ALUMNA: FELICIA RENDÓN RENDÓN

MATRICULA: 181287

GRUPO: E144

MATERIA: COMUNICACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS

DOCENTE: OSCAR GUILLERMO WALKER SARMIENTO

NÚMERO Y TEMA: ACTIVIDAD 2. EL DESARROLLO SOCIAL Y LA IDEOLOGÍA

INDIVIDUAL.

ESTADO DE MÉXICO, 16 DE OCTUBRE DEL 2023.

 INTRODUCCIÓN

La socialización se da desde la niñez ayudándonos a desarrollar conceptos y reglas que servirán

para la inclusión social, las cuales ayudan a crear sociedades.

En la infancia vivimos un proceso también importante al adquirir habilidades que ayudaran en el

entorno que nos rodeamos, ya que desde los primeros años se aprende a controlar las emociones
reconociendo y expresando con otros como se siente para entablar relaciones positivas.

El desarrollo social y emocional envuelve varias áreas interrelacionadas de desarrollo, incluyendo

la interacción social (relaciones con otros), la conciencia emocional (capacidad de conocer y
comprender nuestras acciones y sentimientos) y la autorregulación (expresión de pensamientos y
sentimientos de forma adecuada).

BIBLIOGRAFIA: https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/desarrollo-social-
infantil-como-reforzarlo-y-como-fomentar-las-habilidades-sociales-parte-ii/

En la actualidad las familias son más flexibles, siendo esta la base para la atención de las
necesidades básicas, económicas y sociales, los padres siendo los principales responsables en la
educación de los menores respetan la particularidad de cada uno de los integrantes en base a los
valores.

¿Qué implicaciones tiene en la conformación de la personalidad, la interiorización de conceptos

y reglas sociales?

En los niños el socializar es parte del desarrollo cerebral para las habilidades cognitivas, en el
sentido de la identidad está vinculado con el aspecto socio cultural que influye en su personalidad
definiéndola como:
Un constructo de características propias de: pensamiento, aptitud, conducta y capacidad
intelectual, que distingue a una persona de otra, la conformación de la misma deriva además de la
parte genética del proceso de pensamiento e interpretación que el sujeto brinda a la información
que le rodea desde su concepción hasta alrededor de los 14 a 17 años.
https://www.psicoedu.org/conformacion-personalidad-evolucion/?v=0b98720dcb2c
El punto más importante es formar en la familia infantes responsables forjando bases que serán el
sustento en el desarrollo de la creación de su personalidad, las reglas sociales son las que van a
permitir que ellos se adapten a una sociedad en el exterior.

Los valores lo van a llevará a desarrollar funciones en la vida adulta como profesional dentro de su
contexto cultural o de otras sociedades adaptándose en el transcurso de su vida

El comportamiento será en base en la influencia educativa teniendo una participación de

razonamiento desde la infancia persuadiéndolo a las consecuencias de cada uno de sus actos,
cuando desarrollan la empatía les ayuda a facilitar la expresión de los sentimientos aprendiendo a
diferenciar cada una de las emociones.
Las relaciones positivas siempre les brindara seguridad en el desarrollo social y emocional,
aprenderán manejar y entablar relaciones positivas teniendo una buena interacción social con los
demás.

El desarrollo social y emocional envuelve varias áreas interrelacionadas de

desarrollo, incluyendo la interacción social (relaciones con otros), la conciencia
emocional (capacidad de conocer y comprender nuestras acciones y sentimientos)
y la autorregulación (expresión de pensamientos y sentimientos de forma
adecuada).

CONCLUSIÓN

La conformación de conceptos “es un aspecto esencia en el desarrollo y reglas sociales en el niño

es la internalización, que consiste en hacer que las normas sociales y los estándares de
comportamiento formen parte de la persona que las adopta como una escala de valores propios”.

https://ieuonline.ieu.edu.mx/ultra/courses/_377460_1/outline/file/_9440851_1

pag10

Lo social y emocional va relacionado con la capacidad de comprender y autorregular los

sentimientos por medio de expresiones de una manera adecuada.

Algunas otras conductas suelen ser aprendidas en la adultez, otros por herencia biológica, siendo
un conjunto de características que nos distingue de los demás siendo influenciada por el entorno
en el que nos desarrollamos, la familia haciendo de un individuo funcional para la sociedad.