SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Actividad: FENOMENOS NATURALES
DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa Nº64006
2. Docente: PATRICIA ELVIRA QUINTANA PEZO
3. Grado: 1ro.
4. Sección: “E”
5. Director: Luis Moncada GONZALES
6. Subdirectora: Felipa Jesús Romero Copia
7. Fecha: viernes 11 de setiembre 2023
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRODUCTO/ INSTRUMENT CRITERIOS DE MATERIALES

S EVIDENCIA OS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES EVALUACIÒN
Gestiona Describe los Explica los riesgos Lista de cotejo -Describe los Libro de personal
responsablemente elementos que ocasionan los fenómenos social
el espacio y el naturales y naturales que
fenómenos
ambiente sociales del naturales y sociales ocurren en Perú.
 Comprende espacio donde en situaciones de
las relaciones realiza sus vulnerabilidad -Explica las
entre los actividades.
elementos consecuencias de
naturales y un fenómeno
sociales natural
 Maneja
fuentes de
información -Asume un
para
compromiso para
actuar con
comprender
responsabilidad
el espacio
frente a un
geográfico
fenómeno natural.
Genera acciones
para preservar el
ambiente

ACTIVIDADES TIEMPO
PERMANENTE  Saludo amable
S  Oración
 Autocontrol de asistencia


INICIO TIEMPO
Doy la bienvenida a los estudiantes.
Dialogo con los estudiantes y les pregunto:
¿Saben qué son fenómenos naturales?, ¿cuáles son?, ¿cómo se manifiestan?; ¿creen que están
preparados para actuar frente a un fenómeno natural?, ¿conocen los lugares seguros en su casa
o en la escuela?
Anoto sus respuestas y felicito su participación.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Comunico el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos a identificar los fenómenos naturales y las
acciones que debemos realizar para evitar sus efectos
 Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Identifica los fenómenos naturales que ocurren en el Perú
-Explica las consecuencias de un fenómeno natural.
-Asume un compromiso para actuar con responsabilidad frente a un fenómeno natural

DESARROLLO TIEMPO
RROBLEMATIZACIÓN

-Solicito a los estudiantes que observen con atención las imágenes de las paginas -----------------
Del libro de personal social
- Pregunto:
¿Qué observan ?, ¿todas las imágenes son iguales?,¿Porqué?, ¿en qué se diferencian cada una
de ellas? ,¿en el lugar donde viven, ha ocurrido algunas de estas situaciones ?, ¿Saben ustedes
en qué lugares está ocurriendo ? , ¿Con que nombre se les conoce a estos diversos hechos
ocurridos en la naturaleza?
Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en la pizarra.

ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
-Leemos lo que nos informan sobre los fenómenos naturales paginas --------------------
Analizamos la información con las siguientes preguntas:
¿Qué es un fenómeno natural?
¿Cuáles son los fenómenos naturales que se pueden producir en nuestro país?
¿Qué causan estos fenómenos naturales? ¿por qué?
¿Qué fenómeno natural causa avalancha de agua, lodo y piedras, por las quebradas secas o de
poco caudal? ¿por qué?
¿Qué fenómeno natural se presenta con lluvias y vientos fuertes? ¿cómo afecta?
¿Qué fenómenos naturales ocurren en tu comunidad ?, ¿qué causan?, ¿Cómo actúas frente a
ella? ¿Será importante conocer los fenómenos naturales que ocurren en nuestro Pais? ¿Por
qué?

 Felicito a los estudiantes por sus participaciones

TOMA DE DESICIÓN
-Solicito que se agrupen en grupos de cuatro integrantes, dialoguen y escriban las acciones que
deben hacer para evitar los efectos de los fenómenos naturales que ocurren en sus
comunidades.
Luego, reflexionamos en base a las siguientes preguntas:
-¿Qué acciones propusieron?
-¿Serán importantes estas acciones?,¿Por qué?
-¿Qué le dirías a tu familia sobre los cuidados que deben tomar ante los fenómenos naturales
que pueden ocurrir en tu comunidad?
Asumimos compromisos para actuar con responsabilidad frente a un fenómeno natural.

MI COMPROMISO ES…

___________________________________________________________________
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación y los animo comentar con sus
padres en casa sobre los fenómenos naturales que suceden en nuestro país y comunidad

CIERRE TIEMPO

¿Qué aprendieron hoy?, ¿cómo aprendieron?, ¿qué dificultades tuvieron durante el desarrollo de las
actividades?, ¿qué te gustó más?, ¿cómo te sentiste durante el desarrollo de las actividades, por qué
¿en que momento de tu vida aplicaras lo que aprendiste hoy?¿con quienes compartiras tu nuevo
aprendizaje,por qué,para qué?
 DESEMPEÑO:
Competencia:
. Describe los elementos naturales y sociales del espacio
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
donde realiza sus actividades.

Explica las Asume un

CRITERIOS Describe consecuencias de compromiso para
fenómenos un fenómeno actuar con
naturales de su natural. responsabilidad
comunidad frente a un
fenómeno natural.

APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO SI NO
ALANGUIA CAIRUNA BORAN NAHU ABAHI

ALLCA AVENDAÑO ABIGAIL DAHIRA

CARDENAS ALVARADO JESUS VALENTINA

FASABI ALBORNOZ MISHELY VALERIN

FASABI OCHAVANO AIMAR HAZIEL

GONGORA ARTEAGA JHOICIE

MENDOZA TAPAYURI FAVIO ALONZO

MINGO MANIHUARI MIA VALENTINA

MUÑOZ RAMIREZ JOICI ANTONELA

PAREDES VASQUEZ MITZI SUHAN

PEREZ RICOPA KAROLAY ALEIKA

PINCHI LA TORRE ANGELY XOANA

PRADA MOYOHUARA ALEJANDRA JASMIN

ROMERO TORRES CARLOS ARTURO

SALAS TORRES TRIANA DALESKA

SANDOVAL GALINDO LIAM DAMIAN

SOTO NACIMENTO DYLAN ADRIAN

TANGOA MACAHUACHI JERSON KATRIEL

TIHUAY FLORES ADAMS ALEXANDER

TOVAR PECHO HITLER ARMOSTROGN NEIL

USHIÑAHUA RAMIREZ ALIZ