¿Cómo entender mis resultados?

Puntaje global Percentil

El puntaje global es un promedio ponderado, es to Indica el porcentaje de es tudiantes que pres entaron
quiere decir que cada prueba tiene un pes o o valor el examen con puntajes inf eriores al obtenido por la
dif erente. Para es te cas o, Inglés tiene una pers ona evaluada.
ponderación de uno (1 ) y las demás pruebas (Lectura
Crítica, Matemáticas , Sociales y Ciudadanas ,
Ciencias Naturales ) una ponderación de tres (3). Puntaje por pruebas
Es el res ultado numérico que ref leja el nivel de
habilidad que tiene la pers ona evaluada en cada una
No te quedes solo con este Para obtener es te puntaje, s e realizan los s iguientes de las pruebas y s e calcula en una es cala de 0 a 1 00.
pas os .
reporte.
Niveles de desempeño
Ejemplo:
Los niveles de des empeño hacen ref erencia a una
Conoce todo lo que puede hacer
des cripción de las habilidades y conocimientos que
con tus resultados, Paso 1 tiene la pers ona evaluada en determinada prueba.
Multiplicar el puntaje de cada prueba por s u Bus ca complementar la inf ormación que of recen los
siguiendo estos cinco sencillos ponderación. puntajes por prueba y s e as ignan con bas e en los
rangos de puntaje es tablecidos para cada nivel.
pasos:
T ienen tres (3) caracterís ticas :
Prueba Puntaje Ponderación Resultado
1 .   Cada prueba tiene s us propios niveles de
Lec tura
70 3 21 0
01 x = des empeño.
Crític a
2.   Cada nivel va aumentando s u dif icultad (4 y B+
Ingres a a s on los niveles más altos ).
www.icf es.gov.co
Matemátic as 67 x 3 = 201 3.   La clas if icación en un nivel indica que s e han
S oc iales y des arollado las habilidades y conocimientos de es e
Ciudadanas 64 x 3 = 1 92 nivel, as í como las habilidades y conocimientos de

02
los niveles anteriores .
Cienc ias
Ubica la pes taña Exámenes, has clic en Naturales 68 x 3 = 204
Educación Media y luego en Saber 1 1 °.
Inglés 65 x 1 = 65

03
Dirígete a la pes taña Resultados y
s elecciona Individuales.
Paso 2
Sumar los res ultados anteriores y dividir entre 1 3.
Luego, multiplicar por cinco (5) y aproximar al entero
más cercano
El Examen Saber 1 1 °
Es te examen no s e pas a ni s e pierde.
Es una herramienta clave para que identif iques tus
f ortalezas y debilidades para la cons trucción de tu
proyecto de vida.

04
= 67.08
Es coge la opción: 21 0 + 201 + 1 92 + 204 + 65
2020 en adelante. 13

05
Ingresa los datos que te s olicita y dale en
67.08 x 5 = 335 = 335 Puntaje
global

entrar.
Reporte de resultados

1. Datos del evaluado

Nombre Completo: Identificación: Número de registro: Aplicación del examen: Publicación de resultados:
Juan Esteban Castañeda Cardona T.I. 1128464032 AC202146027684 04/09/2021 20/11/2021

Municipio - Departamento: Código DANE: Establecimiento educativo:

Medellín - Antioquia 105001013340 Inst Educ Inem Jose Felix De Restrepo

2. Reporte General ¿En qué percentiles estás?

Estudiantes a nivel nacional

95 Tu puntaje superó al 95 % de los estudiantes a nivel
nacional.
Puntaje global
0 20 40 60 80 100

335 /500
3. Resultados por prueba

Lectura Crítica
Nivel de desempeño Reconoce los contextos como elementos importantes en
4 la valoración de un texto.
3

