COLEGIO ALMA MATER – RENGO

Profesora: Carolina Cáceres G.

Evaluación de Plan Lector

2° año Lenguaje y Comunicación

Nombre

Fecha 21/ 09/ 2023 Curso 2° básico

Puntaje ideal 28 puntos Puntaje obtenido Nota

OA: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita •
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia Demostrar comprensión de las narraciones
leídas: • extrayendo información explícita e implícita • reconstruyendo la secuencia de las acciones en
la historia.

I. Lee con atención cada oración. (7 ptos.)

a) Escribe una V si la oración es Verdadera o una F si no lo es.

1.-……….Sepo era muy dormilón.

2.-………. El cuento comienza con la llegada del verano.

3.-………. El botón de Sepo, nunca se le había perdido.

4.-………. Sepo y Sapo, recibían muchas cartas.

5.-………. Los animales del bosque se rieron de Sepo, por su traje de baño.

6.-………. Sapo y Sepo eran muy peleadores.

7.-………. Sapo y Sepo se bañaron desnudos en el río.

II. Lee las oraciones y pinta las alternativas del recuadro. (5 ptos)

1.- Sapo fue a despertar a Sepo porque había llegado

La primavera El otoño El invierno

2.- Sepo quería contarle………………….. a Sepo

Un chiste Un cuento Una leyenda

3.- Sapo perdió ……………………. de su chaqueta

Un bolsillo Un cinturón Un botón

4.- Sapo y Sepo fueron a ………………………. al río.

Nadar Pescar Volar

5.- Sapo escribió …………………….. a Sepo

Una carta Un cuento Una poesía

III. Observa las ilustraciones y responde a las preguntas. (6 ptos)

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Profesora: Carolina Cáceres G.
IV. Marca con la alternativa correcta de cada una de las siguientes alternativas: (8 ptos.)
1.- ¿Qué estación había llegado cuando Sapo
fue a despertar a Sepo?
a. Invierno
b. Primavera
c. verano
3.- ¿Cómo estaba la casa de Sepo?
a. Desierta
b. Oscura
c. Abierta
5.- ¿Cómo Sapo convenció a Sepo para que
se levantara?
a. Lo invitó a pescar.
b. Lo engañó con el calendario.
c. Lo engañó con un reloj que adelanta el
tiempo.
7.- ¿Qué le pidió Sapo a Sepo el día que no se
sentía bien?
a. Que le contara un cuento.
b. Que le cantara su canción favorita.
c. Que le ayudara a hacer el aseo de su casa.
V. Escribe el nombre de los protagonistas de la historia (2 ptos)
2.- ¿Por qué Sepo estaba en la cama?
a. Le dolían los pies
b. Quería dormir.
c. No quería levantarse.
4.- ¿Por qué Sapo arrancó las páginas del
calendario?
a. Quería salir a trabajar.
b. Quería jugar con Sepo.
c. Quería correr por los prados, bosques y nadar
por el río.
6.- ¿Qué era el PORCHE en el libro?
a. La escalera.
b. La puerta
c. Un tipo de balcón.
8.- ¿Por qué Sepo estuvo de cabeza?
a. Porque no se le ocurrían las ideas.
b. Para descansar.
c. Para hacer reír a Sapo