Unidad Educativa

“Manuela Cañizares”
2022-2023

LA CIENCIA Y EL PROGRESO SOCIAL

Nombres y Apellidos del Estudiante:

Alejandro Javier Sandoval Nóquez

Segundo de Bachillerato General Unificado “L”

Docente en Filosofía:

Lic. ANGEL ESTEVEZ

Fecha de entrega:

26/03/2023

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LA CIENCIA Y EL PROGRESO SOCIAL

Introducción

El progreso científico y social ha sido un tema fundamental de la historia humana. La ciencia

ha sido una herramienta esencial para el desarrollo tecnológico y el progreso social en todo,
desde la medicina, la agricultura, la industria, la comunicación y la energía. Pero estos logros
también han traído consecuencias negativas, como la desigualdad, la contaminac ió n
ambiental y la pérdida de biodiversidad. Este artículo argumentativo analizará la relación
entre la ciencia y el progreso social, discutirá sus ventajas y limitaciones, y sugerirá medidas
para lograr un progreso social sostenible.

Desarrollo

Pues la filosofía tiene una íntima relación con la ciencia y con la forma de pensar del ser
humano. Por tal razón, el pensamiento se convierte en un agente de cambio en la vida del
hombre, pues es ahí donde se paren las grandes ideas que marcan la historia.

La ciencia ha sido un motor de la innovación y el progreso en la sociedad. La ciencia ha

permitido el desarrollo de tecnologías que han mejorado la calidad de vida de las personas,
como la energía eléctrica, la televisión, los ordenadores, los teléfonos móviles y el Internet.
La ciencia también ha permitido la mejora de la salud y la medicina, con el descubrimie nto
de nuevos medicamentos y el desarrollo de nuevas técnicas de diagnóstico y tratamiento. La
ciencia ha mejorado la agricultura y la producción de alimentos, lo que ha ayudado a combatir
el hambre y la pobreza en todo el mundo.

Además, la ciencia ha sido fundamental para la resolución de problemas sociales y

económicos. La investigación científica ha llevado a la creación de nuevas tecnologías para
la generación de energía renovable, lo que ha ayudado a mitigar el cambio climático y a
reducir la dependencia de combustibles fósiles. La ciencia también ha mejorado la agricultura
y la producción de alimentos, lo que ha ayudado a combatir el hambre y la pobreza en todo
el mundo. La ciencia ha permitido la creación de nuevas formas de transporte, lo que ha
mejorado la movilidad y ha acercado a las personas de diferentes partes del mundo.

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Sin embargo, también es importante reconocer que la ciencia no siempre ha sido utilizada
para el bien social. En el pasado, la ciencia se ha utilizado para justificar prácticas
discriminatorias y opresivas, como la eugenesia y la esclavitud. Además, el desarrollo
tecnológico también puede tener consecuencias no deseadas, como la contaminac ió n
ambiental y la desigualdad económica. Por ejemplo, la industrialización en muchos países ha
llevado a la contaminación ambiental y a la explotación laboral. La tecnología también puede
ser utilizada para el control y la vigilancia de las personas, lo que puede limitar la libertad
individual y los derechos humanos.

Por lo tanto, es importante que la ciencia se utilice de manera responsable y ética para lograr
un progreso social sostenible. Esto significa que los científicos deben considerar
cuidadosamente las consecuencias sociales y ambientales de su trabajo y trabajar en estrecha
colaboración con las comunidades afectadas. Además, la educación científica debe incluir
una discusión sobre las implicaciones sociales de la ciencia y fomentar la responsabilidad
social entre los científicos.

El desarrollo de la ciencia y la tecnología es una de las características más llamativas de la

sociedad moderna; el desarrollo de la ciencia y la tecnología ya no es sólo cuestión de
científicos y expertos; el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha superado las limitacio nes
de los laboratorios y las instalaciones académicas.

Hoy es imposible hablar de ciencia y tecnología sin tener en cuenta las esferas social, cultural,
política y económica, ambas manifestaciones del progreso de la actividad humana, que
existen en la gestión gubernamental, corporaciones, empresas, medicina. ayuda, educación,
servicio público y varios campos del trabajo social; se han convertido en herramie ntas
cotidianas del hombre, proveyendo al hombre de recursos para sus necesidades y desarrollo
social; un fenómeno que se está dando de manera creciente y acelerada. (Freire, s.f.)

La separación de la ciencia y la sociedad no se produjo hasta finales del siglo XIX. Tan
evidente como hoy. En cambio, hay intercambio y apoyo mutuo entre los dos campos, lo que
dificulta trazar una línea de demarcación, como se enfatiza en este campo. Existe hoy los
intereses públicos influyen en gran medida en la dirección del trabajo científico y la

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definición del conocimiento científico .Esta situación ha cambiado drásticamente en el último
siglo. (RubénBlanco, 1994)

La ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad. Nos permite vivir vidas más largas
y mejores, cuida nuestra salud, nos da medicamentos para curar enfermedades y aliviar el
sufrimiento, nos ayuda a obtener agua para nuestras necesidades básicas, incluida la
alimentación, proporciona energía y hace que la vida sea más divertida. se puede encontrar
en el deporte, la música, el ocio y las últimas tecnologías de la comunicación. Finalmente, la
ciencia alimenta nuestro espíritu.

