Nos informamos acerca de las características de los diversos tipos de textos.

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Criterios de evaluación:
Lee diversos tipos de textos continuos con estructura compleja y vocabulario variable.

Propósito de Aprendizaje:
Reconoce los diversos tipos de textos resaltando sus características

Leer:
Es un proceso complejo qué consiste en reconocer signos, comprender, interpretar, valorar,
recrear textos a partir de la activación de procesos cognitivos.

Componentes de la Lectura
a) La decodificación:
Consiste en reconocer e identificar las palabras y su significado, es decir, es aún veloz
reconocimiento de las palabras.
b) La compresión de Lectura:
Consiste en dar una interpretación a la oración, pasaje o textos; Es decir otorgarlo un sentido,.un
significado (Procesos mentales).

Tipos de textos o tipología textual

¿Qué es el texto?
El texto es una unidad comunitaria oral o escrita qué tiene sentido para quién lo produce, lo lee y
lo escuché.

Textos según su formato:

a) Textos continuos:
- Son aquellos que están organizado en oraciones, párrafos
- Respetuosa del orden

Tipos de textos continuos:

- Narrativo
- Descriptivo
- Expositivo/ informativo
-Argumentativo
- Dialogado
- Instructivo

B) Textos discontinuos (Formato)

- No siguen la estructura secuencial.
- La información se presentada organizada pero no necesariamente.
- No siguen la secuencia producida durante el desarrollo.

Tipos de textos con formato discontinuos:

- Cuadros y gráficos.
- Tablas.
- Afiches/ pancartas.
- Componentes de pago.
- Diagramas.
- Mapas

Texto Narrativo
- Narrar
- Entretenernos
- Contar
Un narrador cuenta los hechos qué les ocurren a unos personajes en un espacio y tiempo
determinado.

Aquí se encuentra:
- Historias
- Crónicas
- Biografías
- Cuentos
- Leyendas, historietas, etc.

Responde a las preguntas:

¿Qué ocurrió?, ¿Qué pasó?, ¿Qué sucedió?

Texto descriptivo
Sinónimo de texto descriptivo

Señala cómo son y cómo se caracterizan los objetos, procesos, personas, animales.

En su construcción, se utilizan de manera abundante los adjetivos, donde dice adjetivos tienes qué
resaltar con un color o con tú resaltador si tienes bien ahora continuamos con el relato, tienes qué
copiar, por qué estás categorías dramacticables permite caracterizar.

Responde a las preguntas:

¿Cómo es o cómo son?

Se encuentra principalmente en guías de viajes, novelas, cuentos, cartas, diarios, pero también en
artículo científico o histórico.

Textos expositivo o informativo.

Se explica o se desarrolla un resalta está palabra tema con la finalidad de informar y proporcionar
conocimiento.

Se caracteriza por el uso de la tercera persona verbal, así como por el empleo, Por ejemplos.

Lo encontramos en ensayo, artículos periodísticos, artículos de divulgación científica, memorias,

ponencias, etc.