CAMPUS  EN  LÍNEA  

Construcción  de  textos.    

Por  Irma  Patiño    

En  esta  unidad  abordaremos  las  técnicas  de  la  comunicación  escrita,  los  modelos  de  
textos  y  los  modelos  de   composición   escrita   a   fin   de   comprender   qué   tipos   de   textos  
existen,  sus  características  y  cómo  realizarlos.    

Una  de  las  formas  de  la  comunicación  verbal  es  el  lenguaje  escrito,  que  se  caracteriza  
por   ser   atemporal,   es   decir,   el   mensaje   permance   intacto   al   paso   del   tiempo   y   como  
vimos  en  las  unidades  pasadas,  la  gramática,  lingüística,  sintaxis  intervienen  en  que  el  
texto  que  se  escribe  sea  entendido.    

La  comunicación  escrita  requiere  de  claridad,  precisión,  síntesis,  naturalidad.  Un  texto  
designa   un   mensaje   y   éste   deberá   ser   coherente   y   con   sentido.   El   texto   escritura  
cuenta  con  las  siguientes  funciones  básicas:    

1)Cognitivo,  en  el  que  formaliza  el  conocimiento  de  una  disciplina.    

2)Intrapersonal,  construye  la  identidad  del  autor.    

3)Social,  contribuye  a  establecer  lazos  o  vínculos  con  la  sociedad.  

Los  textos  se  clasifican  en  tres  grandes  grupos:    

A.   Por  su  función  de  lenguaje.  Son  textos  en  los  que  predominan  los  dversos  tipos  
de  expresiones:    

“Función  expresiva:  cuando  manifestamos  nuestras  emociones  y  sentimientos,  como  

ser  pena,  alegría,  miedo,  dolor,  felicidad.  
Función   apelativa:   cuando   queremos   atraer   la   atención   de   nuestros   receptores   y  
provocar  en  ellos  una  respuesta,  por  ejemplo,  para  llamar  su  atención  (¡Escuchame!),  
indicarles  que  hagan  algo  (Prohibido  estacionar.),  darles  una  orden  (Pasame  la  jarra),  
entre  otros.  
Función  informativa:  cuando  damos  a  conocer  informaciones,  datos,  sobre  hechos  o  
cosas  reales  o  imaginadas;;  muchas  veces  son  ideas  y  conceptos.  
Función  estética:  cuando  buscamos  producir  emoción  o  goce  de  carácter  artístico  en  
nuestros  receptores,  como  en  los  textos  poéticos”1  
 
 

                                                                                                                         
1  s/d.  
(2015).   Los   textos   según   funciones   del   lenguaje.   10   de   enero   de   2017,   de   ABC.com   Sitio   web:  
http://www.abc.com.py/edicion-­‐‑impresa/suplementos/escolar/los-­‐‑textos-­‐‑segun-­‐‑funciones-­‐‑del-­‐‑lenguaje-­‐‑y-­‐‑
tramas-­‐‑textuales-­‐‑1228375.html  
 
  
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B.   Por  su  base  textual.  Se  refiere  a  la  secuencia  textual  que  ubica  un  texto  dentro  
de   otro   tipo.   “Resaltan   las   características   de   un   objeto   de   forma   estática,   sin  
transcurso  de  tiempo.  Abarca    a  cualquier  realidad,  sea  humana  o  no,  concreta  
o  abstracta,  real  o  ficticia”2  
C.   Por   la   prosa   de   bases.   Comprende   al   texto   descriptivo,   narrativo,   expositivo,  
diálogo  y  argumentativo:  

Base   Intención  
Narración   Expone  un  suceso  o  un  hecho  real  o  ficticio.  
Descripción   Presenta  una  cadena  de  observaciones  de  la  realidad.  
Explica  ideas  que  facilitan  la  comprensión  sobre  un  tema  de  interés  
Exposición  
general.  
Expone  razonamientos  con  la  intención  de  persuadir  o  cambiar  las  
Argumentación  
ideas  del  receptor.  
El  diálogo  es  una  conversación  que  realizan  dos  personas  que  están  
Diálogo  
presentes  (interlocutores)  sobre  un  tema  particular.    
 

Texto  narrativo  

La  narración  es  un  tipo  de  texto  en  el  que  se  cuentan  hechos  reales  o  imaginarios  y  en  
el  que  la  construcción  de  la  historia,  su  secuencia,  va  de  acuerdo  con  un  orden  en  
tiempo  cronológico  y  causal,  por  el  discurso  y  el  orden  del  texto.    

Se   estructuran   con   descripciones   y   diálogos   como   formas   expresivas   ordenadas   de  

acuerdo   con   una   estructura   convencional.   Se   puede   narrar   en   primera   o   tercera  
persona.    

Ejemplos:    

•   Anécdota  
•   Crónica    
•   Cuento    
•   Noticia    
•   Comentario  deportivo  
•   Relatos    
•   Historias  
                                                                                                                         
2  s/d.   (2013).   La   tipología   de   E.   Werlinch.   10   de   enero   de   2017,   de   Formación   docente   Sitio   web:  

http://formaciondocente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/tipos_de_texto_segu
n_bases_textuales/  
 
  
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Estructura:  planteamiento-­nudo-­desenlace.  

Texto  descriptivo  

Consiste   en   la   descripción   de   lugares,   situaciones,   objetos,   personas,   paisajes,  

animales,  emociones,  y  todo  aquello  que  pueda  ser  puesto  en  palabras.    

