal es
LONGITUDINAL un estudio observacional que recoge datos cualitativos y cuantitativos y se encarga de emplear medidas
continuas o repetidas para dar seguimiento a individuos particulares durante un período prolongado de
tiempo, a menudo años o décadas.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CARACTERISTICAS

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* La investigación pura es de naturaleza analítica.

* Tiene como objetivo teorizar conceptos y no resolver problemas específicos.
* Se ocupa principalmente de ampliar el conocimiento y no de la aplicabilidad de los
PURA resultados investigativos.

* La investigación pura es de naturaleza explicativa.

* La investigación pura se lleva a cabo desprovista de ningún enfoque central en torno a

posibles fines prácticos.
* Mejora el conocimiento general y la comprensión de diferentes campos de estudio.

APLICADA Tiene una vinculación estrecha con la investigación básica, es decir, depende directamente de los
resultados y descubrimientos en ella. Busca poner teorías en práctica. Tiene que estar apoyada en el
análisis y búsqueda de soluciones para problemas de índole social humano.
La Investigación Aplicada tiene por objetivo resolver un determinado problema o planteamiento
específico, enfocándose en la búsqueda y consolidación del conocimiento para su aplicación y, por
ende, para el enriquecimiento del desarrollo cultural y científico.

CUALITATIVA
* Un razonamiento inductivo es aquel que va de lo particular a lo general. Es diferente de un
razonamiento deductivo, que a partir de una ley general saca una conclusión sobre un caso en particular.

*El investigador puede interactuar directamente a través de la entrevista o de la participación en

actividades de la comunidad que estudia.
* La investigación cualitativa observa la forma en que una sociedad se transforma y no el estado
inicial o final del cambio.

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CUANTITATIVA
* Los datos que utiliza este tipo de investigación son numéricos y, por tanto, medibles.
* Generalmente, el proceso de obtención de los datos es rápido.
* Las conclusiones obtenidas son precisas y están respaldadas por los datos y la estadística.
* Reduce la probabilidad de que los resultados de la investigación estén sesgados.
* Permite predecir ciertos comportamientos de la población estudiada.
* Los resultados obtenidos facilitan la comprensión de la situación de la población.

DIAGNOSTICA
Plantea un problema: Este problema debe ser relevante; se espera que tras identificar las
características del escenario y determinar las acciones a seguir para hallar la resolución a dicho
problema, sean muchas personas las que resulten beneficiadas.

Estudia las características de un escenario: Para poder estudiar una situación en profundidad, es
necesario identificar todas sus características, detallarlas y descubrir sus implicaciones. Entonces, parte
fundamental de una investigación diagnóstica es observar el problema de estudio como un fenómeno
complejo.

DESCRIPTIVA

* Es esencial, pues se presenta como el primer paso en la investigación científica.

* Lo primero que debemos hacer es ordenar, contar, resumir y dividir los datos.

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* Es un proceso muy importante tanto en investigación cuantitativa como la cualitativa. Otras, como
la investigación exploratoria, se basan en ella para llevarse a cabo.

* Sus conceptos forman parte de la estadística básica.

* La media aritmética, la varianza, el coeficiente de variación o el de curtosis son los más utilizados
en un primer análisis de datos.

* Sin ella damos palos de ciego y puede que no encontremos respuestas a las preguntas planteadas. Por
eso es importante en la ciencia.

EXPLICATIVA

• Se basa en la investigación descriptiva para descubrir las causas que generan determinado hecho
o fenómeno.
• Busca establecer las diferentes causas que provocan un fenómeno, proceso o comportamiento.
• Este tipo de investigación brinda un mejor entendimiento o comprensión de un fenómeno
determinado, el cual generalmente se encuentra vinculado a las leyes de la física o a fenómenos
sociales.
• Permite la confirmación o no de una tesis, los cuales han sido descritos en estudios anteriores,
que se han orientado a analizar e identificar las variables tanto dependientes como
independientes.
• El proceso de investigación explicativa pretende establecer las explicaciones y conclusiones,
que se derivan de teorías ya descritas de los fenómenos.

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DOCUMENTAL
Interpretar y analizar información sobre un objeto de estudio a partir de fuentes documentales,
tales como libros, documentos de archivo, hemerografía, registros audiovisuales, entre otros.

CAMPO Un estudio de campo nos lleva a sumergirnos en el ambiente de los usuarios y nos permite observar
detalles que no podríamos descubrir si no estamos ahí. Mientras que técnicas como grupos de enfoque,
pruebas de usabilidad y encuestas nos pueden ayudar a complementar la recolección de ideas valiosas,
la investigación de campo nos ayuda a integrar todos estas metodologías para un mayor beneficio.

