2023

1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA

HISTORIA Y GEOGRAFÍA LATINOAMERICANA Y ARGENTINA 2023

PRÁCTICA 1- EJE GEOGRAFÍA

El propósito de esta primera práctica es

desarrollar una integración de los contenidos
trabajados en los tópicos 1 y 2. En tal sentido, nos
aproximaremos a interpretar y analizar el manejo
de los recursos naturales en América Latina en
diferentes contextos históricos y presentes,
como una de las expresiones resultantes de las
relaciones entre la sociedad y la naturaleza que
organizan los espacios geográficos.

Puntualmente profundizaremos el estudio de

caso de las minas de Potosí; su desarrollo en
el contexto histórico de Europa en América; y
su asociación con el contexto presente.

Modalidad del trabajo: grupal por grupo

autogestionado hasta tres integrantes. Se puede
realizar también entre dos estudiantes o bien, de manera individual.

Fecha de entrega: semana del 9 al 13 de octubre 2023. Se puede realizar la entrega

con antelación a la fecha indicada, no así con posterioridad ya que los trabajos no
serán recibidos.

Condiciones de entrega: se debe entregar un solo archivo por grupo en el espacio

asignado en el aula virtual de su comisión. El nombre del documento debe ser el siguiente:
práctica 1 Geografía Apellidos. Por ejemplo: práctica1_Geografía_Reinoso

Actividades a desarrollar:

1) Realizar una relectura completa del material bibliográfico de los tópicos 1 y 2;

especialmente de

● Brailovsky, E. (2006). Historia ecológica de Iberoamérica. De los Mayas al

Quijote. Tomo 1. Ed. Kaicron. Tema: La contaminación en las minas de Potosí.
● Ministerio de Educación de la Nación (2021). “Ambiente”. / 1a ed. - Ciudad
Autónoma de Buenos Aires. Libro digital, PDF/A - (Derechos Humanos, Género
y ESI en la escuela). Capítulo 2 - páginas 19 a 33.
● “Potosí: ejemplo de espacio colonial”, para el análisis y la interpretación de la
explotación de los recursos naturales y la organización del espacio en el
contexto colonial. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=iCiHyt0ENhI&t=85s
● Reboratti, C. (2012). Ambiente y sociedad. Conceptos y relaciones. Prohistoria
ediciones. Cap. 3. Servicios y recursos del ambiente, p. 45 a 66.
● De Faveri, Verónica (2023) “La lucha de las mujeres latinoamericanas y la
defensa de los recursos naturales: el caso de Berta Cáceres”. Documento
elaborado para la cátedra Historia y Geografía Latinoamericana y Argentina.
UNCuyo - Facultad de Educación.

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2) Observar el documental: Mujeres de la mina. 2016. 60´. Guión y producción:

Malena Bystrowicz, Loreley Unamuno. Link: https://vimeo.com/269928549

Se pondrá especial énfasis en los siguientes tramos del documental:

● Testimonio 1 minuto 05:38 al 7:00

● Testimonio 2 minuto 12:05 al 13:30
● Domitila Barros de Chungara minuto 18:24 al 25:23
● Descripción de cómo viven las mineras minuto 28:00 al 32:45
● Trabajo en la mina. Reflexión de Eduardo Galeano minuto 43:19 al 47:45
● Pedidos y reclamos de las mujeres mineras minuto 52:00 al 54:40

3) Elaborar una producción escrita que contemple una asociación de lo trabajado

en clase a lo largo de los tópicos con el documental “Mujeres de la mina”.
Para ello, pueden valerse de las siguientes preguntas orientadoras:

● ¿Qué aspectos podrías destacar

acerca de la forma de explotación de
los recursos mineros en Potosí en la
época colonial? ¿Quiénes
trabajaban, cómo se organizó el
espacio y qué impactos produjo en el
ambiente y la salud?
● Observen los cambios y las
semejanzas en la explotación de las
minas de Potosí en la actualidad.
¿Quiénes extraen los minerales,
cómo participan las mujeres hoy en
la explotación minera, cómo son sus condiciones de vida?
● ¿Cómo surge la lucha de las
mujeres mineras, representada en
la figura de Domitila Barrios de
Chungara?
● ¿Cómo viven las mujeres mineras
en Potosí y a que se encuentran
expuestas?
● ¿Qué conocimientos nuevos te
aportó este caso para comprender
las relaciones sociedad-naturaleza
en América Latina?
● ¿Cómo se visibiliza el abordaje de la temática desde una geografía
sociocrítica?

Aspectos a tener en cuenta para la presentación:

La producción escrita debe presentarse en una de las siguientes opciones:

● Documento de Word: hasta tres carillas. Formato: A4, tamaño de letra 11,
interlineado 1.5.
● Presentaciones en Power Point, Prezi, Canva, Padlet o Genially: hasta cuatro
diapositivas.
● Debe incluirse una portada con el apellido de las/los estudiantes integrantes, la
comisión, el nombre de la asignatura y el año.
● Se podrán incluir imágenes, mapas u otros recursos pertinentes debidamente
citados.

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● Deben tener precaución con la coherencia en la redacción, como así también

con la ortografía.

Evaluación:

El trabajo se evaluará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

HISTORIA Y GEOGRAFÍA LATINOAMERICANA Y ARGENTINA

PRÁCTICA 1 – EJE GEOGRAFÍA – TÓPICOS 1 Y 2
Capacidad de dar Capacidad de análisis, Expresión escrita y
cuenta de lo aprendido: interpretación y adecuación del
40% reflexión: 50% formato: 10%
● Destaca con claridad ● Expresa reflexiones ● Claridad y originalidad
los problemas propias del grupo. en la presentación.
centrales y situaciones ● Ortografía adecuada.
relevantes del estudio ● Uso pertinente de las
de caso. herramientas TIC.
● Da cuenta de la
bibliografía leída,
argumentando de
manera pertinente.

María Verónica De Faveri Claudio Javier Reinoso

Prof. Adjunta Prof. Adjunto