Ejemplos  de  textos  descriptivos:    

ü   Informe  meteorológico  
ü   El  instructivo  de  algún  objeto  
ü   La  noticia  que  vemos  por  tv  
ü   Receta  de  cocina  

Es  decir,  se  representa  algo  por  medio  del  lenguaje  explicando  sus  partes,  cualidades  
o  circunstancias,  mediante  las  palabras.  La  descripción  puede  ser  objetivo  o  subjetiva.    

Estructura:  introducción-­desarrollo-­conclusión.    

Texto  argumentativo.    

Consiste  en  la  presentación  de  razonamientos  lógicos  que  prueben  o  refuten  una  idea,  
este  texto  permite  al  autor  fijar  su  posición  sobre  determinado  tema  con  la  finalidad  de  
persuadir  al  lector  sobre  su  ideología.    

El   argumento   se   divide   dialéctico   (varios   argumentos   a   favor   de   una   tesis)   y  

secuencial  (existe  tesis-­contratesis  y/o  argumentos-­contraargumentos).    

Estructura:  

A.   Tesis.  Idea  central  que  se  somete  para  análisis  o  defensa.    

B.   Argumentación.   Demostración   de   argumentos   razonados   y   lógicos   que  
fundamentarán  la  tesis  central.      
C.   Conclusión.  Validación  de  la  hipótesis-­tesis  presentada.    

Texto  expositivo.    

Los   textos   expositivos   informan   sobre   hechos   reales   o   imaginarios   que   responden   a  
las   siguientes   interrogantes:   qué,   cómo   y   para   qué.   Su   objetivo   es   explicar   el   hecho,  
facilitar  la  comprensión    sobre  el  suceso.  Contiene  un  desarrollo  progresivo  en  donde  
  
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cada  idea  es  causa-­efecto  y  da  sentido  y  coherencia  a  lo  expresado.    Necesita  explicar  
y  dar  respuestas  a  las  interrogantes  mencionadas.  

Estructura:  introducción-­desarrollo-­conclusión.    

Clasificación:  científicos,  tecnológicos,  didácticos,  de  divulgación,  de  consulta,    

Diálogo  

El  diálogo  adopta  una  forma  de  conversación  la  cual  se  desarrolla  de  manera  sencilla  
o   completa   y   posee   un   estilo   directo   o   indirecto.   El   estilo   directo   es   cuando   el  
personaje   aparece   citado   literalmente   (cuando   se   escuchan   directamente   sus  
palabras);;  el  indirecto  es  cuando  alguien  (un  narrador)  dice  lo  que  otros  expresan.  

Composición  escrita  

La  composición  escrita  consta  de  las  siguientes  etapas  (para  la  formación  de  un  texto):    

Primera  etapa.  De  planeación.  

Segunda  etapa.  De  producción  de  texto.  

Tercera  etapa.  De  revisión  del  texto.  

Realizar  un  texto  consta  de  varias  decisiones  que  requieren  planeación  y  producción,  
mediante  los  cuáles  el  autor  deberá  completar  una  serie  de  pasos  para  que  cumplan  
con  los  procesos  de  la  situación  comunicativa.    

Planeación  de  la  escritura  

Es  un  proceso  de  reflexión  para  el  escritor  que  consiste  en  la  organización  de  ideas,  
generación  de  las  mismas  y  búsqueda  de  objetivos.    

Sus  etapas:  encontrar  tema,  tormenta  de  ideas,  búsqueda  de  información.    

Producción  del  texto  

Es  la  redacción  de  las  ideas  que  se  concretaron  en  la  etapa  anterior.  Corresponde  a  la  
fase  de  escritura  donde  el  autor  expondrá  sus  argumentos  y  los  expresará  mediante  el  
lenguaje  escrito.    
  
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Requerirá   determinar   el   tipo   de   texto   que   desee   usar   el   autor   (narrativo,   descriptivo,  
argumentativo).    

Se  ejecutará  en  las  siguientes  fases:    

-­“Ordenar  contenido,  secuenciándolo  y  jerarquizándolo.  

-­Elección  del  modelo  más  adecuado  de  expresión,  de  acuerdo  con  los  contenidos  y  los  
receptores.  

-­Desarrollo  verbal.  

-­Elaboración  de  un  borrador.    

-­Previsión  de  problemas  de  relación  con  el  lector”3  

Revisión  del  texto  

Un   autor   siempre   revisará   su   texto   antes   de   su   publicación   pues   busca   una   correcta  
expresión  de  ideas  y  coherencia  a  lo  ya  escrito.  La  revisión  consiste  en  regresar  sobre  
lo  escrito  para  examinarlo,  corregirlo  y  mejorarlo.    

Sobre   el   borrador   se   buscan   repeticiones,   errores   ortográficos,   olvidos,   exclusiones,  

información  confusa.  Esta  etapa  implica  momentos  de  reflexión  buscando  saber  si  se  
cumplieron  los  objetivos  y  si  como  autor  proyectaste  lo  que  buscabas.    

Después  de  estas  etapas,  se  publica  y  comparte  con  la  audiencia.    

                                                                                                                         
3  s/d.  
(2014).   Producción   de   textos.   10   de   enero   de   2017,   de   Creación   literaria   Sitio   web:  
www.creacionliteraria.net