70/100
Selecciona elementos locales y construye argumentos
Puntaje 2
que sustentan una tesis con base en textos relacionados.
1
Asume una postura crítica frente a los planteamientos de
un texto.
¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?
Plantea hipótesis de lectura a partir de las ideas
presentes en un texto.
Estudiantes a nivel nacional
95 Propone soluciones a problemas de interpretación que
subyacen en un texto.
Evalúa contenidos, estrategias discursivas y
0 20 40 60 80 100 argumentativas presentes en un texto.
Relaciona información de dos o más textos o fragmentos
de texto para llegar a una conclusión.
Aplica conceptos de análisis literario para caracterizar
diferentes elementos en un texto.
Reporte de resultados

Matemáticas
Nivel de desempeño
4
3
Puntaje 67/100 1
2

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

93 Selecciona la gráfica (que puede ser de doble entrada)
correspondiente a la información de una tabla, o a partir
de verbalizaciones (características de crecimiento o
decrecimiento deseadas), teniendo en cuenta para la
0 20 40 60 80 100 selección la escala, el tipo de variable y el tipo de gráfica.
Compara información gráfica que requiere algunas
manipulaciones aritméticas.
Señala información representada en formatos no
convencionales (mapas o infografías).
Reconoce errores ocurridos al realizar una
transformación entre diferentes tipos de registro.
Reconoce desarrollos planos de una forma
tridimensional y viceversa.
Compara la probabilidad de eventos simples en diversos
contextos (casos favorables/casos posibles), incluso
cuando los casos posibles de cada evento son diferentes.
Selecciona información necesaria para resolver
problemas que involucran operaciones aritméticas.
Selecciona información necesaria para resolver
problemas que involucran características medibles de
figuras geométricas elementales (triángulos,
cuadriláteros y circunferencias).
Cambia la escala cuando la trasformación no es
convencional.
Justifica afirmaciones utilizando planteamientos y
operaciones aritméticas o haciendo uso directo de un
concepto, es decir, a partir de un único argumento.
Identifica información relevante cuando el tipo de
registro contiene información de más de tres categorías.
Hace manipulaciones algebraicas sencillas (aritmética de
términos semejantes).
Reporte de resultados

Sociales y Ciudadanas
Nivel de desempeño Reconoce algunos conceptos básicos de las ciencias
4 sociales.
3

64/100
Identifica supuestos y usos de algunos modelos
Puntaje 2
conceptuales.
1
Relaciona contextos históricos y/o geográficos con
fuentes, situaciones y prácticas sociales.
¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?
Valora la información contenida en una fuente y
reconoce sus alcances.
Estudiantes a nivel nacional
92 Reconoce intenciones y prejuicios, así como argumentos
similares o diferentes dados en un contexto o una
situación específica.
0 20 40 60 80 100 Identifica dimensiones (económicas, políticas, culturales,
ambientales, etc.) involucradas en situaciones,
problemáticas o propuestas de solución.
Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes
actores involucrados en una situación problemática y
establece relaciones entre esas posturas y posibles
soluciones.

Ciencias Naturales
Nivel de desempeño Plantea hipótesis basadas en evidencias.
4
3 Relaciona variables para explicar algunos fenómenos

Puntaje 68/100 1
2 naturales.

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

97 Establece relaciones de causa-efecto usando
información no suministrada.
Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer
0 20 40 60 80 100 predicciones.
Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías
científicas con diseños experimentales y sus resultados.
Diferencia entre evidencias y conclusiones.
Reporte de resultados

Inglés
Nivel de desempeño B+ Sabe describir en términos sencillos aspectos de su
B1 pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas
A2 con sus necesidades inmediatas.
Puntaje 65/100 A-
A1

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

88 El estudiante es capaz de comprender frases y
expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de
experiencia que le son especialmente relevantes
(información básica sobre sí mismo y su familia, compras,
0 20 40 60 80 100 lugares de interés, ocupaciones, etc.).
Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas
simples y cotidianas que no requieran más que
intercambios sencillos y directos de información sobre
cuestiones que le son conocidas o habituales.

¡Ya conoces parte de tus habilidades, conocimientos y destrezas

con esto y lo que te gusta empieza a planear tu proyecto de vida!