EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°2 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

SEMANA DEL 03 AL 07 DE MAYO DEL 2021

ESTUDIANTE: _ aula 1° 2°
Grado: - SEC.

Profesor: Vera Valencia Jeefry Ademir

AYUDAMOS A ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS Y MUJERES
EVIDENCIA:
COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPÓSITO:  Propuesta de acciones de cómo puede
- Explicar cómo el desarrollo científico y acceder a la ciencia para mejorar su vida
 Explica el mundo  Comprende y usa tecnológico ha contribuido a cambiar las ideas personal y familiar y desarrollar su
físico basándose conocimientos sobre
los seres vivos, materia y la vida de las personas en distintos potencial
en conocimientos momentos históricos desde la participación de
sobre los seres y energía,
la mujer. PRODUCTODEL PROYECTO:
vivos, materia y biodiversidad, Tierra y
universo.  propuesta de acciones de cómo pueden
energía, RETO:
biodiversidad,  Evalúa las implicancias - ¿Cómo el desarrollo científico y tecnológico ha acceder a la ciencia para mejorar su vida
Tierra y universo. del saber y del contribuido a cambiar las ideas y la vida de las personal y familiar y desarrollar su
quehacer científico y personas en distintos momentos históricos potencial.
tecnológico. desde la participación de la mujer??

CRITERIOS PARA LA LAS ACCIONES QUE VAMOS A REALIZAR PARA ENTRE LAS CONCLUSIONES DE LA SESIÓN
ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN LOGRAR EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN: ANTERIOR, TENEMOS:
DEL PRODUCTO:
 Reconocer la importancia de la ciencia y la  Reconocieron que la ciencia y la tecnología están
 Señala acciones que realizan tecnología y la participación de la mujer presente en nuestras vidas y en nuestra
los científicos en su en el quehacer científico. sociedad y que los ciudadanos necesitamos
propuesta.  Identificar aportes de las mujeres acceder a ella para comprender los fenómenos,
 Explica usando el científicas. aplicarla en la solución de problemas y tomar
conocimiento científico  Analizar cómo se llegó a los decisiones informadas y también para aportar al
cómo las acciones descubrimientos científicos. conocimiento científico y tecnológico.
propuestas contribuyen en  Finalmente, con las ideas que has ido  Analizaron los aportes a la ciencia de mujeres
su vida. construyendo explican cómo el desarrollo científicas pioneras de nuestro país y el mundo.
 Sustenta cómo los científico y tecnológico ha contribuido a
conocimientos científicos y cambiar las ideas y vida de las personas en
tecnológicos transforman las distintos momentos históricos y cómo te
ideas de las personas y lo ayuda a mejorar tu vida personal, familiar
relaciona con su forma de y a desarrollar tu potencial.
pensar.

EXPLORAMOS

HIPATÍA DE ALEJANDRÍA (FILÓSOFA GRIEGA)

Había una mujer llamada Hipatia que nació en el siglo IV, en Alejandría una ciudad del
norte de Egipto, logró grandes conocimientos en literatura y ciencia y sobrepasó en
mucho a todos los filósofos de su tiempo. Hipatia fue una maestra de prestigio y realizó
importantes contribuciones a la ciencia en los campos de las matemáticas y la astronomía.
Su sabiduría era excepcional, así como su habilidad para hablar en público, explicaba los
principios de la filosofía a sus oyentes, muchos de los cuales eran intelectuales que venían
de lejos para recibir su formación. A menudo ella, aparecía en público en presencia de las
autoridades y no se sentía avergonzada al ir a una asamblea de hombres, debido a su
extraordinaria dignidad y virtud, todos los hombres la admiraban, lo que era inusual para
una mujer de esa época.
Su padre era un filósofo, matemático y astrónomo de mucho prestigio, que ejercía de
profesor en la Biblioteca de Alejandría. No hay escritos de Hipatia, la información que se
tiene es lo escrito por sus discípulos quienes señalan que Hipatia destacó por encima de
su padre en talento y logros científicos. Se dice que analizó y comentó libros de Había una mujer en Alejandría que se llamaba
matemática importantes, descubrió cosas interesantes y relevantes de las órbitas de los Hipatia, hija del filósofo Teón, que logró tales
planetas, mantuvo a lo largo de su vida la tesis helio centrista que dice, la Tierra y los conocimientos en literatura y ciencia, que
planetas giran alrededor del sol. Inventó instrumentos como el hidrómetro que sirve para sobrepasó en mucho a todos los filósofos de su
medir la densidad relativa de los líquidos, un aparato para destilar agua y ayudó a propio tiempo. Habiendo sucedido a la escuela
perfeccionar el astrolabio, que es un aparato para buscar estrellas. de Platón y Plotino, explicaba los principios de
la filosofía a sus oyentes, muchos de los cuales
Murió brutalmente asesinada. Una frase que dejó fue “defiende tu derecho a pensar venían de lejos para recibir su instrucción.
porque incluso pensar de manera errónea es mejor que no pensar”.

RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN NUESTRA VIDA Y LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER

La ciencia está presente en nuestra vida en temas como la salud, los recursos alimenticios y energéticos, la conservación del medio
ambiente, el transporte y los medios de comunicación, las condiciones que mejoran la calidad de vida del ser humano y otros. Es así
que la medicina, los alimentos, los productos de limpieza entre otras cosas que nos rodean han sido directa o indirectamente
creadas gracias a esta.
La ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad, ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a
responder a las grandes interrogantes de la humanidad. Es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento. Tiene un
papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta
nuestra calidad de vida.
Cuando hablamos de tecnología es probable que se nos vengan a la mente algunos de los elementos con los que solemos interactuar
a lo largo del día: celular, computadora, dispositivos portátiles y más. Sin embargo, la ciencia y la tecnología están presentes en eso y
más: son importantes para el mundo puesto que a lo largo del tiempo se han convertido en instrumentos de transformación en
nuestra sociedad, se manifiestan en el desarrollo científico y tecnológico.
¿Qué otros beneficios te ofrecen la ciencia? (Registra tu respuesta en tu cuaderno)

¿Cómo la ciencia y tecnología está presente en tu vida? (Comenta en casa con tus familiares)

Los avances científicos son un reflejo de las personas que logran sus sueños, entre ellas mujeres creativas y tenaces, que han
desafiado los límites del conocimiento científico y las dificultades y buscan soluciones a problemas complejos, pero la brecha
de género en ciencia, tecnología e innovación trae como consecuencias la pérdida de talento, la falta de aprovechamiento de
nuevos descubrimientos y las soluciones sesgadas a los problemas. Muchas mujeres a lo largo de la historia han dedicado su
vida a la investigación científica, han sido poseedoras de mentes brillantes, lograron hacer importantes avances sin los que
nuestras vidas serían distintas hoy en día. Por ejemplo, los aportes notables de Marie Curie y Rosalind Franklin, de esta última,
sus aportes no tuvieron el reconocimiento merecido.

CONOCEMOS LAS INVESTIGACIONES DE CIENTÍFICAS EN EL PERÚ

NORMA SALINAS REVILLA

Es bióloga de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. Tiene 59 años y cuenta
con una maestría y doctorado en Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford
del Reino Unido. Es investigadora especializada en el área de Ciencias Naturales. Destaca
por sus estudios e investigaciones sobre el ciclo del carbono en bosques amazónicos del
sureste del Perú y sobre el cambio climático en los Andes orientales; también por su
descubrimiento de dos especies de orquídeas nuevas para la ciencia dentro de territorio
peruano.
Actualmente, es investigadora y docente en la Pontificia Universidad Católica del Perú
(PUCP). La científica Norma Salinas pertenece al grupo de investigación Carlos Monge
Medrano - nivel I; esto significa que es reconocida por haber realizado una extensa labor
original de investigación y/o desarrollo tecnológico de originalidad y alta jerarquía. Hoy es
una las especialistas más reconocidas a nivel nacional e internacional.3
Desde que inició su carrera como bióloga se interesó por la conservación de las especies
vegetales oriundas de su natal Cusco, por lo que llegó a participar en varios estudios para
proponer el establecimiento de áreas protegidas y proponer soluciones ante la influencia
del cambio climático sobre los bosques tropicales. Una de esas investigaciones concluyó en
la creación del Santuario Nacional Megantoni que se encuentra en el distrito de Echarate,
provincia de La Convención, región Cusco.
Asimismo, Salinas realizó la descripción científica de dos especies locales de orquídeas
nuevas para la ciencia: la Maxillaria machupicchuensis y la Brachionidium
machupicchuense.
Además, registró científicamente dos parcelas de árboles en el Parque Nacional del Manu
que hoy constituyen un gran laboratorio para estudiar la influencia del cambio climático en
los bosques tropicales. La razón atribuida es que el calentamiento global está
desarrollando una sequía en la parte amazónica y los bosques de la región del Manu,
haciendo que los árboles, en lugar de capturar el dióxido de carbono de la atmosfera y
proteger así la capa de ozono, estén emitiéndolo, compitiendo con el campo automotor, lo
que es grave para nosotros.

