ESC.

N° 1109 “Hipólito Irigoyen” - Planificación Anual - Año 2020 - SEGUNDO CICLO – Docente: ALMADA, Christian

Grado
Meses CUARTO QUINTO SEXTO Indicadores de evaluación Actos Salidas

MARZO Diagnóstico. Diagnóstico. Diagnóstico. Diagnóstico. Diagnóstico.

Repaso de contenidos del año
anterior.
Sonido: Timbre, Intensidad, Duración,
Altura , textura del sonido: series de
hasta tres sonidos en un mismo
atributo
Repaso de contenidos del año Repaso de contenidos del año Discrimina auditivamente
anterior. anterior. relaciones sonoras en varios
atributos.
Sonido: Timbre, Intensidad, Duración, Sonido:. Timbre, Intensidad,
Altura, textura del sonido: escala creciente Duración, Altura, textura del sonido:
y decreciente por atributo. secuencia de relaciones sonoras ,
atendiendo a más de un atributo

ABRIL Escritura musical: Notas, figuras y Escritura musical: Notas, figuras y Escritura musical: Notas, figuras y Logra una interpretación
alteraciones musicales. El Pentagrama. alteraciones musicales. El Pentagrama. alteraciones musicales. El Pentagrama. general de la escritura musical Ocasionales
Claves de sol y fa: Ubicación, escritura Claves de sol y fa: Ubicación, escritura y Claves de sol y fa: Ubicación, escritura y ubica de manera adecuada
y función. función. y función. los elementos que la
componen.

MAYO Ritmo: Métrica regular: pulsaciones
regulares, acentuación periódica sobre
trozos musicales en diferentes tempi.
Figuras Musicales: Redonda, blanca,
negra, corchea y semicorchea.
Ritmo: Métrica regular: pulsaciones
regulares, acentuación periódica sobre
trozos musicales en diferentes tempi.
Figuras Musicales: Redonda, blanca,
negra, corchea y semicorchea.
Ritmo: Métrica regular: pulsaciones Identifica auditivamente la Ocasionales
regulares, acentuación periódica sobre unidad , división del tiempo y
trozos musicales en diferentes tempi. la unidad de compás.
Figuras Musicales: Redonda, blanca,
negra, corchea y semicorchea.

JUNIO
Melodía: Con motivos que presentan
Cambios de dirección, nota repetida y
saltos hasta la octava. En modo mayor
y menor.
Melodía: Con motivos que presentan
Cambios de dirección, nota repetida,
saltos hasta la octava y transposición. En
modo mayor, menor y pentatónico.
Melodía Con motivos que presentan
Cambios de dirección, nota repetida,
saltos hasta la octava y transposición.
En modo mayor, menor y pentatónico.
Discrimina auditivamente las Ocasionales
tendencias de alturas de los
motivos melódicos.
Entona melodías en modo
mayor, menor y pentatónico.

JULIO Forma: Relaciones de sucesión entre
dos partes (AA) (AB)
Estructura formal de la obra
musical: introducción, desarrollo, coda
o final.
Forma: repetición (AA) contraste (AB) Forma: repetición , contraste y retorno Identifica auditivamente la Ocasionales
contraste y retorno (ABA) (ABB) entre tres o más partes (ABACA) estructurara formal de obras
Estructura formal de la obra musical: musicales.
introducción, desarrollo, coda o final.

AGOSTO Textura Musical: Quodlibet: Textura Musical: Canciones en forma de Textura Musical: Canciones en Interpreta canciones en Ocasionales
canciones superpuestas de similar Canon a dos y tres partes. forma de Canon a dos, tres o más diferentes texturas.
tonalidad, modo , compás y extensión partes.
formal.

SETIEMBRE Género y Estilo: Música popular: Género y Estilo: Música popular: Género y Estilo: Música popular: Recepciona musicalmente y Ocasionales
folklore regional, nacional y mundial. especies del folklore regional, nacional y especies del folklore argentino, analiza por audición un 11 de setiembre
Música académica. mundial.Música académica. latinoamericano y mundial. repertorio de obras musicales Día del maestro
FOLKLORE: Definición, orígenes, FOLKLORE: Definición, orígenes, Música académica. de acuerdo a su género y estilo
Regiones Folklóricas: Usos, Regiones Folklóricas: Usos, costumbres. FOLKLORE: Definición, orígenes, y reconoce características
costumbres. Hombre folk. Proyección Hombre folk. Proyección folklórica. Regiones Folklóricas: Usos, generales del folklore argentino,
folklórica. Instrumentos: Construcción y Instrumentos: Construcción y uso de los costumbres. Hombre folk. Proyección instrumentos, músicas y
uso de los más destacados de cada más destacados de cada región. folklórica. Instrumentos: Construcción y danzas. Interpreta algunas
región. uso de los más destacados de cada danzas argentinas.
región.
.
OCTUBRE La Voz: La voz adulta: soprano y bajo
Modalidad de emisión –articulación:
voz hablada y voz cantada.
Canciones con ostinatos y en
Quodlibet
NOVIEMBRE Instrumentos sonoros y
musicales: parte de los instrumentos
y sus modos de acción: golpear,
sacudir, soplar, raspar, etc..
Fuentes sonoras y agrupamiento por
familias de la banda.
Instrumentos aborígenes, folklóricos
argentinos.
DICIEMBRE Repaso de los contenidos abordados
durante el año
La Voz: La voz adulta: soprano, contralto,
tenor y bajo.
Modalidad de emisión –articulación: voz
hablada y voz cantada.
Canciones con ostinatos, en forma de
quodlibet y canon a dos y tres partes.
Instrumentos sonoros y
musicales: parte de los instrumentos y
sus modos de acción: golpear, sacudir,
soplar, raspar, etc.
Fuentes sonoras y agrupamiento por
familias de la banda.
Instrumentos aborígenes, folklóricos
argentinos.
Repaso de los contenidos abordados
durante el año
La Voz: La voz adulta: soprano,
contralto, tenor y bajo.
Modalidad de emisión articulación:
voz hablada y voz cantada.
Canciones con ostinatos, en forma de
Quodlibet y en canon en dos, tres o
más partes.
Instrumentos sonoros y
musicales: parte de los instrumentos
y sus modos de acción: golpear,
sacudir, soplar, raspar, etc.
Fuentes sonoras y agrupamiento por
familias dentro de la orquesta clásica.
Instrumentos folkoricos argentinos y
latinoamericanos.
Repaso de los contenidos abordados
durante el año
Identifica auditivamente
diferentes registro de voces. Ocasionales
Interpreta vocalmente
canciones con ostinatos, en
quodlibet y canon.
Identifica auditiva y
visualmente los instrumentos
musicales(banda, orquesta y
folclóricos)
Explora diferentes modo de
acción (golpear, raspar, sacudir
entrechocar, etc.)
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