MATERIAL DE

LABORATORIO

Departamento de Física y Química

IES “Ojos del Guadiana” 1
 Pipeta
• La pipeta es un instrumento
volumétrico de laboratorio que
permite medir alícuotas de
líquido con bastante precisión.
Suelen ser de vidrio. Está
formado por un tubo hueco
transparente que termina en
una de sus puntas de forma
cónica, y tiene una graduación
(una serie de marcas grabadas)
indicando distintos volúmenes.

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 Bureta
La bureta se utiliza para emitir
cantidades variables de líquido con gran
exactitud y precisión. La bureta es un
tubo graduado de gran extensión,
generalmente construido de vidrio. Posee
un diámetro interno uniforme en toda su
extensión, esta provista de una llave o
adaptadas con una pinza de Mohr, que
permite verter líquidos gota a gota.

Probeta
Probeta. Recipiente de vidrio para medir
volúmenes, su precisión es bastante
aceptable, aunque por debajo de la pipeta.
Las hay de capacidades muy diferentes: 10,
25, 50 y 100 ml.

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 Matraz
Matraz. Instrumento de laboratorio que se
utiliza, sobre todo, para contener y medir
líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma
esférica o troncocónica con un cuello
cilíndrico.

Matraz Erlenmeyer
• Erlenmeyer. Matraz de vidrio donde
se pueden agitar disoluciones,
calentarlas (usando rejillas), etc. Las
graduaciones sirven para tener un
volumen aproximado. En una
valoración es el recipiente sobre el cual
se vacía la bureta.
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 Matraz Aforado

• La marca de graduación rodea todo el cuello

de vidrio, por lo cual es fácil determinar con
precisión cuándo el líquido llega hasta la
marca. La forma correcta de medir volúmenes
es llevar el líquido hasta que la parte inferior
del menisco sea tangente a la marca. El hecho
de que el cuello del matraz sea estrecho es
para aumentar la exactitud, de esta forma un
cambio pequeño en el volumen se traduce en
un aumento considerable de la altura del
líquido.

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 Vaso de precipitados
Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas: altos o bajos. Sin
graduar o graduados y nos dan un volumen aproximado (los vasos
al tener mucha anchura nunca dan volúmenes precisos). Se pueden
calentar (pero no directamente a la llama) con ayuda de una rejilla.

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 Embudo de vidrio
Embudo de vidrio. Se emplea
para trasvasar líquidos o
disoluciones de un recipiente a
otro y también para filtrar, en
este caso se coloca un filtro de
papel cónico o plegado.

Embudo de decantación
Embudo de decantación. Son de
vidrio. Pueden ser cónicos o
cilíndricos. Con llave de vidrio o de
teflón. Se utilizan para separar
líquidos, inmiscibles, de diferente
densidad. 7
 Vidrio Reloj
• El vidrio de reloj es una
lámina de vidrio en forma
circular cóncava-convexa. Se
llama así por su parecido con
el vidrio de los antiguos relojes
de bolsillo.

Cristalizador
Cristalizador. Puede ser de forma baja o
alta. Es un recipiente de vidrio donde al
añadir una disolución se intenta que, en la
mejores condiciones, el soluto cristalice.

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 Espátula
• Una espátula es una herramienta que
consiste en una lámina plana de metal
con agarradera o mango similar a un
cuchillo con punta roma. Según su uso,
se diferencian diferentes tipos de
espátula:

Varillas agitadoras

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 Tubos de ensayo de distintos tamaños
Tubos de ensayo. Recipiente de vidrio, de
volumen variable, normalmente pequeño.
Sirven para hacer pequeños ensayos en el
laboratorio. Se pueden calentar, con
cuidado, directamente a la llama. Se deben
colocar en la gradilla y limpiarlos una vez
usados, se colocan invertidos para que
escurran. Si por algún experimento se
quiere mantener el líquido, se utilizan con
tapón de rosca.

Gradilla. Material de madera o metal

(aluminio), con taladros en los cuales se
introducen los tubos de ensayo.

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 Frasco lavador

Frascos lavadores. Recipientes en

general de plástico (también
pueden ser de vidrio), con tapón y un
tubo fino y doblado, que se emplea
para contener agua destilada o
desionizada.Se emplea para dar el
último enjuague al material de
vidrio después de lavado, y en la
preparación de disoluciones. Estos
frascos nunca deben contener otro
tipo de líquidos. El frasco sólo se abre
para rellenarlo.

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 Soporte de laboratorio
El Soporte Universal es una herramienta que se
utiliza en laboratorio para realizar montajes
con los materiales presentes en el laboratorio
permitiendo obtener sistemas de medición y
preparar diversos experimentos. Está
conformado por una base o pie rectangular,
el cual permite soportar una varilla cilíndrica que
permite sujetar diferentes materiales con ayuda de
dobles nueces y pinzas.

Nuez y pinzas
La doble nuez es un material de laboratorio
utilizado para sujetar otras herramientas, como
una pinza de laboratorio, la cual a su vez debe
sujetarse en un soporte universal.
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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL
LABORATORIO
 1. Normas generales

• Disciplina y madurez en el laboratorio.