DESCUBRIMOS LOS APORTES DE CIENTÍFICAS PERUANAS

Laura Esther Rodríguez Dulanto Carla Gonzales Arimborgo

La doctora Rodríguez Dulanto fue la
primera mujer universitaria y cirujana del
Perú. En 1892, con 19 años, ingresó a la
Facultad de Ciencias de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Luego de
dos años ahí, se matriculó en la Facultad
de Medicina. Realizó numerosas
investigaciones, entre las que destaca la
de un enorme quiste ovárico y de un
fibroma uterino. Es reconocida como
ejemplo de mujer vencedora de todas las
adversidades propias de la época, ya que
las opciones educativas eran limitadas
para las mujeres en su momento, y no se
consideraba su motivación ni su talento.
Se dedicó a investigar el efecto biológico de
las plantas medicinales del Perú. Estudió la
maca y sus propiedades biológicas en el
tratamiento de la osteoporosis. También
estudió la maca y su efecto en la mejora de
la memoria y el aprendizaje2, y realizó un
estudio sobre la maca y sus propiedades en
el tratamiento de la hiperplasia de próstata.
Carla Gonzales estudió Biología. Tiene un
doctorado en ciencias con mención en
Fisiología. Es miembro de la Academia
Nacional de Ciencias del Perú e
investigadora asociada del laboratorio de
endocrinología y reproducción de la
Universidad Cayetano Heredia.
 GISELLA ORJEDA FERNÁNDEZ
Ha contribuido en la elaboración del mapa físico del cromosoma XII del arroz y ha sido la investigadora
principal del proyecto de secuenciación del genoma de la papa en el Perú. Esta investigación ha sido
publicada recientemente en la revista Nature, una de las más prestigiosas del mundo.
Su trabajo también incluye perfiles de ADN, que son pruebas de identificación genética para uvas con las
que se elabora el pisco y códigos de barras de ADN que sirven como una etiqueta para la identificación
rápida de especies de plantas medicinales peruanas, lo que permite proteger nuestra biodiversidad. Es
especialista en biología y genética, tiene un doctorado en Genética de la Universidad Birmingham del
Reino Unido y ha sido jefe de la Unidad de Genómica de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
(UPCH). Además, ha sido líder del equipo de científicos del Instituto Nacional de Investigación en
Glaciares y Ecosistemas de Montaña (INAIGEM) para realizar investigaciones sobre el impacto del
retroceso glaciar en la biodiversidad marina.

LENA GÁLVEZ RANILLA

Se dedica a investigar la biodiversidad del maíz peruano, en especial respecto a las razas típicas de
la región Arequipa kculli (maíz morado) y cabanita (maíz blanco), así como sus propiedades en
relación con la presencia de compuestos bioactivos, como los antioxidantes o compuestos para
bajar la presión arterial o para reducir la glucosa en la sangre, determinando su potencial funcional
relevante en la salud.
Asimismo, cuenta con el título profesional de Ingeniera en Industria Alimentaria de la Universidad
Católica Santa María de Arequipa (1997, Perú), maestría en Tecnología de Alimentos de la
Universidad Nacional Agraria La Molina (2003, Perú) y un doctorado en Ciencia de Alimentos de la
Universidad de São Paulo (2008, Brasil). Es docente e investigadora de la Universidad Católica de
Santa María de Arequipa, y tiene experiencia en el área de la ciencia y tecnología de los alimentos y
el desarrollo de los productos alimenticios.
CONOCEMOS DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS DE MUJERES
Del anonimato al reconocimiento histórico: mujeres que dejaron huella en la historia de la ciencia

