ESCUELA DR.

LUIS CALVO MACKENNA

Lenguaje y Comunicación
Lectura Segundo semestre
Curso: 1° Básico - UTP – 2016
Prueba Lectura Complementaria 1º Básico
“Sapo y Sepo, un año entero” Cuentos: La sorpresa y Nochebuena.
NOMBRE COMPLETO:

RUT: EDAD: CURSO: FECHA:

PUNTAJE PRUEBA: 30 ptos. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

Objetivo: Extraer información implícita e explícita a través de la audición de un cuento, por un adulto significativo.

1.- Encierra la alternativa correcta. (12 ptos.)

1.- En el cuento “La sorpresa” ¿Qué pasó con 2.- ¿En qué estación del año ocurre el cuento “La
las hojas que Sapo y Sepo barrieron?: sorpresa”.
a) Quedaron en bolsas y el basurero las retiro.1.b)
Los animales hicieron sus camas allí. a) Otoño.
c) Se levantó viento y removió el montón de hojas b) Invierno.
por todas partes. c) Verano.

3-. El cuento se llama “La sorpresa” porque: 4.- Sapo fue el primero que pensó:

a) Las hojas quedaron ordenadas. a) Iré a casa de Sepo a tomar desayuno.

b) Sapo y Sepo se quieren sorprender ordenando las hojas b) Iré a casa de Sepo a barrer sus hojas.
del otro. c) Iré a casa de Sepo a comer galletas.
c) Sapo y Sepo se dan una fiesta sorpresa

5.- Sepo barre las hojas de Sapo para que se 6.- ¿Por qué Sapo y Sepo a la hora de dormir se sentían
pusiera: felices ?
a) Furioso
b) Triste a) Porque habían comido cosas ricas.
c) Muy contento. b) Porque habían hecho algo bueno a su amigo.
c) Porque habían hecho algo malo a su amigo.
d)
7.- En el cuento “Nochebuena”, en qué estación 8.- En el cuento Nochebuena. ¿Quién decoró el árbol y
del año estaban. cocinó una cena estupenda?
a)Otoño. a) Sapo
b)Invierno. b) Sipo
c)Verano c) Sepo

9.- El cuento “Nochebuena”, ¿ por qué Sepo
estaba preocupado?:
a) Porque se quería acostar.
b) Porque Sapo no llegaba a la cena.
c) Porque quería comerse solo la cena.
10.- Sapo llegó tarde a la cena de Nochebuena porque:
a) Se perdió en el bosque
b) Cayó en el fondo de un pozo
c) Demoró en empaquetar el regalo

11.- ¿Cuál fue el regalo que Sapo le trajo a Sepo? 12.-¿Dónde se sentaron los dos amigos a pasar la
a) Un cuadro. Nochebuena.
b) Un sillón. a) En el patio.
c) Un reloj. b) En la casa del frente.
c) Frente a la chimenea.

2) Une cada oración a su dibujo correspondiente. ( 2 ptos.)

Sapo y Sepo están trabajando.

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Lenguaje y Comunicación
Lectura Segundo semestre
Curso: 1° Básico - UTP – 2016

Sapo y Sepo están barriendo las hojas de las

diferentes casas.

Sepo abrió la puerta de su casa.

Sapo abrió la puerta de su casa.

3) Une con una línea a qué cuento pertenecen los siguientes objetos: (2 ptos.)

A. Una cuerda en el sótano. a. El Helado

B. Un rastrillo del desván. b. Nochebuena

c. La sorpresa.
4) Marca con una V si es verdadero y una F si es falso. (8 ptos.)
V F
1. Sapo y Sepo fueron a barrer las hojas de las diferentes casas.
2. Sapo y Sepo trabajaron mucho para agradar a cada uno de ellos.
3. Sapo barrió las hojas de su casa primero.
4. Sepo se sintió triste de barrer las hojas de su amigo.
5. Sapo cocinó la cena de Nochebuena.
6. Sapo se cayó a un pozo, se perdió en el bosque y se lo comió un lobo.
7. Sapo se demoró para llegar a cenar porque se quedó dormido.
8. Sapo le regaló de Navidad a Sepo, un hermoso cuadro nuevo.

5) Dibuja en cada cuadro, lo que Sepo se imaginó qué le había pasado a Sapo, porque no llegaba a la cena.
(6 ptos.)