UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

DEPARTAMENTO HUMANIDADES
Hoja 1
ASIGNATURA: PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
TALLER CONECTORES LOGICOS

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Programa: Grupo: Fecha:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ítem
Interpreta textos en el nivel literal, para reconocer los diferentes tipos de conectores lógicos según el tipo de relación 1.2.3.4.
que se establece entre las partes del texto. 5.6

Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para relacionar las ideas dentro de un texto. En ese sentido, su
presencia es fundamental para que un texto sea mucho más que un conjunto de oraciones independientes y autónomas. La claridad
de la argumentación de un texto depende principalmente del uso adecuado de los conectores; un conector lógico mal utilizado puede
cambiar completamente el sentido del texto.
Proponemos a continuación un listado de los conectores que hemos clasificado según el tipo de relación que se establece entre las
partes del texto gracias a la presencia del conector.

Conectores aditivos: Sirven para indicar que la información a continuación añade a lo dicho antes del conector. Se pueden dividir a
su vez en dos subcategorías: De suma: Lo que se dice a continuación suma a lo anterior en un nivel de similar intensidad.
- Ejemplos: y, además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, del mismo modo, de la misma manera.

Matiz de mayor intensidad: En este caso se refuerza la idea anterior con lo que se dice después del conector.
- Ejemplos: encima, es más, más aún, incluso, de hecho.

Conectores opositivos: Sirven para indicar que la información a continuación modifica lo dicho anteriormente. En oposición a los
aditivos, cuya función es expresar básicamente una noción de igualdad entre los enunciados, estos conectores sirvan para presentar
contraste entre ideas. Se pueden dividir en dos categorías.

Restrictivos: Señalan que la información precedente requiere una aclaración en algún aspecto. Son sinónimos de pero.
- Ejemplos: No obstante, con todo, sin embargo, en todo caso, en cualquier caso.

Exclusivos: Sirven para indicar que la información precedente no tiene su sentido habitual, tiene un sentido diferente. Son sinónimos
de sino. Ejemplos: Más bien, antes bien.

Conectores causales: Sirven para indicar una relación de causalidad, generalmente que el enunciado precedente es quien causa al
enunciado que sigue.
- Ejemplos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo
que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que.

Conectores temporales: Sirven para indicar el orden en el tiempo en que ocurren los eventos narrados, o se desarrolla la
argumentación del texto. Se pueden dividir en tres categorías que no requieren mayor explicación:
Anterioridad.
- Ejemplos: antes, hace tiempo, al comienzo, en primer lugar, inicialmente.
Simultaneidad.
- Ejemplos: simultáneamente, al mismo tiempo, entonces.
Posterioridad.
- Ejemplos: luego, después, más tarde, en adelante.

Conectores reformulativos: Sirven para expresar de nuevo, bajo otra forma, ideas dichas anteriormente. Se dividen en tres grupos-

Explicativos: Sirve para decir de otra forma lo dicho anteriormente, sin intención alguna de modificar su sentido o establecer nuevas
relaciones.
- Ejemplos: es decir, esto es, a saber, en otras palabras.

De recapitulación o conclusión: Ayudan a sintetizar información dispersa que se ha presentado antes en el texto.
- Ejemplos: en resumen, en conclusión, en definitiva, finalmente.

Ejemplificación: Señalan que la información a continuación es un ejemplo de lo dicho anteriormente.

- Ejemplos: así, de esta manera, verbigracia, es decir, concretamente
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Usa los conectores gráficos necesarios para la completar la oración.

 La fortaleza de un régimen, no se mide por los tanques................ por las bayonetas,................ por la adhesión...................
el reconocimiento social a su autoridad.
a) ni - como – como b) como - sino – ni c) aún - como – sin d) ni - sino – y e) pues – y-y

 ................. ahora................ mañana no habrá tregua alguna................ el sueño que gusta de reírse de nosotros, mientras,
vencidos, no logramos darle resistencia.
a) Por - hasta – y b) Como - hasta – pero c) Desde - hasta – contra d) Pues - y - por e) También - y - hacia

 Lo importante.............. es alcanzar la plenitud,.................. la plenitud, el poner en fuga el deseo, nos debilita y

asfixia,............, nos mata.
a) si - pues – y b) acaso - por que - por ello c) todavía - por qué – además d) no - porque - es decir e) aún - ya que –
pero

 Siempre le aconsejan que no publique,................ él dice, con razón, que.............. Publica no puede arriesgar................., no
logrará el triunfo.
a) mas - si – o b) por ello - porque - es decir c) y - si – entonces d) pero - si no - y por tanto e) por ello - aunque - por
ello

 Será difícil saber............. aquel soldado indómito, acostumbrado a batirse........... la última sangre, había dejado sin
terminar la guerra final de su vida............... de su pueblo.

a) porque - por – y b) cómo - ante – cual c) por qué - hasta – y d) como - con – o e) porqué - hasta - como

 Esperaba una acción............. enérgica.............. También sabía que era muy difícil........... los efectos que implicaría.
a) tan - mas – ante b) si bien - empero - por c) aun- y - debido ad) más - pero - a causa de e) y-como-ya que

 Las movilizaciones políticas son importantes, ............ no resultan suficientes ............. se cuenta con una teoría
definida ............. sólida.
a) cuando - aún – o b) y - cuando – pero c) empero - ya que -yd) pero - si no – o e) ya que - pues - y

 Sentía las costumbres.............. la tradición autóctona como suya, ............ sus documentos............ sus rasgos decían que
era extranjera.
a) o - por ello – y b) todavía - y – como c) aún - sino - yd) y - ante ello – o e) y - aunque – y

 Parecía un novelista creativo, ............... en el fondo reflejaba su confusión ............volubilidad, ............ contexto difícil en
que vivía
 porque - y - debido alb) por ello - y - como el c) sin embargo - luego - esto es d) pero - y - debido al e) aunque - o -
como el

 La pluma ha de ir directamente a las cosas, ............. con sencillez, ............ todos entiendan............. practiquen lo que
decimos.
a) Aunque - a fin de que – pero b) además - ya que – o c) mas - y - para que d) pero - para que - ye) como - puesto que -
y

 Sin la luz........... el calor del sol, no nacen........... Viven........... Crecen las plantas y los animales.
a) o - o – y b) como - o – pero c) y - ni – ni d) por ello - ni – ni e) y - porque - ni

 La fiesta duró un día y no............ fue deportiva, ............. también religiosa, ............comprendió una carrera de 100 m y
sacrificios en honor a los dioses.

a) sólo - sino - ya que b) solo - pero – después c) porque sino - yd) entonces - sino - por tanto e) por ello - ya que - ante
ello

 Todos eran gobernantes respetables.......... sólo a uno de ellos profesaba esa reverencia casi filial, ........... era grande
como intelectual........... Artista.
a) y - ya que – y b) por tanto - pues – y c) aunque - o – o d) sin embargo - puesto – aunque