MARÍA WINKELMANN
El cometa Halley se hizo famoso porque “es el único cometa de periodo corto que un ser humano
podrá ver en su vida”, dijo Bill Cooke, jefe de la Oficina de Meteoritos de la NASA; sin embargo, el
astrónomo inglés Edmund Halley no descubrió el cometa que lleva su nombre. Quien sí descubrió
un cometa fue la alemana María Winkelmann en 1702, convirtiéndose así en la primera mujer en
hacerlo. El cometa fue denominado C/1702 H1. Su esposo Gottfried Kirch, que era astrónomo,
supo del descubrimiento y tuvo vergüenza de explicar a sus colegas que ese hallazgo lo había
realizado su esposa, por lo que se atribuyó el mérito. El mérito de la astrónoma nunca fue
reconocido en vida. Su propio esposo se atribuyó el descubrimiento durante muchos años,
aunque antes de morir lo reconoció en uno de sus cuadernos privados: “De madrugada, el cielo
estaba limpio y estrellado. Uno de esos días antes observé una estrella variable, y mi mujer quiso
buscarla y observarla por ella misma. Al hacerlo, observó un cometa en el cielo. Al momento, ella
me despertó y vi que efectivamente, se trataba de un cometa… Me sorprendió que no lo hubiera
visto la noche anterior”. En su lecho de muerte, animó a su esposa a reclamar a la Academia de
Berlín el título de Astrónomo Real por tan importante descubrimiento, pero los miembros de la
academia se negaron poniendo como excusa que no tenía estudios universitarios, cosa que era
imposible para la época, pues estaba prohibido que una mujer estudiara. Edmund Halley no
descubrió un cometa, pero sí calculó su órbita en el año 1705 y predijo que el cometa regresaría
en 1758. Varios años antes que Halley, María Winkelmann hizo lo mismo con otro cometa y
predijo su vuelta en 1711. Además, hizo trabajos de investigación sobre auroras boreales y sobre
la conjunción del Sol con Saturno y Venus.
 Williamina Paton Stevens Fleming

En 1990 fue lanzado al espacio el telescopio espacial Hubble, prácticamente una máquina del tiempo que lleva a los científicos a
comprender los inicios del universo. Es del tamaño de un autobús, pesa once toneladas y está valorizado en 1500 millones de
dólares. Este telescopio puede observar objetos astronómicos con gran detalle. El Hubble sería capaz de “ver” luciérnagas volando
a 10 000 Km de distancia, y es con tal precisión que se llegó a fotografiar una impresionante nebulosa llamada cabeza de caballo,
situada a unos 1500 años luz de la Tierra, al sur del cinturón de Orión.
Imagina la tecnología para telescopios en 1879. Edward Charles Pickering, un profesor de Física que trabajaba como director del
Observatorio de la Universidad de Harvard, estaba al mando de un equipo de varones que lo ayudaban a calcular la posición de las
estrellas al observar su brillo. Un día contrató los servicios de una empleada del hogar para hacer las tareas domésticas; observó en
ella una gran capacidad e inteligencia. Un día, molesto por el mal desempeño de la gente a su cargo, les gritó: “Hasta mi empleada
del hogar puede hacerlo mejor que ustedes”. Pickering se refería a Williamina Fleming, una inmigrante escocesa en Estados Unidos
que para entonces tenía 23 años. Estaba embarazada, había sido abandonada por su esposo y, siendo educadora, se vio obligada a
buscar empleo como empleada del hogar para mantener a su futuro hijo.
En 1881, luego de dar a luz a su hijo, Williamina empezó a trabajar en el Observatorio de la Universidad de Harvard sustituyendo a
los ayudantes de Pickering. Una vez ahí, supo demostrar su talento para trabajar en el ámbito científico. Identificó más de 10 000
estrellas y amplió la clasificación utilizada hasta el momento. Asimismo, descubrió 59 nebulosas, más de 310 estrellas variables y 10
novas. Viendo este desempeño, Pickering no dudó en contratar a un grupo de otras nueve mujeres para ayudarle a realizar cálculos
y clasificar los espectros en placas fotográficas. Este grupo de matemáticas pasó a la historia como “las computadoras de Harvard”.
Uno de los mayores hitos de Williamina fue el hallazgo de la nebulosa Cabeza de Caballo en la constelación de Orión en 1888.
Cuando el telescopio espacial Hubble nos mostró por primera vez imágenes de la peculiar nebulosa Cabeza de Caballo en 2012,
hubo que reconocer que Williamina ya la había descrito al detalle en 1888. Williamina Paton Stevens Fleming fue nombrada
conservadora de la colección fotográfica del Observatorio Astronómico de la Universidad de Harvard y miembro honorario de la
Real Sociedad Astronómica de Londres

