Siendo las 14.

30se da inicio a la reunión estando presente, el director da la bienvenida y da a

conocer el curso taller mencionando el nombre reflexiones estrategias mencionando que será de
tres días, lunes sesión 1 y 2, martes 3 y 4 miercoles 5 y 6.

Lunesmonserrat

Martes pao

Miércoles moises

Jueves Nayeli

Viernes ara

Taller local, solo en la ciudad de mexico.

se dara a conocer lineamientos, estrategias para llevar a cabo el ciclo escolar y serán los días de
inscripción en nuestra escuela.

Jueves reinscripción de los alumnos, se proyecta y se envia la hoja de incripcion para conocerla se
conocra los datos para subir a plataforma y una hoja de documentos que se requieren para
reincripcion.

Hoja de datos

Comprobante de dom

Inne del tutor

Certificado medico

3 fotografias

Se debe de entrgar la carta compromiso que se encuentra en el (documento de 10 puntos para el

regreso seguro a clases) a cada padre de familia es muy importate que lo lea y valore cada uno de
los padres y tratar de explicar en que consiste cada punto.

El dia jueves o viernes recibirá los documentos la maestra America cotejando con listas de
asistencia para conocer quienes se reincriben y asi poder identificar a los alumnos que no lleguen.

Dicha hoja se entregara el primer dia de clases.

Tambien se pegara dichos documentos en la puerta de la escuela.

De forma colegial se menciona algunas dudas sobre la forma de trabajo para poder favorecer a la
comunidad estudian por que muchos padres han preguntado como es la forma de estudio.

Por lo tanto se proponen algunas estrategia pára poder sondear la situación y de etsa manera
poder ayudar a toda nuestra comunidad escolar. Ya fuera en línea o presencial
El director menciona lo que la autoridad da A CONCOER.

El 30 de agosto se inicia clases presenciales

Se deberá presentar la carat de corresponsabilidad

Todos los docentes se deben presentar.

Se menciona que es indispensable seguir todos los protocolos de seguridad para poder atender
todos los alumnos.

Plan de trabajo es una escuela autónoma, siguiendo el lineamiento.

El director comienza a proyectar el material del dia de hoy, mencionando el nombre de la sesión,
el reencuentro con el colectivo y mencionando el pbjetivo asi cono las actividades a realizar.

La maestra paola inica con la lectura mis emociones ante el regreso a la escuela.

El maestr Moises menciona las emociones con las que cuenta,sorpresa por que se menciona que
consultaron alos docentes, miedo por saber que los alumnos no están protejidos, enojo por no
tomar encuenta la postura del docente.

Maestra Rocio, enojo por que el gonierno menciona que los maestros no han trabajado. Trsiteza
por que se pone en riesgo la niñes, miedo a enfermar por la situacioen a la que ha estado
expuesta.

Paola, insertidumbte por que no hay respuestas, miedo y angustio por la situación vivida por la
familia , angustia por la responsabilidad de cubrir al grupo por que se puede contagiar los
alumnos.

Dulce, por las situaciones que se escuchan y no hay respuesta, temor y anciedad por todo lo que
se debe hacer y no hay correspnsabilidad de padres,

America incertidumbre y ansiedad por no saber que ca a pasar.

Nayeli, miedo pavor por lo vivido de manera cercana y poder contagiar a los seres de la familia.

Martin miedo angustia por el contagio a la familia y temor siempre presente, coraje por ver
personas que no tienen cuidado con las medidas de sanidad.

Se proyecta la red emocional de manera colectiva

Miedo angustia e incertidumbre emociones que se repiten en el colectivo docente.

Todos precopados por nuestra salud y que nuestras familias no se enfermen

Nos sirve para poder ser empáticos y apoyarnos, para buscar mejores estrategias para enfentar
muestro temor, en conjunta buscando nuestra protección.

De manera conjunta se realiza la lectura del anexo 2, mencionando 6 formas que brinden el
autocuidado en colectivo.

- Rescatar que hicmos para salir ademlante

- respetar las diferencia y acuerdos para mejorar el trabajo en la escuela
- tener mejor confianza entre compañeros
- el autocuidado para cuidar a los demás
- toma de conciencia
- Tener un trabajo solidario
- Ser empáticos y apoyarnos

Sesión 2:
Se da a conocer el objetivo:

Se recuerde los artículos de la ley genera de la educación

De forma colectiva se realiza un esquema de forma reflexiona:

Desafíos Promoción de
Beneficios participacion

Crear conciencia de la Es difícil hacer conciencia a

Beneficios material para importancia del apoyo. los padres del compromiso
mejora de los espacios Fortalecimiento de que implica la escuela.
(FIDEGAR). hábitos. Se busca alternativas y
Niños mas seguros y Que los alumnos asistan acuerdos para la mejora de
mejores parendizajes. todos los días a clases aprendizaje de los alumnos.
Lograr el apoyo del 100%
Mejor rendimiento de los padres.
académico del alumno. Tiempo de calidad a sus
hijos.
Seguimiento del
aprendizaje.
Se atienden las
necesidades del alumno
manera inmediata.
Mayor responsabilidad.
Se da lectura del anexo 3 por parte del maestro martin y posteriormente se presenta el decálogo
de la escuela realizado en el taller de horizontes de colaboración y autonomía para aprender
mejor¨

Comunicacion constante con el padre de familia

En el programa de mejora continua es

De manera conjunta de da lectura al anexo 4 y posteriormente se analizan de manera conjunta las

estrategias para fortalecer los vínculos de la escuela y la familia.

En equipos se realiza la actividad para presentar en equipo.

Equipo 1 propone:

Equipo 2 propone: