INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA

Formando Líderes Estudiantiles para un futuro Mejor

Aprobado por resolución 04035 del 29 de noviembre del 2020
Dane 154874000148- Nit 890501953-3

AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA TRIMESTRE _I_

ESTUDIANTE DOCENTE DEL CURSO MAYRA ALEJANDRA DURAN-CAROLINA RINCON

EJE TEMATICO TOMA DE DECISIONES EN NUESTRO PROYECTO DE GRADO 11 GUIA: 3
VIDA: EL RESPETO Y LA TOLERANCIA

CRITERIOS DE SABER 20% HACER 40% SER 30%

EVALUACION / EVIDENCIA Fortalecer la toma de decisiones en nuestro Asumo una actitud de respeto Entrega responsablemente sus
DE APRENDIZAJE
proyecto de vida en mi proyecto de vida. compromisos académicos

Lee cada una de las situaciones que están antes de cada imagen, luego completa las caras y las frases, siendo lo más
descriptivos posibles.

Situación 1: Tú insultas a otro Situación 2: Tú eres insultado por otro

Situación 3: Llamas a tu compañero por un sobrenombre o Situación 4: Tu compañero te llama por un sobrenombre o
apodo que le disgusta mucho apodo que te disgusta mucho

Situación 5: Cuentas un secreto que te pidieron que Situación 6: Le cuentas a alguien un secreto y esta persona
guardaras a todos. lo divulga a todos.

PORQUE ES IMPORTANTE EL RESPETO EN LA TOMA DE DECISIONES: A veces, tenemos una idea bastante extraña de lo
que es y significa el respeto. Una palabra que deberíamos escribir conmayúsculas si queremos aportar nuestro propio impacto en el mundo
en que vivimos. Todos queremos dejar un mundo mejor a nuestras nuevas generaciones. Lo cierto es que muchos de los cambios y mejoras
empiezan por el respeto a unomismo. Entrar en la cadena del respeto es una actitud positiva que termina abarcándolo todo. En muchas
ocasiones las personas se sienten sin ningún tipo de poder sobre lo que ocurre a su alrededor. Pero todos tenemos un gran impacto en él,
para lo bueno y para lo malo, aunque la mayoría de las veces no seamos conscientes de ello. Es por eso que debemos ser conscientes que
todo lo que hagamos para nuestro proyecto de vida debe partir desde el amor y el respeto propio, así aprenderemos a fortalecer todas las
decisiones que impacten nuestro ser individual y ser social.

El respeto hacia uno mismo: Este tipo de respeto es una forma de amor en el que uno comienza por valorar su propio YO, único e
irrepetible, concepto que en otras palabras se refiere a la autoestima, término que se define como la capacidadde cada persona de valorarse,
sentir afecto por sí misma, sin llegar a la idolatría de su propio ser y transmitir este conocimiento positivo a los demás. De hecho, no
podemos pretender que las demás personas nos respeten, si ese respetono comienza por uno mismo.

Respeto por los demás: implica respetar los derechos, ideas, formas de vida y creencias de los otros. A muchas personasse les hace
tremendamente difícil respetar lo que no comprenden o lo que está en el otro extremo de sus valores. Esto secomplica cuando el respeto
por sí mismo no ha sido cultivado en primer lugar. Aunque parezca mentira, el respeto hacia
los demás comienza con practicar la buena educación en las situaciones más básicas de la vida.

SABER ESCUCHAR: Una de las formas de mostrar respeto por alguien es escuchar lo que necesite decirnos. Buscar un lugar y un
tiempo que permita esa comunicación. No es fácil: puede que no nos interese demasiado, pero sabemos que esa persona necesita
desahogarse o buscar consejo. En otra ocasión seremos nosotros los que necesitemos sentirnos acompañados y comprendidos. El diálogo,
hablar y escuchar, requiere cierto esfuerzo. A menudo se trata de monólogos compartidos y no se escucha verdaderamente. Hay que
practicar la escucha activa y un diálogo interesante pero ameno, espontáneo y en igualdad de condiciones, para evitar que un interlocutor,
trate de controlar tiempo, forma de pensar o la opinión del otro.

¿QUÉ ES LA TOLERANCIA? La palabra proviene del latín tolerancia, que significa

'cualidad de quien puede aguantar, soportar o aceptar'. La tolerancia esun valor moral que
implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prácticas o creencias,
independientemente de que choquen o sean diferentes delas nuestras.

IMPORTANCIA DE LA TOLERANCIA EN NUESTRO PROYECTO DE VIDA:

La importancia de la tolerancia radica en la posibilidad que nos otorga de convivir en un
mismo espacio con personas de diferentes culturas o con diferentes creencias. La tolerancia
es la que nos permite vivir en armonía en un mismo país con personas que profesan
diferentes religiones, que apoyan otras tendencias políticas, que poseen una condición
sexual diferente, etc. Es por eso que si queremos construir un proyecto de vida exitoso
debemos incluir las buenas relaciones sociales ya que estas nos permiten ir escalando en
lo deseado para nuestra vida.

Resolver el siguiente cuestionario:

1. ¿Para usted qué es el respeto y como podría vincularlo en su proyecto de vida?
2. ¿Con cuáles acciones demuestra que se respeta a sí mismo y por qué?
3. ¿Por qué se dice que el respeto por sí mismo debe ser auténtico y que tiene que ver con la toma de decisiones?
4. ¿Con cuáles acciones demuestra usted su respeto por las demás personas?
5. ¿Por qué es importante ser tolerantes y para que nos sirve en la construcción de
nuestro proyecto de vida?

1. Elabora una historieta de 6 a 8 cuadros, para mostrar la importancia del diálogo y el arte de saber escuchar, como principio
fundamental del respeto por los demás. (Debe contener dibujos adecuados al tema, bien coloreados y viñetas para los diálogos.

2. Para que haya respeto debemos conocer las normas que tenemos en nuestra sociedad, escribe cuales normas hay entu colegio y tu
casa, analízalas y describe cuáles cumples y cuáles no.

3. Describe que tienes planeado para tu proyecto de vida desde este año 2023, dentro de 5 años, 10 años y 20 años. Y escribe que
acciones estas realizando para alcanzar este proyecto de vida.

AYUDANOS A MEJORAR:
¿QUE
¿QUE SE
TE DEBERIA
GUSTO DEMEJORAR DE LA GUIA?
LA TEMATICA?
¿QUE SE TE DIFICULTO?
¿QUE CREES QUE DEBERIAS FORTALECER?
MOMENTO DE VALORACION
ACTIVIDADES DIDACTICAS APLICADAS
EVALUACION EXPOSICION / DEBATE /FOROS /DIALOGO ENTRE REPRESENTACION GRAFICA:
SABER
ESCRITA U ORAL: DIALOGO PARES: OTROS: Texto Reflexivo
CONOCER
PEDAGOGICO: X
PRESENTACION DESARROLAR CREAR MODELOS O MODELACION APLICACIÓN DE DIVERSAS
SABER HACER TALLER/GUIA: X PRACTICAS: DE PREGUNTAS: X HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS, OTROS:
ARTISTICA Y SENSORIALES:
TRABAJO EN LIDERAZGO: X CUMPLIMIENTO EN ENTREGA DE RESPETO, DISCIPLINA,
SABER SER EQUIPO: X ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDAD: PARTICIPACION Y OTROS:
X PRESENTACION: X
ANEXO: RUBRICA DE EVALUACION, AUTOEVALUACION APLICADA AL FINAL DEL TRIMESTRE