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Alumno: Fernando Antonio Velásquez Carhuapoma 5to “C”

Semana 23
Identificamos oportunidades para seguir construyendo futuro

Leemos y reflexionamos sobre las siguientes historias:


MARINA BUSTAMANTE
Soy una mujer que en épocas muy difíciles pude conquistar mi sueño: puse el nombre de mi
hijo Renzo a mis productos: la marca “RENZO COSTA”, pues les cuento que desde muy
niña ayudaba a mi abuelo en los curtidos de cuero en
Ayacucho y con los restos que quedaban de los cueros y aprendí a elaborar unas correas de
forma artesanal las cuales tuvieron mucha demanda, ya con 17 años ingrese a la
universidad para estudiar psicología, pero mis intereses se dirigían hacia los diseños de
artículos de cuero y así pude emprender mis primeras tiendas y hoy soy una empresaria
exitosa, pues mis diseños están en diversas partes del mundo, mis estudios me permitieron
conocer los gustos y tendencias de los clientes; además hoy no solo tengo negocios de ropa,
sino también accesorios y hasta perfumerías.
LUIS JAVIER (AREQUIPA)
Quiero contarles acerca de mis sueños, yo vivo con mi mamá, mi hermana mayor, mi
cuñado, mi sobrino de 12 años, nosotros nos dedicamos al cultivo de cebolla y ajos y cuando
hay cosechas todos nos vemos en la necesidad de ir a trabajar al campo para apoyar, esto ha
hecho que pierda algunos días de clase y me atrasé en algunas actividades y aunque mi
madre y mi hermana me dicen que sólo vaya dos veces a la semana al campo, me apena
dejar que ellas solas se encarguen de todo, afortunadamente mi tutor José Ponce se conecta
conmigo a través de la red y me orienta en los temas cuando tengo alguna dificultad, mi
hermana no terminó de estudiar y me duele mucho, pues con su hijo se le hace más difícil, la
veo atareada siempre y mi cuñado no siempre es consciente de eso, por eso decidí terminar y
poder administrar mejor nuestras tierras, pero sobre todo seguirnos mis sueños y en adelante
ser el dueño de mi vida, a veces veo que algunos de mis compañeros se quejan por las tareas
que nos dejan o que están aburridos porque no pueden salir, pues les digo que en estos
tiempos necesitamos estar más preparados que nunca, por eso yo decidí seguir estudiando
algo relacionado a la agroindustria para darle mayor valor a nuestros productos, pero aún
no sé dónde estudiar, algunos me dicen que lo puedo hacer en la universidad, otros en un
instituto. Bueno averiguaré cuál me conviene y lo importante es que estoy decidiendo a
seguir estudiando.
REFLEXIONAMOS y RESPONDEMOS:
1. ¿Cómo logró Luis Javier superar sus dificultades?
Logro superarlo por el apoyo de las personas cercanas a él y su automotivación.
2. ¿Qué estrategias o herramientas utilizó para superar dichos desafíos?
Primero organizo sus actividades, luego busca ayuda, tercero reconoce sus
necesidades y reconoce sus fortalezas.
3. El uso de estos nuevos recursos tecnológicos como la radio, las redes, YouTube etc.,
nos generan nuevos retos ¿Qué desafíos son estos? Menciónalos.
Los usos de la tecnología nos generan retos, para poder darle buen uso a la tecnología.
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO Y UNA DECISIÓN IMPORTANTE PARA TODA LA VIDA.
 Educación es una prioridad para una sociedad en desarrollo, por eso desde el
sector educativo hay el compromiso de asegurar que todas las niñas y niños,
adolescentes, jóvenes y adultos concluyan la educación básica.
 La educación tiene que ser de calidad para ir eliminando las disparidades de
género social, cultural para asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de
la enseñanza.
 Una educación intercultural permite mayor inclusión y valoración, nos hace
más reflexivos y promover una sociedad más justa e integrada con participación
ciudadana y respeto a la diversidad.
 Es importante observar lo que sucede en nuestro entorno, en el espacio cercano
como la familia, la escuela, también en el contexto local, regional y nacional
para poder así identificar aquellas oportunidades o ideas que se pueden
materializar para nuestro bienestar.
CONSEJOS PARA PODER SEGUIR CUMPIENDO CON NUESTRAS METAS:
Define tu situación:
Debemos saber en qué momento estamos de nuestra vida, a donde queremos llegar.
También que es lo que nos gusta hacer y qué no. Para este trabajo ser sinceros con
nosotros mismos es lo más importante.
Ordenar las metas:
Las metas tienen que estar ordenadas en base su prioridad, y también si son corto,
mediano y largo plazo.
Hacer un plan:
Para lograr nuestros objetivos del punto anterior debemos establecer que pasos
específicos vamos a hacer para llegar a esa meta, y también el tiempo que nos va a llevar.
No todas las metas a cumplir pueden hacerse de una. Muchas veces debemos dar pasos
intermedios, por eso, también hay que establecer mestas intermedias.
Po ejemplo: Si queremos ir de viaje a un lugar, debemos conocer antes los precios de los
pasajes, que fechas, son las mejores para ir, etc.
Manos a la obra:
Una vez que definimos que pasos dar y el tiempo que nos llevara, es hora de pasar a la
acción. Entre más rápido cumpliremos las metas.
Mantenerse enfocado:
Las metas debemos cumplirlas una a una. No debemos querer comenzar a hacerlas todas
a la vez. Si intentamos lograrlas todas a la vez, hará que no pongamos todo nuestro
esfuerzo.

