Proyecto CAS-5° Semestre BI

Avance del Proyecto R1

Erick Uriel Antonio Sánchez A01754171
1. Redacta las metas que se volverán tu proyecto del semestre. Recuerda hacerlas SMART y
establecer una clara relación con las áreas CAS, resultados de aprendizaje y perfil IB, según
corresponda. También recuerda plantear metas realistas y reflejar que las entiendes bien en tu
redacción, es decir, ser puntual y no escribir “paja” o relleno innecesario.
2. Con base en las metas, elabora un cronograma en el cual registrarás las actividades que debes
realizar para lograr cada una de tus metas.
3. El cronograma debe considerar un periodo del 1 de septiembre al 10 de noviembre, toma en
cuenta que el reporte final se entrega al finalizar el semestre.
4. Abre una carpeta de Drive en la que ORDENADAMENTE vayas recolectando las evidencias que se
mencionen en tu cronograma. Te recomiendo hacer esto por cada meta.
Meta Actividad Fecha/Periodo de Indicador de Evidencia de Estatus
realización Cumplimiento Cumplimiento (Completado, en proceso,
(Cuantitativo) pendiente)

Realizar un Realizar un Entre el 4 de Los 13 dibujos Fotos de los En proceso

dibujo de dibujo cada septiembre y el realizados dibujos y del
calidad con la semana 4 de diciembre proceso de
finalidad de del 2022. estos
poner en
práctica lo
aprendido en la
clase de Artes
Visuales y como
reto personal de
evolución en la
técnica de
expresión
artística entre el
4 de septiembre
y el 4 de
diciembre del
2022.
Participar en Pendiente
EduCAS como
coordinador y
profesor
Participar en el Pendiente
área de Impacto
de Buluk

*Las dos últimas metas están en proceso de confirmación por ser proyectos que aún no comienzan.
**La primera meta es una meta incompleta de 3er semestre que pienso repetir

Carpeta de Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1NQxe_PeokTjH3iwnOw-_Z2N-W8gkGTv-?

usp=sharing
Reflexiones:
1. ¿Por qué volver a intentar hacer arte?
El arte es una de las formas más sanas de expresarse, y siendo este uno de los semestres más
demandantes en nuestro programa, considero que es una buena forma de aliviar el estrés y la
tensión que esto pueda provocar. Además, así pongo en práctica mis habilidades artísticas que
fueron impartidas en la clase de Artes Visuales
2. ¿Ser coordinador y profesor?
EduCAS es un proyecto que me ha ayudado a valorar muchas cosas, una de ellas es el alcance
que podemos llegar a tener en terceros con ciertas acciones. Para los niños de la escuela que
apoyamos, es un privilegio enorme que personas de nuestro entorno se acerquen a ellos para
enseñarles algo, y así tener un enfoque diferente de las clases habituales. El tema de la
coordinación fue en pro de formar parte del proyecto más allá de impartir clases, lo que conlleva
más responsabilidades, sin embargo, también conlleva a un crecimiento mayor de mi ética de
trabajo y responsabilidad.
3. ¿Generar un impacto con un equipo de robótica?
Buluk además de ser un equipo de robótica bastante exitoso en nuestro campus, buscan expandir
su impacto en la sociedad más allá del éxito deportivo. La creación del área de impacto nos da la
posibilidad de llevar más allá del proyecto y formar parte de la sociedad, dando algo de lo que
tenemos o de lo que podemos conseguir. Esto remonta a la reflexión interior, en donde utilizamos el
alcance que tenemos para generar un beneficio a un tercero sin buscar nada a cambio.
Guía de Observación:

Concepto Valor
1. Portada original, que refleje tu personalidad y tu relación con el
5 5
proyecto y que incluya: Nombre, matrícula, grupo.
2. Metas planteadas con metodología SMART 15
3. Metas relacionadas a 2 o más áreas CAS 10
40
4. Metas relacionadas claramente a RAs 10
5. Metas relacionadas a perfil IB 5
6. Cronograma con lista de actividades de cada meta. 10
7. Cada actividad especifica la fecha o periodo de realización. 5
8. En cada actividad define el indicador de cumplimiento.
40
(Indicador es un dato o un conjunto de datos que nos ayudan a medir 15
objetivamente el avance de la meta)
9. Cada actividad especifica que evidencia respalda su
cumplimiento. 10
10. Reflexión Crítica
(Describe con detalle qué expectativa tiene para este proyecto.
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Expresa sentimientos, genera ideas, plantea preguntas de reflexión y
las responde.)
Total: 100