Según Izquierdo (2006) el pensamiento es un regalo del ser humano que se expone la realidad
a través de su forma de ser e interactuar con el medio. Por ejemplo, Gómez (1986) explica
un concepto Socrático muy vital como lo es la mayéutica, la cual tiene el propósito principal
instruir al hombre a parir pensamientos que se encuentran dentro de su ser, los cuales por sí
solo no pueden ser revelados. La otra manera de conocer el pensar del individuo sería
mediante su relacionan con su entorno.

Diferencia entre ciencia básica y ciencia aplicada.

La ciencia básica a menudo es subestimada por aquellos que no se dan cuenta de su enorme
valor potencial porque, desde arriba, no parece proporcionar un beneficio social o económico
inmediato por una inversión indefinida de tiempo, energía y dinero, especialmente en la
actualidad. casi cumple sus deseos. Por lo tanto, a muchos les parece absurdo que alguie n
dedique tanto tiempo, a veces años o incluso toda su carrera productiva con el único propósito

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de aumentar el conocimiento y la comprensión de los principios fundamentales de la
naturaleza, pero esta apreciación es completamente errónea, y comprensible.

Sin embargo, debemos saber que prácticamente todos los inventos desarrollados por la
ciencia aplicada, que nos llevan a una vida más cómoda, más larga, más plena, más saludable,
más segura, más satisfactoria e interesante, se atribuyeron originalmente a la curiosidad, la
capacidad del investigador. dedicado a las ciencias puras de biología, física, geología,
matemáticas y química para observar y buscar constantemente explicaciones y respuestas; el
aprendizaje valioso, que luego es adoptado por otras mentes inteligentes, se traduce
naturalmente en la devolución de bienes, servicios o productos. Aumentará
significativamente hasta el último centavo invertido anteriormente.

La ciencia del futuro.

El propósito de este recurso es acercar a los estudiantes al conocimiento científico y su

contribución a la sociedad ahora y en el futuro, considerando los avances logrados en las
últimas décadas para alcanzar metas destacadas en beneficio de la humanidad.

En la actualidad, la investigación en ciencia, tecnología y sociedad, cuya abreviatura se

utiliza como CTS, está enfocada principalmente a la búsqueda de soluciones prácticas a los
problemas humanos, entre los que se destaca el logro del desarrollo sostenible. Los desafíos
científicos incluyen abordar el cambio climático, hacer la transición a energía limpia y
renovable e invertir en tratamientos e investigación en salud para combatir enfermedades
como el cáncer, desarrollar vacunas y mejorar la capacidad de respuesta a pandemias
globales.

Además, a través de este recurso pretendemos generar una aproximación al método científico
y una contribución significativa de la ciencia a la mejora de nuestro entorno. También
ayudará a desarrollar nuestra capacidad de reflexionar sobre la importancia de un
comportamiento diario responsable para proteger el entorno en el que vivimos.

Conclusión

En conclusión, este artículo examina las ideas filosóficas clave, la filosofía desde una
perspectiva científica, el acceso al conocimiento científico, los fundamentos del pensamiento

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y nuestra realidad actual. No es extraño cómo la ciencia y la filosofía se han acercado en un
marco histórico, dando como resultado grandes logros, desarrollo del pensamiento y grandes
descubrimientos que deleitan al mundo de hoy. Sin embargo, es muy importante que las
personas comprendan su realidad desde la ciencia, como primer encuentro con su existenc ia,
la difusión desde la ciencia y el aporte de la ciencia que permita cambios sostenibles en el
tiempo, para que emerjan desde una nueva perspectiva existencial. en antropología. y
humanismo. En este sentido, la filosofía no puede ser subestimada, pero las grandes mentes
deben ser consideradas como tesoros que conducirán al cambio que las personas anhelan y
buscan. Finalmente, la tesis explica que la vida no es fácil, sólo la justicia tiene sentido.
Educarse a sí mismo significa ajustarse al patrón establecido, y toma muchos intentos para
lograr la conciencia. Si no es justo, no habrá verdadera sabiduría. Una persona vive en una
determinada entidad o movimiento y debe identificar creativamente los problemas, lidiar con
la incertidumbre cuando se rompen los planes.

Anexos

https://www.laclavecuenca.com/2022/07/21/la-ciencia- y- la-tecnologia-como-herramientas-
de-progreso-social/

file:///C:/Users/AMD/Downloads/ecob,+POSO9394110035A.PDF%20(1).pdf

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ente_y_futuro_de_la_sociedad/