INTEGRANTES

Con el reto de cumplir cada objetivo, es una obligación fomentar, conocer y fomentar al
mismo equipo del proyecto, dado lo anterior los integrantes del mismo hacen las siguientes
descripciones:

María Fernanda Ramírez Martínez

 Motivación: Poder aportar mis conocimientos y gratitud a
comunidades y/o personas las cuales tengan dificultades u
obstáculos que les impidan ejercer cualquier actividad, hacer
la diferencia día a día en la educación mexicana.
 Metas: Llegar a fomentar mi emprendimiento a cada rincón, no
solo la idea de educar si no las ganas de enseñar.
 Inspiración: Personas que han enfrentado sus adversidades;
personas que comparten su amor y enseñanza como mi
familia.

Ximena Garrido Reyna

 Motivación: Terminar mi universidad, pero al mismo tiempo
aportar un poco de mis conocimientos y dedicación a la
sociedad.
 Metas: Emprender y crear una sociedad consciente de lo que
pasa en su entorno.
 Inspiración: Me inspira mi familia y el poder ayudar a los niños a
lograr sus metas y objetivos.

Fátima Monserrath Torres Murillo

 Motivación: Ser el cambio en la sociedad para hacer el cambio
dentro de ella, sobre todo, poder notar que día tras día las
acciones y decisiones hechas tendrán un impacto positivo en
el mundo.
 Metas: Innovar y mejorar la educación en comunidades
marginadas, hacer conciencia en la sociedad en cuestión de
la educación y cultura, lograr que este proyecto tenga gran
impacto en nuestra sociedad, ayudando a jóvenes y niños en
México.
 Inspiración: El futuro, la resiliencia de la sociedad mexicana, el
amor por el aprendizaje y el hacer un mundo mejor.

Daniela Sarai Serafin Ayala

 Motivación: Ser un orgullo para mi familia es sin duda mi

Daniela Sarai Serafin Ayala
 Motivación: Ser un orgullo para mi familia es sin duda mi
principal motivación, hacerlos sentir orgullosos mediante la
enseñanza de lo que se a otras personas
 Metas: Lograr demostrar que existen varios métodos de
educación donde la diversión sea una opción de aprendizaje.
 Inspiración: El querer ser alguien de admirar y lograr que las
personas vean un apoyo en mí y así tengan la confianza de
acercarse
  LUGAR:
La problemática educativa abarca un conflicto mundial, sin embargo, entablando
el concepto nacional indica que la Cuidad de México cuenta con el puesto número
dentro de los estados unidos mexicanos en deserción escolar.

Estableciendo un parámetro regional, generando prioridad enfoque girará en torno

a las comunidades rurales, las cuales son propensas a mayor deserción escolar pues
uno de los motivos son la migración a las ciudades en busca de mejores
oportunidades económica y de vida, definiendo el lugar; seguiremos con el sujeto a
atender los cuales son niños de 7 a 18 años de edad respectivamente, los cuales
serán nuestra prioridad.

 Creemos que podemos hacer la diferencia en:

Creando un impacto en la mejora de la educación, crecimiento personal y
emocional de cualquier niño, niña o adolescente que sea miembro de la
organización, propiciando un futuro mejor no solo para las futuras generaciones sino
como región y nación.

 HAY UNA NECESIDAD DE:

Solucionar y atender de forma inmediata el sistema educativo mexicano, ya que
este se define como aquella circunstancia que obstaculiza el cumplimiento de los
objetivos y metas planteados, a corto, mediano o largo plazo en las instituciones
educativas en particular y en el sistema educativo mexicano en lo general, esto
puede ocasionar la interrupción en competencias socioemocionales, se incrementa
el riesgo de entrar en actividades ilícitas, se dificultan los procesos de formación
ciudadana y se pierden las posibilidades de acceder a los programas
complementarios.