Unidad I

Definiciones Importantes:
INDICADOR significa que indica o sirve para indicar.
Indicador: Rastro, señal o huella que nos permite conocer los cambios de una
determinada variable
Población: En la distribución por sexo, existe un diferencial de 1 %, ellas son más. Esta
característica no es universal, aunque es normal encontrarla y cuando no ocurre así,
encontramos alguna explicación de planificación reproductiva o de tipo económica
productiva.
Expectativa de vida: En general, se observará una esperanza de vida de 10 % más para
las mujeres
Mortalidad Infantil: Se computan los fallecimientos en el primer año de vida, cada
1.000 nacidos vivos.
P.B.I.: La agricultura participa con 11 %, 35 % la industria y 54 % para los servicios.
Para calcular el Producto Bruto Interno, se computan, sin repetir, los valores de
producción de bienes y servicios por año, en el país.
I.N.B.: Para calcular el I.N.B., se computan, sin repetir, los valores de producción de
bienes y servicios, en el país –P.B.I.-, más los montos remitidos desde el exterior,
menos los girados al exterior.
I.N.B. Llamado “per capita”, resulta de dividir el I.N.B. por la población de mitad del
año considerado. Este indicador puede ser usado en forma específica, según la calidad
de población considerada.
Electricidad por habitante: Se determina por el consumo neto, sin pérdidas y gastos
de producción, de manera similar al anterior. Es un indicador típico de la actividad
económica.
Población por médico: Existen países con sistemas diferentes de salud que no
permiten una comparación directa, por ejemplo, con red de paramédicos y
distribución de atención preventiva a la población. Otros, con negativas a la atención
por ignorancia, creencias y costumbres. Y a veces, con comportamientos mágicos y
primitivos. La pobreza es causa y efecto, sinónimo y consecuencia de estos
indicadores.
Calorías por habitante, por día: 3.200 Calorías (aproximadas)
Los organismos internacionales consideran que, en países por debajo de 1800 calorías
diarias, por habitante, se presentan situaciones de grave violencia social, por hambre
en la población.
IDH: El índice de desarrollo humano (IDH) es una medida resumida del desarrollo
humano; mide el avance conseguido por un país en tres dimensiones básicas del
desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable, acceso a educación y nivel
de vida digno, concretamente se calcula a partir de 3 parámetros, a saber: Expectativa
de vida, alfabetización y educación, e ingreso por habitante.
Coeficiente de GINI
Es un indicador de la distribución del ingreso en un país, creado por el estadístico
italiano Conrrado GINI. Es uno de los indicadores sintéticos más utilizados para el
análisis estadístico de la desigualdad, debido -entre otros motivos- a su facilidad de
cálculo y de interpretación.
Indicadores internacionales:
Establece una clasificación de países según su nivel de desarrollo, está compuesto por
tres parámetros:
. Expectativa de vida
. Alfabetización y nivel educativo
. Nivel de ingresos
* Países desarrollados, para aquellos que han alcanzado un determinado nivel de
industrialización alto y pueden prescindir de la necesidad de ayuda económica.
* Países subdesarrollados, serían aquellos que todavía no llegaron al nivel anterior, a
efectos de evitar la carga negativa o peyorativa del término, se cambió para usar en la
actualidad, la denominación “en vías de desarrollo”.
El Índice de Privación Material de los hogares (IPMH) es una variable que identifica a
los hogares según dos dimensiones, recurso corriente y patrimonial.
Índice de precios:
Básicamente, son tres índices de precios, cuya finalidad es medir la variación de los
mismos, en forma convencional, en todo el país. Ellos son:
. IPC (Índice de Precios al Consumidor)
. SIPM (Sistema de Índices de Precios Mayoristas)
. ICC (Índice del Costo de la Construcción
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIAS FÁTICAS
1.- EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO (CC) ES FACTICO
Parte de los hechos, valor emocional o comercial. H:Enunciados facticos, confirmados,
datos empíricos, (tablas) TEORIAS Hechos – Análisis – reconstrucción final de los todos
Los respeta hasta cierto punto, Perturba, modifica – Opera
2. – EL CC TRASCIENDE LOS HECHOS
Descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. El sentido común observa.
La investigación científica va mas allá Racionaliza la experiencia, la explica (hipótesis)
3.- LA CIENCIA ES ANALITICA
Estudia los elementos y sus relaciones. Interdependencia de las partes. Herramienta
para construir síntesis teorías Descarta, estudia, arma
4.- LA INVESTIGACION CIENTIFICA ES ESPECIALIZADA Naturaleza vs. Espíritu
(diferencia en cuanto al asunto) Razón vs. Experiencia (otra división) Deductivas vs.
Inductivas Formación de campos interdisciplinarios. Biofísica. Bioquímica. la teoría de
la información.
5.- EL CC ES CLARO Y PRECISO A diferencia del conocimiento ordinario = vago e
inexacto En la vida diaria, necesariamente se utiliza el sentido común
-Formular problemas (asunto de estudio) e identificarlos claramente
-Nociones, de fácil-difícil
-Definiciones de conceptos –
-Crean lenguajes artificiales –
-Mide y registra
6.- EL CC ES COMUNICABLE Expresable, publico Comunicable , si no se estanca el
conocimiento. (cultura, tecnología, economía ) (Patentes – derechos de propiedad
intelectual)
7.- EL CC ES VERIFICABLE
Examen de la experiencia (test) Si fracasan en la practica , fracasan por entero.
Las técnicas de verificación evolucionan ( los instrumentos, equipos de registros, etc.)
(verificar la valides de la hipótesis)
8.- LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES METODICA
No errática; si no planeada Azar-orden Variables relevantes , se varían de a una , no a
la vez Datos crudos ( que se toman directamente de la experiencia) = inútil debo
elaborar , organizar, confrontar diversas técnicas: pesar, mirar, graficar – pueden
cambiar
9.- EL CC ES SISTEMATICO
Sistema de ideas conectadas lógicamente se trata de un conocimiento fundado,
ordenado y coherente – racional progreso de la ciencia: Se reconocen dos formas:
Acumulación gradual y revoluciones científicas ( sustitución y reemplazo de teorías,
nuevo axiomas)
10.- EL CC ES GENERAL
Hecho singular (inducción) pautas generales ( caso del fuego) Hecho particular -
esquema amplio Cualidades esenciales (hoguera) y leyes (relaciones) Evita el engaño
del fenómeno La generalidad corrige el sentido común y la técnica precientífica.
11.- El CC ES LEGAL
Busca leyes y las aplica ( de la naturaleza y la cultura) Inserta hechos singulares en
pautas generales (leyes naturales, leyes sociales) sencialista – Intenta llegar a la raíz
Variables relevantes y en las relaciones invariantes Leyes , stock herramental -
relaciones numéricas más leyes culturales Diversidad de leyes Confirmación de
hipótesis …todo hecho singular es legal
12.- LA CIENCIA ES EXPLICATIVA
Como son las cosas más porque ocurren los hechos y como explicar / distinto señalar
las causas solamente ….distintas clases de leyes ( tipos de relaciones) Se corrigen y
descartan . Verdad y Error. No son ajenas, son parciales . Son aproximaciones.
-Las explicaciones No son finales, pero perfectibles
13.- EL CC ES PREDICTIVO
Imagina el pasado y ….el futuro Predicción distinto a profecía Perfectible (no hay
certeza) El error aporta.
14.- LA C ES ABIERTA
Puede progresar . Sabiduría antigua = Acumula conocimiento. Sabiduría moderna =
generaliza problemas , difunde en revistas. Esta en cambio y modificación
15.- LA C ES UTIL
Busca la verdad