UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

PRÁCTICA N° 3

TEMA : HABITAT: IMPORTANCIA Y FUNCIONAMIENTO

ESCUELA
PROFESIONAL : INGENIERÍA ECONÓMICA
NOMBRES Y
APELLIDOS : RAIT RAFAEL ANTON ROJAS

I. INTRODUCCIÓN
“En Ecología hábitat es el ambiente en el que habita una población o especie”.
Según Trefethen (1964), el hábitat se puede concebir como el espacio que reúne las
condiciones y características físicas y biológicas necesarias para la supervivencia y
reproducción de una especie, es decir, para que una especie pueda perpetuar su
presencia.
Los beneficios del hábitat parte de ser lugar de convivencia de los organismos vivos o
biodiversidad biológica, oxigeno, sumidero de dióxido de carbono, control de
fenómenos naturales, control humedad, seguridad alimentaria, regulación del clima y
otros servicios para un equilibrio ecológico.
Al mismo tiempo, aumento de la variedad genética, cadena alimenticia, control de
fenómenos naturales, protege restos arqueológicos, retención de sustancias
minerales, medicamentos, recreación, turismo, mitigación a problemas ambientales,
equilibrio en la naturaleza, patrimonio físico-cultural, evolución y conservación
biológica.

II. OBJETIVOS
1. Describir el hábitat de una especie o población.
2. Identificar los principales problemas ambientales del hábitat de una especie o
población.
3. Presentar una propuesta para la conservación del hábitat de una especie o
población.

III. MATERIALES Y MÉTODOS

A. Material:
 Tablero.
 Cuaderno de apuntes.
 Lápiz o lapicero.
 Cámara fotográfica o celular.
 Revistas y libros de Ecología.
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B. Metodología.
1. Para desarrollar esta práctica, es necesario que el alumno identifique, un
hábitat en su barrio o localidad, en un entorno más cercano; luego, realice
una toma de foto o imagen.
2. En base a la imagen y los datos obtenidos de su entorno, deberá identificar
los problemas ambientales, siendo mínimo 3.
3. Finalmente proponer actividades y acciones para la conservación del
hábitat.
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IV. RESULTADOS
Complete el siguiente cuadro
Hábitat BOFEDALES EN LAS ORILLAS DEL LAGO TITICACA
Foto
Descripción del Problemas ambientales en el hábitat
Hábitat
Se encuentra en las 1. El cambio climático, que provoca el retroceso 1.
zonas altas de los de los glaciares y la disminución de la
Andes, entre los 3.800 disponibilidad de agua, alterando el balance
y los 4.500 metros de hídrico y la productividad del bofedal.
altitud. Este hábitat
2. La sobreexplotación de los recursos naturales,
consiste en un tipo de
humedal de montaña,
que genera la degradación y la erosión del 2.
formado por una capa suelo, reduciendo la capacidad de
de turba que retiene el almacenamiento de agua y la diversidad de
agua de lluvia y de los especies.
deshielos 3. La contaminación por actividades mineras,
que libera metales pesados y otras sustancias 3.
tóxicas que afectan la calidad del agua y del
suelo, y ponen en riesgo la salud de las
especies y de las poblaciones humanas que
dependen del bofedal.
4. La introducción de especies exóticas, como la 4.
trucha, el conejo, el ganado vacuno y el
ovino, que compiten con las especies nativas
por el espacio y los recursos, y alteran el
equilibrio ecológico del bofedal.
5. La falta de conciencia y de educación 5.
ambiental, que genera actitudes y
comportamientos irresponsables y poco
sostenibles por parte de las poblaciones
humanas que viven cerca o visitan el bofedal,
como el uso de fuego, la caza furtiva, el
vertido de basura, etc.
Propuesta para su conservación del
hábitat
Promover el monitoreo y la
investigación científica sobre el estado
y la dinámica del bofedal, para generar
información que oriente la toma de
decisiones y la gestión ambiental.
Fomentar la participación de las
comunidades locales en la conservación
del hábitat, mediante la capacitación, la
organización y el reconocimiento de sus
saberes y prácticas ancestrales.
Establecer áreas protegidas y corredores
ecológicos, que aseguren la
conectividad y la funcionalidad del
hábitat y faciliten el movimiento y la
dispersión de las especies.
Promover el control y la erradicación de
las especies exóticas, y el fomento de
las especies nativas, que contribuyan a
la conservación y el enriquecimiento
del hábitat.
Fomentar la conciencia y la educación
ambiental, mediante campañas de
sensibilización, difusión y capacitación,
que promuevan el respeto y el cuidado
del bofedal y de sus especies.
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V. CONCLUSIONES:
1. Debemos tomar conciencia con todos los problemas ecosistémicos no solo de
nuestra región de Puno sino a nivel nacional y mundial, ya que la mayoría son
causados por la mano y obra del ser humano al querer extraer materia prima
y no valoramos el valor natural y social que estos nos brindan.
2. Tambien puede ser perjudicial para nuestra salud y la vida de muchas formas
bióticas de esos hábitats, debemos apreciar el gran valor y diversidad de
ecosistemas y hábitats de nuestra hermosa región andina y hacer llegar a la
mayor cantidad de personas este mensaje.

VI. BIBLIOGRAFIA:
- Trefethen, J.B. 1964. Wildlife management and conservation. D.C. Heath & Co,
Boston.
- Primarck, R., Rozzi, R., Feinsinger, P., Dirzo, R & Massardo, F. (2001).
Fundamentos de conservación biológica. Perspectivas latinoamericanas.
- Galetto, L., Aguilar, R., Musicante, M., Astegiano, J., Ferreras, A., Jausoro,
M., ... & Eynard, C. (2007). Fragmentación de hábitat, riqueza de polinizadores,
polinización y reproducción de plantas nativas en el Bosque Chaqueño de
Córdoba, Argentina. Ecología austral, 17(1), 067-080.
- San Vicente, M. G., & Valencia, P. J. L. (2010). Causas de los procesos
territoriales de fragmentación de hábitats. Lurralde: inves. espac, 33, 147-158.