SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA SEGUNDARIA GENERAL “ANTONIO CASO”
CLAVE ES-372-9, 20DES0003A.

CIENCIAS I
(Énfasis en biología)

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2022-2023

En este nuevo curso que emprendemos con nuevos cambios y adaptaciones que tanto como docentes y alumno tenemos que enfrentarnos de
acuerdo a las condiciones que se nos han presentado , pero como todo en la vida los estudios tiene que ser de suma importancia para el
desarrollo de futuras generaciones que sepan enfrentar situaciones similares a las que estamos viviendo, para ellos es necesario como docente
en biología enseñar a los educando a resolver, analizar, enfrentar, experimentar y ser critico ante su contexto, con la ayuda de los contenidos
científicos y experimentales pondremos en machar sus saberes.

Propósitos de Ciencias I.
• Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un
proceso histórico, cultural y social en constante transformación.

• Participen de manera activa, responsable e informada en la promoción de su salud, con base en el estudio del funcionamiento integral del
cuerpo humano y de la cultura de la prevención.

• Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del
ambiente y el desarrollo sustentable.

• Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar y comunicar fenómenos biológicos, físicos y
químicos.

• Amplíen su conocimiento de los seres vivos, en términos de su unidad, diversidad y evolución.

 ASPECTOS INDICADOR ACTIVIDADES CALENDARIZACIÓN VERIFICACIÓN

Planeación del Evaluación

Aplicar a los alumnos un examen de diagnóstico. Al inicio del curso. Examen escrito.
proceso Diagnóstica.
enseñanza-
aprendizaje. Planeación del Documentos
Entrega de documentos solicitados para la planeación del curso. Inicio de curso.
curso. Solicitados.

Planeación
Entrega de las secuencias didácticas de la asignatura,
sistemática y Secuencias
considerando actividades, unidades, temas y tiempo probable de Semanalmente.
periódica del didácticas.
realización.
trabajo escolar.

Desarrollo del Aprendizaje basado en problemas (ABP)

proceso
enseñanza- Esta estrategia aborda un desarrollo académico continuo de alto
aprendizaje. nivel, beneficiando la orientación a la comprensión y la resolución
de una temática planteada mediante un problema, que favorece
la apropiación del conocimiento, en este caso en ciencias natura
les, desarrollando motivación, trabajo individual y colaborativo en
contextos reales, propiciando un entendimiento más profundo
del material de conocimiento.

Estrategia basada en el estudio de casos

En la estrategia del estudio de casos se representa una situación

Aplicación de de la realidad como base para el análisis y el aprendizaje, viéndose Salón de clases,
Durante todo el
estrategias este siempre como una oportunidad de lograr aprendizajes laboratorio, espacios
significativos mediante el compromiso de los estudiantes en la curso.
didácticas. de la escuela.
discusión del caso que es el objeto de estudio, así como de su
análisis y propuesta de desarrollo.

Estrategia basada en el análisis de la información y conocimiento

Esta estrategia está basada en el proceso más clásico del

aprendizaje, que es la lectura.
 Vinculación con los Mantener una comunicación con los padres de familia en caso de Gráficas y
trimestralmente.
padres de familia. que el alumno lo requiera para el mejoramiento académico. concentrados.

Manejar desde un principio que la asistencia es parte de

Durante todo el
Asistencia. obligación del alumno como parte de su formación académica ya Lista de asistencia.
curso.
que no se contara para asentar una calificación.

Fomentar en los alumnos la puntualidad para entrar al salón Durante todo el

Puntualidad Lista de puntualidad.
dando un tiempo de tolerancia. curso

Observación de la Cumplir con el reglamento que se establece para los alumnos y Durante todo el
Mediante informes.
normatividad. docentes dentro de la escuela. curso.

Evaluación del Aplicar en distintos momentos del curso evaluaciones escritas u Mediante un
De acuerdo al
aprendizaje del oral para hacer una valoración previa antes del examen que se registro de
calendario escolar.
alumno. realiza al termino de los trimestres. evaluación.

Participación en el Participación de los

funcionamiento de alumnos en Fomentar la participación de los jóvenes en los distintos eventos Cada vez que se
la escuela. Participación.
eventos dentro de que ayuden a su desarrollo académico y personal. requiera.
la escuela.

Participación en la Actividades que

Promover que los padres de familia participen de manera
interacción fomenten la
escuela- objetiva y activa en las actividades vinculadas con el Continuamente. Participación.
participación de la
comunidad. mejoramiento de la escuela.
comunidad.

Actividades
encaminadas a Promover la importancia que tiene la educación ambiental en el Apoyo a los
Continuamente.
mejorar la calidad mejoramiento de la calidad de vida. proyectos.
de vida.

Huautla de Jiménez, Oaxaca, septiembre 08 septiembre

Elaboró Revisó

Academia de Ciencias I Profr. Antonio Peralta Calvo

Subdirector de la institución