UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

“UNAP”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

DOCENTE:DOC. MANUEL HUMBERTO BARRA

PEÑARANDA

CURSO: ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

ESTUDIANTE: MEDALI YOELSI MAMANI HUMPIRI

SEMESTRE: I SECCIÓN: “B”

PUNO – PERÚ

2023

 PRACTICA N° 3

HABITAT

I. INTRODUCCION
“En Ecología hábitat es el ambiente en el que habita una población o especie”.
El hábitat se puede concebir como el espacio que reúne las condiciones y
características físicas y biológicas necesarias para la supervivencia y
reproducción de una especie, es decir, para que una especie pueda perpetuar su
presencia en el tiempo (Trefethen, 1964).
Los beneficios del hábitat parte de ser lugar de convivencia de los organismos vivos o biodiversidad
biológica, oxigeno, sumidero de dióxido de carbono, control de fenómenos naturales, control
humedad, seguridad alimentaria, regulación del clima y otros servicios ambientales para un
equilibrio ecológico (Trefethen, 1964).

Al mismo tiempo, aumento de la variedad genética, cadena alimenticia, control de fenómenos

naturales, protege restos arqueológicos, retención de sustancias minerales, medicamentos,
recreación, turismo, mitigación a problemas ambientales, equilibrio en la naturaleza, patrimonio
físico-cultural, evolución y conservación biológica.
La cantidad de usos que le pueda dar un animal a un hábitat determina la calidad de este, respecto a
la especie en cuestión. EI área que el animal utiliza más frecuentemente y contiene los sitios de
descanso, refugio y los recursos alimenticios más necesarios es el área de acción. La cual es
determinada por los recursos presentes en el hábitat (Samuel et al., 1985).
II. OBJETIVOS
1. Describir el hábitat de una especie o población.
2. Identificar los principales problemas ambientales del hábitat de una especie o
población.
3. Presentar una propuesta para la conservación del hábitat de una especie o población.
III. MATERIAL
 Tablero
 Cuaderno de apuntes.
 Útiles de escritorio.
 Computadora/celular.
 Cámara fotográfica o celular.
 Revistas, artículos, y libros de ecología digitales/físicos.
IV. METODOLOGÍA
1. Para desarrollar esta práctica, es necesario que el alumno identifique, un hábitat en
su barrio o localidad, en un entorno más cercano; luego, realice una toma de foto o
imagen.
2. En base a la imagen y los datos obtenidos de su entorno, deberá identificar los
problemas ambientales, siendo mínimo 3.
3. Finalmente proponer actividades y acciones para la conservación del hábitat.
V. RESULTADOS
1. Complete el siguiente cuadro

Eucalipto, a las Faldas de los cerros de la provincia de

Hábitat YUNGUYO

Son árboles que van

creciendo a las faldas de los
distintos cerros que hay en la
provincia de yunguyo

Descripción del Hábitat Problemas ambientales Propuesta para su

en el hábitat conservación del hábitat
1. Faldas de los cerros 1. Quema de Arboles 1. Educación ambiental
2. En los campos abiertos 2. Tala de arboles 2. Poner conciencia
3. Pastales 3. 3. Plantar mas arboles

VI. COCLUCIONES
1. El hábitat es un ecosistema que sirve como vivienda para los micro-organismos,
plantas, animales y seres humanos; por lo tanto, tiene un principio y un final.

2. Sin embargo, la naturaleza en sí misma, puede prolongar la existencia del hábitat

por milenios, cosa que no puede hacer el hombre de la misma forma.

3. La explotación adecuada de los recursos naturales o sea teniendo presente su

conservación puede generar un desarrollo sostenido de la región. La explotación
con conservación no es simple dada las características biofísicas del bosque
tropical húmedo amazónico.
 4. La producción agrícola y ganadera están determinadas por la aptitud de los
suelos y las características climáticas de la región. El 30 por ciento de la superficie
cuenta con suelos de buena calidad agrológica, los que generalmente están
localizados en zonas aluviales y coluviales con riesgos de inundación. Sin
embargo, la mayoría de los asentamientos campesinos están en suelos rojos
colinares de uso restringido.

5. El clima cálido-húmedo, con permanentes y fuertes lluvias, prácticamente sin

meses secos, representa un adecuado hábitat para insectos, parásitos y demás
agentes patógenos que causan grandes pérdidas a la agricultura y a la ganadería.

6. La fauna silvestre y la foresta vegetal están siendo reducidas al avanzar la

frontera agrícola, en forma caótica, sin ningún patrón adecuado de explotación.

7. De igual manera la rica fauna acuática está permanentemente amenazada por la

explotación masiva, no selectiva de las especies, muchas de las cuales están en
vías de extinción.

8. Los recursos mineros, particularmente los auríferos, aún no se ha programado su

explotación, a pesar de que existen interesantes perspectivas según los estudios
realizados. Esto puede tornarse en otra alternativa para el desarrollo de la
región.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Trefethen, J.B. (1964). Wildlife management and conservation. D.C. Heath & Co, Boston.
Samuel, M.D., Pierce, D.J., Garton, E. O. (1985). Identitying Areasof Concentrated Use Withinthe
Home Range. Journalof Animal Ecology. S4:711-719.