IDENTIFICACION DE REFORZADORES

Nombres y Apellidos : __________________________________ Grado: _______

Consejera : __________________________________ Fecha : _______
Psicólogo Responsable : __________________________________

MATERIALES:
¿ Qué tipo de material escolar te gustaría tener? (lápices, cuentos, crayolas, títeres,
etc)
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¿ Qué regalo te gustaría recibir de tu profesora?
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DE ACTIVIDAD:
¿ Qué te gustaríia hacer en clase o en el colegio? (tiempo y frecuencia)
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¿ Qué te gusta hacer en el recreo?
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SOCIALES:
¿Qué es lo que más te gusta que te DIGAN tus profesoras ?
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¿Con qué compañeros te gusta sentarte?
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¿ Qué es lo que más te gusta que te DIGAN tus compañeros?
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¿ Con cuál de tus compañeros te lo pasas mejor en el Colegio ? ¿ Haciendo qué ?
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¿ Qué sitio del salón te gusta más?
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REFERENCIAS DE LA MADRE:
MATERIALES:
¿Qué le gusta tener en casa? ¿ Qué le gustaría recibir de regalo?
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DE ACTIVIDAD:
¿ Qué es lo que más le gusta hacer en casa?
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SOCIALES:
¿ Qué le gusta que le digan? ¿ Qué demostraciones de afecto le gusta recibir ?
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Shellah Andía
Psicologa
 ANALISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA

Nombre y Apellido: _________________________ Grado:______________

Durante los próximos ____ días, anotará cada vez que su hijo/a:
Se comporta de manera inadecuada, indicando en la columna
correspondiente, qué hace o dice, cuándo, en qué situaciones ocurre y qué
dice o hace usted u otros familiares de manera inmediata.

Día ¿Cuándo, en que ¿ Que hace o dice? ¿ Que le hace o dice

situación? Usted y/o los demás
inmediatamente?
 REGISTRO DE CONDUCTA
Nombre y Apellidos : _______________________________________________
Fecha : _______________________________________________
Grado : _______________________________________________
Observadora : _______________________________________________
Conductas observadas: _______________________________________________

DIA PERIODO CONDUCTA CONDUCTA CONDUCTA

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