DONNA STRICKLAND
¿Puedes mover un objeto usando la luz? ¿Cuál sería tu respuesta? DONNA STRICKLAND: LA TERCERA MUJER EN
Einstein y Planck responderían que sí, aunque para explicártelo llenarían OBTENER EL NOBEL DE FÍSICA
el pizarrón de extraordinaria matemática sobre el efecto fotoeléctrico,
que llevó a asociarle a la luz un comportamiento corpuscular similar al
de las partículas materiales. Esta capacidad de la luz de mover objetos
materiales no se pudo observar sino hasta que se inventó el láser en
1960. Lo que hace posible que el láser pueda mover objetos es su
característica de concentrar en un área muy pequeña una gran
intensidad de luz. Un pulso láser corto es muy intenso; por tal motivo,
lograr pulsos láser cada vez más cortos y, por lo tanto, más intensos fue
todo un reto para los investigadores de la década del ochenta. El
principal problema era que, al alcanzar más intensidad con los pulsos
láser, estos terminaban destruyendo el amplificador de la señal láser.
La tesis doctoral de Donna Strickland describe una técnica llamada CPA
(chirped pulse amplification) que no destruye el amplificador de la señal
láser, como las técnicas anteriores. En primer lugar, se producen pulsos
láser ultracortos, que son ensanchados separando las diferentes
frecuencias mediante un prisma. Luego el pulso así ensanchado se
amplifica en un material adecuado hasta lograr potencias que no
estropeen los sistemas ópticos para, finalmente, comprimirlo de nuevo
recuperando el ancho inicial del pulso y manteniendo su potencia3. En la
siguiente imagen te mostramos el esquema del amplificador de pulso
gorjeado.
En 2018, Strickland ganó el premio Nobel junto al físico francés Gerard
Mourou por su método para generar los pulsos de láser más cortos e
intensos creados por la humanidad. Fue la primera mujer en ganar el
Nobel de Física en 55 años, así como la tercera en recibirlo en toda la
historia de los premios Nobel. Esta técnica se llama amplificación de
pulso gorjeado. Chirped pulse amplification (CPA) se convirtió en el
método estándar para obtener láseres de alta intensidad, que han
permitido diseñar instrumentos de precisión avanzados para todos los
campos de la ciencia.
En la actualidad, los pulsos ultracortos tienen múltiples aplicaciones.
Además de utilizarse en cirugías que han permitido operar a millones de
personas que sufrían miopía o cataratas, hacen posible, por ejemplo, la
producción de nanopartículas, que se logra como resultado del impacto
de estos pulsos sobre determinados materiales.
  Justifica: ¿Por qué podríamos considerar estos descubrimientos como valiosos? ¿En qué consisten los
descubrimientos? Escribe en tu cuaderno.

Para promover el acceso y participación en la ciencia de las mujeres y las niñas de manera equitativa, la Asamblea General de
las Naciones Unidas ha establecido conmemorar el 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Elabora una propuesta de acciones de cómo pueden acceder a la ciencia para mejorar su vida personal y familiar y desarrollar su
potencial, que ayude a eliminar la violencia, esta será un insumo para la elaboración del producto del proyecto. Y Para seguir
fortaleciendo tu competencia, elabora una línea de tiempo de los aportes de las mujeres científicas cuyas historias se han
presentado el día de hoy
PROPUESTA:
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Prof. Vera Valencia Jeefry Ademir