• Se trata de un lugar donde hay que tener mucho cuidado y no comportarse de
manera infantil o inmadura.
• No se puede jugar y cada grupo de alumnos es responsable de su material.
• Prohibido comer y beber.
• El acceso de comestibles está totalmente prohibido al laboratorio, ya sea porque
ensucian y manchan o porque pueden estropear u obstruir aparatos o instrumentos.

• Limpieza de los aparatos e instrumentos.

• Después de cada uso han de lavarse y fregarse todos los utensilios que se vayan a
usar o se hayan usado en un experimento.

• Nunca uses la pipeta con la boca para aspirar productos químicos.

• Realización consciente y segura de los experimentos.

• Los experimentos realizados en el laboratorio sólo se llevaran a cabo por orden del
profesor.
• No devuelvas nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos que hayas
usado.

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• Ten siempre las manos limpias y secas.
• Imprescindible cooperación entre alumnos., evita los desplazamientos injustificados
en el laboratorio.
• En un experimento, realizado siempre en grupo, ha de haber un reparto de tareas,
alternándose estas.

• Experimentar siempre siguiendo el método científico.

• A la hora de realizar prácticas o experimentos hay que llevar un guión de trabajo
denominado método científico.
• El método científico ha de respetarse siempre sin saltarse ninguno de los pasos.
• El guión del método científico, establecido por el profesor, puede variar según el
experimento.

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2. Normas PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

La realización de cualquier experimento precisa que guardes un

comportamiento excelente y siempre atento a las indicaciones de tu profesor o
profesora. Así, deberás seguir una serie de normas muy elementales, como
son:
• No utilices ningún tipo de material o producto químico sin saber hacerlo.
• Al laboratorio no debes llevar la mochila, ni el abrigo, el bolso, etc.
Simplemente, coge el material de trabajo que te indique tu profesor.
• Lávate bien las manos antes de salir del laboratorio y cuando acabes,
comprueba que tu sitio de trabajo ha quedado limpio y recogido.
• No viertas sustancias químicas por el desagüe, puede ser peligroso para ti
y, por otro lado, dañar las conducciones. Pregunta a tu profesor o profesora
qué debes hacer.
• Asimismo, tira el material de desecho, los vidrios rotos o restos de
productos químicos, etc., al recipiente destinado a este efecto, no a la
papelera ordinaria.

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Normas

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2. Cómo debes utilizar los distintos instrumentos

a) Material de vidrio
Debes revisarlo antes de su uso para comprobar que no tiene pequeñas
fisuras, que podrían cortarte.
Antes de coger un recipiente de vidrio, asegúrate de que no se ha calentado
previamente. En caso de duda, cógelo con unas pinzas adecuadas.

b) Aparatos eléctricos
Deben estar perfectamente limpios y secos. No los toques nunca con las
manos mojadas, ya que el agua que utilizamos del grifo no es pura, y conduce
la electricidad, que es muy peligrosa.

c) Balanza
Si tienes que medir la masa de una sustancia dada, no la coloques
directamente encima de la balanza. Utiliza un recipiente adecuado.

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 4. Qué debes saber de los productos químicos

En principio, debes considerar que todos los

productos químicos son tóxicos o peligrosos.
Todos los envases que los contienen llevan
un etiquetado, como el de la figura de la
derecha.
Como ves, en él aparecen:
• Unos pictogramas. Son símbolos que nos
indican los peligros que tiene un
determinado producto químico. En la
siguiente diapositiva puedes ver todos los
pictogramas que existen con su significado.
• Unas frases de riesgo, R, y de seguridad, S.
Te indican el riesgo concreto de ese
producto y qué normas de seguridad
debes tener en caso de usarlo.

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4. Qué debes saber de los productos químicos

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5. Normas para la utilización de productos químicos

• Antes de utilizar cualquier producto, debes fijarte en los pictogramas de

seguridad de la etiqueta, con el fin de tomar las medidas preventivas
oportunas.
• Si es posible, utiliza guantes y gafas de seguridad cuando sea oportuno.
• No mezcles nunca dos reactivos sin conocimiento de tu profesor o profesora.
• Evita el contacto de los productos químicos con la piel. No toques nunca ni
pruebes un producto químico.
• No se te olvide cerrar el recipiente que contiene un producto químico
inmediatamente después de su uso.
• Si accidentalmente se vierte un producto químico en la mesa de trabajo,
consulta a tu profesor o profesora cómo debes recogerlo y que hacer con él.
• Para detectar el olor de una sustancia, no coloques la cara directamente
sobre el recipiente: utilizando la mano abierta como pantalla, es posible
hacer llegar una pequeña cantidad de vapor hasta la nariz.
• Si tienes que calentar una sustancia o una mezcla, utiliza siempre unas gafas
de seguridad.

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Nombra el material que aparece
en la imagen

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 Actividades
1. Identifica el material que tienes sobre la mesa.
2. Enrasa el matraz aforado.
3. Añade 10 ml de agua a un vaso de precipitados
con la pipeta.
4. Añade 50 mL de agua a un vaso de precipitados
con la probeta.
5. Añade 5 mL de agua a un vaso de precipitados
con la bureta, de mL en mL.

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