PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

TEMA:
➢ Cuadro comparativo entre adolescencia y adultez
temprana

INTEGRANTES:
➢ Joselyn del Milagro Cancino Paiva
➢ Jhosselin Nayelhi Gonzales Salazar
➢ Greyce Dayana Inga Lozano
➢ Katty Rosmery Valdera Suclupe
PROFESOR:
➢ Angelita Cruzado Cruzado
Chiclayo, 12 de Mayo del 2023
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 CAMBIOS ADOLESCENCIA ADULTEZ TEMPRANA CONCLUSIONES
• Según la teoría de Piaget en la • Se les hace difícil enfrentar cambios En conclusión, el desarrollo
COGNITIVO adolescencia el desarrollo del en las diversas situaciones en las cognitivo es un proceso en lo
Katty Rosmery proceso cognitivo es inmaduro. que se encuentran. cual el ser humano va
Valdera • Capacidades de pensamiento • Tiene un grado más de interés y adquiriendo conocimientos
Suclupe abstracto en operaciones motivación por aprender más abstractos en las
formales. • Tienen una mayor cercanía con sus diferentes áreas atreves del
• Comparan sus habilidades y padres. aprendizaje y de las
competencias obteniendo • Poseen un pensamiento pos formal experiencias obtenidas
experiencia para un nuevo en la que son más objetivos y desarrolladas en las
intento. analíticos. habilidades y competencias del

• Desarrolla su propia identidad • Plantea situaciones en las que individuo, asimismo van
empezando a preguntarse entre sí, planifica una mejor organización en obteniendo un mayor grado de
¿Quién soy? ¿Qué quiero ser? lo que son habilidades y madures en cuanto a sus
• Son creativos, reflexivos y competencias. compromisos y decisiones

capaces de pensar en la toma de • Tardan en solucionar un problema alcanzando la planificación de

decisiones. ya que se distraen con mayor metas y de lo que va logrando
• Incremento de información del facilidad. poco a poco.

conocimiento almacenado. • Modulan su lenguaje y expresiones.

• Asumen perspectivas sociales • Capacidad para poder elegir y
volviéndose más hábiles establecer compromisos.

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 adaptando un alto nivel de
conocimiento.
• Se comunican como si fueran
adultos obteniendo un grado de
madurez.
• Utilizan un vocabulario diferente
creando la famosa jerga.
• Idealizan las cosas a su manera y
tienen tendencia a discutir.
• Tienen una mayor compresión en su
entorno social.
• Hay más responsabilidad en el
ámbito familiar y laboral.
• Debido a las experiencias se
impulsan a trazar metas y tienen
una visión mucho más planificada.
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 FISICO • Inicio de los cambios físicos.
Jhosselin • Se inician los cambios
hormonales (Afectando su estado
Nayelhi
de ánimo).
Gonzales • Metabolismo rápido.
Salazar • Tiene más vitalidad.
• Torpeza motora.
• Salud perfecta.
• Buen rendimiento físico.
• Inicio de su sexualidad.
Cambios físicos de las mujeres:
• Crecimiento de las mamas y
ensanchamiento de caderas.
• Cambios en la vagina, el útero y
los ovarios.
• Inicio de la menstruación y la
fertilidad
Cambios físicos de los hombres:
• Desarrollo de la musculatura.
• Crecimiento de los testículos, y
alargamiento del pene.
• Aumento de estatura.
• Se considera que las personas de En suma, la adolescencia y
entre veintitantos y cuarenta años adultez temprana constituyen
están en la edad adulta temprana.
etapas de consolidación de las
• Su cuerpo está plenamente
vigoroso. alteraciones físicas, siendo así
• Gran resistencia y energía. que durante la primera etapa ya
• La estatura se estabiliza alrededor
mencionada el adolescente
de los 30 años
• La fuerza muscular está en su aprende a conocer su cuerpo, y
apogeo sobre los 25. hace actividad física que le
• Se logra el pico de crecimiento
permite cambiar cosas que no le
físico.
• Los cambios hormonales toman un gustan sobre su aspecto,
descanso. mientras que en la segunda
• Metabolismo lento. etapa estos cambios ya fueron
• Se sienten más cansados.
• Habilidades motoras mejoran. consolidados y no pueden ser
• Preocupación física (salud). alterados.
• Respuestas más rápidas.
• Punto más alto de su capacidad
sexual.

EMOCIONAL • Se dejan dominar por las • Controlan sus emociones. El desarrollo emocional es un
Joselyn del emociones. • Buscan estabilidad emocional. proceso que nos ayuda con la
• Tienen un estado emocional • Empatía hacia las personas. toma de decisiones. El
Milagro
variable. • Emociones negativas, si no logran aprendizaje que adquirimos en
Cancino Paiva • Se centran en sí mismos. sus objetivos. la adolescencia nos ayuda a
• Bajas competencias emocionales. • Ego material. entender y manejar nuestras

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 • Tienden a tener más problemas de
identidad.
• Inseguridad física.
• Pensamiento influenciable.
• Relaciones físicas y cortas.
• Son más expresivos.
• Se relacionan con personas de su
misma edad.
• Formación de la personalidad.
• Cerrados para escuchar.
• Descubre su orientación sexual
PSICOSOCIAL • Exploración, confusión y crisis de
la identidad.
Greyce Dayana
• Desarrollar el sentido del yo, es
Inga Lozano decir el papel que tienes dentro de
ti mismo y en la sociedad.
• Dependen económicamente de
sus padres.
• La actividad sexual está
generalizado al internet, lo que
puede contraer muchos riesgos.
• Falta de orientación sexual.
• Embarazo a temprana edad.
• Mejor y mayor relación con los
pares y menos con los padres.
• Se establece conflictos
familiares.
• Aislamiento, mayor de tiempo en
sus habitaciones.
• Pensamiento reflexivo. emociones. De modo que, en la
• Relaciones emocionales y adultez temprana, ya poseemos
duraderas. la experiencia y capacidad
• Tienen a ocultar sus sentimientos y necesaria para asumir nuevas
emociones. responsabilidades.
• Se relacionan con personas de
diferentes edades.
• Personalidad definida.
• Abiertos para escuchar.
• Orientación sexual definida.
• La identidad adulta se decide de una Como se sabe el desarrollo
forma más autónoma.
psicosocial no se establece de la
• Asumen responsabilidades
independientemente. misma manera en cada etapa,
• Valoración de los vínculos con la por ello logramos identificar
familia.
• Dificultades económicas, ya que características principales para
buscan generar su propio dinero. poder diferenciarlas, como por
• Formar un sentido de intimidad es
de mucha importancia. ejemplo las relaciones de
• Importancia de la toma de amistad en la adolescencia no
decisiones de manera libre
son las mismas que en la
• El convivir con los padres en la
misma casa hace que retrasen su adultez, ya que para el
desarrollo.
adolescente es muy importante
• Buscan que las relaciones de pareja
sean estables y no pasajeras. tener muchos amigos y ser
• Al alcanzar la madurez económica,
aceptado por este grupo, a
logran tener madurez psicológica.
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• Las relaciones con los hermanos
se vuelven distantes.
• La influencia del grupo es fuerte.
• Las relaciones románticas se
basan a la atracción física y
pasajeras.
• Los vínculos con los amigos son diferencia de un adulto que no
saludables.
le importa la cantidad de
• Consideran que, para casarse
primero debe haber establecimiento amigos que pueda tener, si no
económico y tener una profesión. que estos establezcan
• Paternidad, presión para invertir
mayor tiempo en la crianza de los relaciones saludables,
hijos. confiables y de apoyo.