EN PRÁCTICA LO APRENDIDO MI RETO: ser creativo o creativa


“YO SI PUEDOLOGRAR MIS METAS”
REFLEXIONAR Y RESPONDER
Primero: identifica cuáles son tus metas a largo y mediano plazo
Mis metas a mediano plazo sería:
 Terminar la secundaria
 Obtener un orden de mérito entre los primeros en el presente año
 Ingresar a la Universidad
Mis metas a largo plazo sería:
 Terminar mi carrera universitaria
 Conseguir trabajo
Segundo: entre las metas que has identificado, reconoce la que se relaciona con la
continuidad de estudios superiores.
 Pues Terminar la secundaria obteniendo un buen orden de mérito e ingresar a la
Universidad.
Tercero: Analiza qué personas de tu entorno familiar, escolar u otros pueden
apoyarte para cumplir estas metas.
 Pues hay universidades públicas y privadas que posibilitan continuar mis estudios,
también mis padres y mi hermana que me apoyan de la mejor manera porque al igual
que yo quieren a un profesional.
Cuarto: Investiga qué instituciones de tu localidad o región brindan apoyo a los
adolescentes y jóvenes para lograr su Proyecto de Vida.
 Yo creo que el ministerio de educación con el proyecto de las becas que es una
oportunidad para los adolescentes y también claro las instituciones educativos que
mejor se acoplan a las oportunidades.
Quinto: Realiza en el centro de una hoja de papel, un dibujo que represente tu meta y
alrededor escribe los nombres de las personas e instituciones que te pueden ayudar o
apoyar a lograr esa meta. Coloca el dibujo en una parte visible de tu casa para que
siempre tengas presente tu meta o metas.
Norma Sesar

Tíos o Tías
Yoselyn
nna

“PERSEVERANCIA Y ALCANZAR”

Adjunta tus experiencias en el portafolio.(enviar la evidencia a tu tutor o tutora por el


medio acordado)
METACOGNICIÓN
¿Cómo me sentí?
 Me sentí muy bien realizando esta actividad
¿Qué te pareció?
 Me pareció súper importante para reconocer y saber quiénes nos apoyan en nuestras
metas.
¿Para qué me sirve?
 Me sirve para mejorar y aclarar mi proyecto de vida.

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