EXPERIMENTAL
Variables dependientes y variables independientes.
Toda investigación experimental parte de variables dependientes o fijas (que sirven como grupo de
control).
Condiciones controladas.
Los experimentos se aplican en condiciones rigurosamente controladas para tener claridad sobre los
factores que inciden en el comportamiento del objeto de estudio.
Manipulación de variables.
El experimento es introducido o provocado por el investigador, quien manipula deliberadamente las
variables independientes para obtener diversos resultados, siempre en condiciones controladas y
rigurosas
Observación del objeto de estudio.
El investigador debe observar el comportamiento del objeto de estudio en cada uno de los escenarios
construidos para este, a partir de lo cual podrá obtener datos más o menos concluyentes.

NO EXPERIMENTAL

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• La mayoría de los estudios se basan en sucesos que ocurrieron anteriormente y se analizan

posteriormente.
• En este método no se realizan experimentos controlados por razones como la ética o moral.
• No se crean muestras de estudio, al contrario, las muestras o participantes ya existen y se
desenvuelven en su medio.
• El investigador no interviene directamente en el entorno de la muestra.
• Este método estudia los fenómenos exactamente cómo ocurrieron.

TRANSVERSAL

* Rápidos de ejecutar.
* Más económicos que otros estudios.
* Se pueden observar diferentes variables momentáneamente.
* Se pueden comparar diferentes muestras de diferentes periodos de tiempo específicos.

LONGITUDINAL

• Consiste en observar un mismo grupo de individuos durante un largo período de tiempo.

• Permite que el investigador capte las diferencias intraindividuales.
• Entre los grupos no existe homogeneidad.
• Este tipo de investigación tiene un enorme rigor científico y cuenta con pocos errores
estadísticos.
• En los estudios realizados por psicólogos se considera que es el mejor método para determinar
el desarrollo humano en la psicología evolutiva.
• La investigación longitudinal permite el establecimiento de patrones de conducta que se pueden

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clasificar por edad, encontrándose en la misma muestra, durante un largo período de tiempo.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN VENTAJAS

PURA Permite realizar la investigación de manera general y reduce el tiempo de recolección de información.
Es una superioridad o una mejoría de algo o alguien respecto de otra cosa o persona. Puede definirse
como una condición favorable que algo o alguien tiene.

APLICADA Dentro de los tipos de investigación existe un área llamada la investigación aplicada donde, por su
naturaleza, el problema ya debe haber sido definido y conceptualizado por el investigador. ¡En
este artículo te explicaremos todo sobre este tema! .La investigación aplicada, es una herramienta
que, por cientos de años, ha servido a la humanidad para pasar del conocimiento teórico a la
práctica. A través de esta metodología, se puede crear nuevo conocimiento comprobado en todas
las áreas del pensamiento.

CUALITATIVA • El uso de preguntas abiertas y entrevistas permite a los investigadores entender detalles de las
actitudes o comportamientos de las personas, saber cuáles son sus experiencias y reconocer datos
importantes que podrían no aparecer cuando se encuestan con preguntas predefinidas.
• Permite la identificación de fenómenos nuevos que pueden surgir al momento de estar llevando a
cabo la investigación de mercados.

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• Puede proporcionar una comprensión más profunda del objeto de estudio.

• Proporciona información individual.
• Proporciona información verbal que a veces puede convertirse en estadísticas.

CUANTITATIVA 1. Nos da la posibilidad de proyectar los resultados de la muestra a la población en general. La

ventaja de una muestra es que nos permite inferir en la forma en la que piensa una población.
2. Mayor confiabilidad de la información: datos estables, seguros, congruentes, iguales a sí mismos
en diferentes tiempos y previsibles.
3. Posibilidad de realizar mediciones y medir la magnitud de grupos, segmentos, tipos de personas,
recordación de marcas, etc.
4. Posibilidad de comprar mediciones comparables a través del tiempo. Es decir, podemos comparar
las mismas variables en diferentes periodos, de esa manera conocer tendencias positivas o negativas,
ascendentes o descendentes.

DIAGNOSTICA A través de la investigación diagnóstica se logra un conocimiento cierto y probado que lleva a una mejor
comprensión de la realidad. Esto se debe a su metodología, la cual se caracteriza por estar bien
estructurada, incluyendo un análisis riguroso de los datos y la utilización de instrumentos validados.
Estas propiedades son la gran ventaja de la investigación diagnóstica y —gracias a su rigurosidad— es
el tipo de investigación elegido en los estudios médicos y epidemiológicos (es decir, estudios sobre
epidemias y enfermedades).

