SESION DE APRENDIZAJE N° 10

TITULO: ELABORAMOS UNA RESETA PARA LA HUATIA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
AREA ESTANDAR COMPETE CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITER
NCIA IO DE
EVALU
3 años 4 años 5 años ACIÓN
COMUN Escribe a “ESCRIB Organiza Escribe Escribe Menciona Lista de
cotejo
ICACIÓN partir de E y por por para quien,
sus DIVERS desarrolla propia propia y para que
hipótesis OS las ideas iniciativa iniciativa escribe su
de TIPOS de forma y a su y a su texto,
escritura DE coherent manera manera además lo
diversos TEXTOS ey usando usando revisa en
tipos de EN SU cohesiona trazos, trazos, función de
textos LENGUA da. grafismos grafismos lo que
sobre MATER u otras u otras quiere
temas NA” formas formas comunicar.
variados para para
considera comunica comunica
ndo el r sus r sus
propósito ideas, sus ideas, sus
y el vivencias vivencias
destinata
rio a
partir de
su
experienc
ia previa

JUEGO LIBRE EN SECTORES:

PLANIFICACIO ORGANIZACIÓN EJECUCION ORDEN SOCIALIZACO REPRESENTACION

N N
Los niñ os y En cada sector Libremente los Guarda los Los niñ os Representan
niñ as a los niñ os se niñ os juegan en juguetes en comentan lo el juego realizado
iniciativa registran en un los sectores sus lugares que (grá ficamente,
propia eligen cartel pegado elegidos (juego de respectivos realizaron dramatizando, etc).
el sector de con ese fin. Si roles, construyen, en forma durante el
su cambian de coordinan, colaborativa. juego en los
preferencia y sector de la cocinan, asumen sectores.
en misma manera responsabilidades
coordinació n realizan su , etc.). El rol del
con sus registro (El docente es
compañ eros registro nos observar y
se dirigen al permite que registrar el
lugar elegido. cada niñ o desarrollo y
asuma la aprendizaje de los
responsabilidad niñ os, monitorear,
del orden de los etc.
sectores).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
DE LA SESION
INICIO - la docente realiza algunas preguntas de la clase
anterior.
- ¿Qué aprendimos el día de ayer? ¿les gusto?
- La docente pregunta lo siguiente.
¿A dónde fuimos en vacaciones?
- ¿ quienes fueron al escarbe de papa? ¿qué
integrantes de tu familia fueron? ¿Qué comieron?
- Niños y niñas hoy día nuestra clase lleva por
título elaboramos una receta para la huatia.
- Nuestro propósito de la sesión es que
elaboramos una receta para la huatia.

DESARROLLO - La docente muestra siluetas a carde de cómo

elaborar la huatia.
- La docente realiza preguntas ¿les gustaría
hacer una receta?
- Para poder elaborar la receta de la huatia
levantamos la mano para participar.
- Seguidamente la docente presenta una lámina
en blanca para poder anotar la participación
de todos los niños.
- La docente mediante preguntas elabora la
receta primero colocamos los ingredientes.
- ¿Qué se necesita para realizar la huatia?
- ¿Quién lo realiza? ¿Cuál será primero?
¿luego que mas entrara?

RESETA DE LA HUATIA

- Luego la docente mediante preguntas realiza

la preparación de la huatia.
- La docente entrega la hoja de trabajo con la
consigna.
- Pegar con habas secar en el horno
 CIERRE  La docente mediante preguntas recuerda lo
aprendido.
 ¿de qué trato la clase? ¿Quién realiza el
horno? ¿Qué cosas se necesita para la
elaboración del horno? ¿les gustaría realizar?
¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué
realizaríamos para no volver a equivocarnos?

Evaluación. Diaria

N° CRITERIO 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

Escribe por propia Escribe por propia Menciona para
iniciativa y a su iniciativa y a su quien, y para que
NOMBRES manera usando manera usando escribe su texto,
trazos, grafismos u trazos, grafismos además lo revisa
otras formas para u otras formas en función de lo
comunicar sus ideas, para comunicar que quiere
sus vivencias sus ideas, sus comunicar.
vivencias

0 Marleni ………….
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
PEGAR CON HABAS SECAR EN EL HORNO