DESCRIPTIVA * Son baratos.

* Fáciles de diseñar y ejecutar.
* Fácilmente repetibles.
* Caracterizan la frecuencia y/o la distribución de la enfermedad o fenómeno en
estudio, con respecto a diferentes variables.
* Puerta de entrada, que facilita la realización de estudios analíticos.

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• Gracias a que el investigador puede seleccionar los sujetos que harán parte de su estudio, se
pueden evitar situaciones que introduzcan errores en la investigación, como puede ser la
participación de un sujeto que no cumpla con las condiciones necesarias para participar del
EXPLICATIVA proceso de investigación.
• Usualmente, las investigaciones explicativas pueden volver a utilizarse si resulta necesario.
• Permiten identificar el o los motivos por los cuales suceden diferentes tipos de sucesos, como
las modificaciones en las reglas o métodos existentes.

Es una técnica de investigación cualitativa que se encarga de recopilar y seleccionar información

DOCUMENTAL a través de la lectura de documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos,
bibliografías,

Contacto directo con el fenómeno a estudiar

El investigador tiene que desplazarse al terreno donde ocurre el evento. Esto le permite tener información
de primera mano.
CAMPO Datos sin sesgos
Los datos recolectados no responden al interés de los investigadores, sino que obedecen a la naturaleza
del fenómeno estudiado, lo que le da mayor credibilidad a la investigación.
Adaptación de la investigación
A medida que transcurre la investigación se pueden analizar nuevas variables u obtener otros datos que
ayuden a ampliar la información disponible.

EXPERIMENTAL • Puede aplicarse a diversas áreas de estudio.

• El investigador tiene control de las variables.
• Permite identificar la relación de causa y efecto en los objetos de estudio.
• Los resultados de los experimentos pueden repetirse.
• Los resultados son específicos y cuantificables.
• Admite relación con otros métodos de investigación.

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NO EXPERIMENTAL • Es muy flexible durante el proceso de investigación

• Se conoce la causa por la que sucede el fenómeno y se investiga el efecto que tiene.
• El investigador puede definir las características del grupo de estudio.

TRANVERSAL
* Permite el estudio de varias variables resultado.
* Poco tiempo de ejecución del estudio, dado que no hay seguimiento.
* Presenta un menor coste económico.
* Permite el buen control en la selección de sujetos.
* Bueno para realizar análisis descriptivo.

LONGITUDINAL
La investigación longitudinal brinda los beneficios de tener marcos de tiempo extendidos. Entre sus
múltiples ventajas está su utilidad para establecer relaciones causales. Además, es útil para hacer
inferencias confiables. Esto es posible pues permite separar las tendencias reales de las ocurrencias
casuales.

Por otro lado, es apropiada para trazar el crecimiento y el desarrollo de muchos fenómenos. Muestra,
también, cómo las propiedades cambiantes de las personas encajan en el cambio sistémico, y permite
atrapar la dinámica de estos cambios, los flujos hacia y desde estados particulares y las transiciones entre
estados.

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN DESVENTAJAS

PURA No considera el total de la población, los datos pueden ser no representativos.
La investigación básica no tiene plazos estrictos.
La investigación básica no resuelve ningún problema en especifico.

APLICADA
CUALITTIVA
CUANTITATIVA
DIAGNOSTICA
DESCRIPTIVA
EXPLICATIVA
DOCUMENTAL
CAMPO Puede ser muy costosa
Viajar al lugar de los hechos, comprar o alquilar equipos para recolectar la información, son aspectos a tener en cuenta
al momento de planificar el costo de una investigación de campo.
Errores de análisis de datos

Cuando se trata de análisis de datos cualitativos, los sesgos o creencias que tenga el investigador pueden influir en los
resultados del estudio. Por eso, es importante que las personas involucradas en la investigación mantengan una
posición objetiva.
Requiere tiempo
Aunque depende del tipo de investigación, generalmente un trabajo de campo requiere de un tiempo prudencial para el

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estudio del fenómeno, la recolección y análisis de los datos.

EXPERIMENTAL • Las condiciones del experimento son siempre artificiales.

• No puede aplicarse para estudiar fenómenos subjetivos.
• Puede haber factores externos al experimento que desvirtúen los resultados.
• Requiere una importante inversión de tiempo.
• Existe un margen de error humano a la hora de transcribir los datos, lo cual compromete el informe de
resultados.

NO EXPERIMENTAL • Los grupos no son representativos de toda la población.

• Pueden presentarse errores en la metodología, lo que provoca sesgos.

TRANSVERSAL
LONGITUDINAL

DIFERENCIAS

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